艺术类院校大学生社会责任感培育路径分析

摘要：习近平总书记多次强调大学生社会责任担当问题，勉励大学生要“学会担当社会责任”，要求高校要“教育引导大学生正确认识时代责任和历史使命”，因此对学生通过问卷调查的形式对大学生社会责任感进行调查分析，发现需要进一步加强学生的学校责任教育和政治责任教育，并对此提出具体的提高艺术类大学生社会责任感的培育路径。

关键字：艺术类院校 大学生 社会责任感

青年兴，则国家兴。青年强，则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。2021年4月新修订的《中华人民共和国教育法》中提出“增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”，《中华人民共和国高等教育法》中明确指出“高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才”。习近平总书记高度重视高校思想政治教育工作，曾多次强调大学生社会责任担当问题，指出高校“要教育引导大学生正确认识时代责任和历史使命”。可见，新时期国家对高校大学生社会责任感培育提出了新要求。文化是国家和民族的灵魂，艺术类院校要做好培根铸魂的工作，因此，本文以天津美术学院为例，开展针对性的调查研究工作，通过调查分析总结提高艺术类院校大学生社会责任感的途径和方法。

一、天津美术学院大学生社会责任感调查结果分析

本文的调查问卷依托全国大学生社会责任教育研究高校联盟向学生发放的“2020年全国大学生社会责任感现状调查”，共向天津美术学院学生发放231份问卷，有效问卷231份，参与调查人员：男生50人，占比21.6%，女生181人，占比78.4%，“00后”占比636.6%，生源地为城镇的占比83.5%，学生干部占比32.9%，共产党员占比2.2%，59.7%的同学偶尔参加学校组织的志愿服务活动。调查显示，天津美术学院受测大学生总体社会责任感得分为83.95分，处于较高水平。从大学生社会责任认知、认同和行动的3个环节看，受测大学生社会责任认同最高（84.79分），其次为社会责任行动（83.67分），社会责任认知最低（83. 41分）;一定程度上说明，天津美术学院社会责任认知教育和社会责任行动教育仍需加強。从大学生社会责任感的5个维度看，受测大学生学习责任感（86.28分）最高，其次为网络责任感任（86.19分），第三为生命责任感（84.39分），第四为学校责任感（81.75分），最低是政治责任感（80.25分）。一定程度上说明，天津美术学院需要加强大学生学校责任教育，特别是要加强政治责任教育。

在社会责任认知方面，调查显示，受测大学生的学习责任认知最高（86.97分，在我清楚我每周的课程安排，每天有几节课选项中有84.4%的大学生选择比较符合和非常符合），其次为网络责任认知（86.58分，在对于网络游戏，我知道应适度，不应沉溺其中这个题项中有83.5%的大学生选择比较符合和非常符合），第三为生命责任认知（86.12分，有87.5%的大学生比较和非常清楚我知道发生地震、火灾等危险时，应遵守秩序，有序逃生），第四为学校责任认知（80.70分，有73.6%的大学生比较和非常清楚所在学校的校训或办学宗旨），最低的是政治责任认知（75.32分，有62.4%的大学生比较和非常清楚我知道增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，是指增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，坚定“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，做到“维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导”）。一定程度上说明，天津美术学院学生政治责任认知、学校责任认知有待进一步提高。

在社会责任认同方面，调查显示，受测大学生的学习责任认同最高（87.53分，有85.7%的大学生比较和非常支持知识是改变命运的重要途径），其次为网络责任认同（87.27分，有84%的大学生比较和非常赞同支持国家对通过网络散布传播谣言的人给予法律的严惩），第三为政治责任认同（83.47分，有79.3%的大学生比较和非常赞同当代大学生学习马克思主义理论是有价值的观点），第四为生命责任认同（82.3分，有78.8%的大学生比较和非常赞同见义勇为、见义智为、舍己为人等行为），最低的是学校责任认同（82.16分，有68.4%的大学生比较和非常赞同我是我们学校、学院、班级不可替代的一名成员。）一定程度上说明，天津美术学院大学生生命责任认同、学校责任认同有待加强。

在社会责任行动方面，调查显示，受测大学生的学习责任行动最高（84.99分，79.7%的大学生比较符合和非常符合我立志成为担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动为中华民族伟大复兴贡献青春力量），其次为网络责任行动（84.16分，77.9%选择比较符合和非常符合在网络上，看到对党和国家的负面评论，我没有毫无根据地跟风评论），第三为生命责任行动（84.05分，70.6%在看到马路上有老年人跌倒了，我会主动去搀扶起老人，并帮助其联系家人或送往医院选项选择比较符合和非常符合），第四为学校责任行动（82.38分，在平时我会关注学校学院网站或官微的新闻动态，了解最近学校学院举办的或将要举办的活动这个题项中有72.3%的大学生选择比较符合和非常符合），最低是政治责任行动（81.95分，在我关注国家出台的鼓励大学生去西部或基层建功立业的政策有67.6%的大学生选择比较符合和非常符合）。一定程度上说明，该校大学生学校责任行动、政治责任行动不高，需要进一步加强。

二、以天津美术学院为例分析培养艺术类高校学生社会责任感的路径

1、增强理想信念教育，加强学生政治责任教育。

培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设，推进中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，在“艺德、艺心、艺行”的美育理念指导引导下，打造具体学校特色的思想政治教育精品项目，培育学生家国情怀、人文精神、社会责任感和创新实践能力。同时作为艺术类学院，推进社会主义文艺观进校园、进课堂。深入学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会讲话精神，把爱国主义作为文艺创作的主旋律，围绕中华优秀传统文化开展主题设计和创作，引导学生在作品中表达社会主义核心价值观，将政治责任教育与专业创作相结合，提高学生政治责任认同和认知。

2、构建爱校荣校教育体系，加强学生学校责任教育。

构建爱校荣校教育体系，丰富学校责任教育内涵和形式。天津美术学院前身为北洋女师范学堂，是我国建立最早的公立女子师范学校，办学已110余年，先后走出了刘清扬、郭隆真、邓颖超、张若名、许广平等众多进步女学生，有着深厚的历史文化底蕴，因此，学校应该利用这一资源加大对学生的爱校荣校教育，在全体学生中通过多种渠道普及校史，宣传校史，利用新生入学教育契机，通过每周升旗仪式、佩戴校徽、与知名艺术家校友对话，参观天津美术学院校史馆，组织参观老艺术家主题作品展等形式，让学生了解学校的发展历程和辉煌成就，共同感悟百年学府深厚的历史文化底蕴和校训精神，激发学生的荣誉感、自豪感和主人翁精神。同时利用两微一端等新媒体平台，加大对校史校训的宣传力度，创新课程教学内容，梳理专业课程、思政课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，将校史校训、学校文化融入课程教学环节，将百年党史、校史与美术作品创作相结合，通过讲述的形式让同学们更直观地了解校史校训，以此增强学生对学校的认同感责任感和使命感。

3、发挥网络育人的作用，提升大学生社会责任感

目前在校大学生基本上为“00后”，“00后”一代是网络成长的一代人，随着“两微一端”的发展，他们每天大部分时间都要与网络打交道，因此要充分利用网络多媒体平台加强学生的思想政治教育和社会责任感教育，注重网络育人途径，随着抖音、快手等网络小视频的发展，尤其是艺术类院校的学生，更喜欢通过观看视频的形式获得知识和信息，因此要创新网络育人形式，通过学生能够接受的喜闻乐见的方式传播弘扬主旋律，激發正能量，教育引导学生提高社会责任感和使命感。同时要严格进行新媒体平台管理，构建网络平台矩阵，形成逐级审核制，指导教师要对发布内容的真实性、准确性进行严格审查和把关，确保网络环境的安全性和实效性。

4、探索社会实践长效机制，推动学生知行合一。

探索形成社会实践长效机制，把实践育人贯穿于日常教育教学全过程。强化第一课堂的实践教学环节，鼓励通过社会实践的形式了解社会，考察国情社情，着力开展非物质文化遗产的传承保护、新农村建设、城市建设服务项目，通过专业与社会服务相结合，推进社会实践的“项目化、专业化、课程化”机制建设，打造具有美术学院特色的社会实践育人体系，实现学生社会主义核心价值观和“以人民为中心”的文艺观的价值培育。同时完善第二课堂社会实践环节，通过暑期“三下乡”、新时代实践行等项目，建设社会实践育人基地，鼓励学生进社区、进中小学开展社会美育志愿服务，尤其是现在国家实行“双减”政策，更要充分发挥艺术类学院的专业特色，探索形成大中小学美育服务体系，探索基地共建模式，鼓励学生深入幼儿园、中小学进行美育服务，加大社会实践力度，在实践中提升认知和认同，以此来提升学生整体的社会责任感。

参考文献：

[1]袁博，新时代大学生社会责任感培育机制探究[J]，现代企业，2019（ 11） ： 118-119.

[2]魏进平，教育引导大学生正确认识时代责任和历史使命——基于21个省80所高校19319名大学生的调查[J]，社会科学论坛，2017（ 4）.

作者简介：刁文超，女，天津美术学院，从事思想政治教育研究。

基金项目：本文为天津美术学院校级科研项目（项目编号2020033）