浅析高校学生干部的培养管理

孙鹏

摘要：高校管理工作的重要组成部分是学生管理，而学生干部是高校管理的重要辅助力量，有利于细化和深化学生管理工作。学生干部在学校管理和教育中的作用不容忽视，学生干部的特殊作用是其他学生所无法替代的，必须重视对学生干部的选拔、使用和培养。重视学生干部的队伍建设，对学生群体的特点进行分析，整合目前高校学生干部培养管理体系的现状和不足之处，使他们在各方面得到积极锻炼，健康成长。

关键词：高校学生干部;培养管理

学生干部团队在学生组织、学风建设、校风校纪等方面发挥着重要的作用，成为各大高校不可或缺的管理组织。但是，许多学校对于学生干部培养没有形成科学完善的长效机制，管理方式比较粗放，很容易受外界环境影响导致学生干部素质下滑，从而影响管理工作的有效落实。面对日益复杂的社会新局面，学校必须加强学生干部的培养管理工作，提升思想意识，约束管理行为，充分调动他们的工作积极性和主观能动性。

一、学生干部培养管理的重要性

高校管理工作的重要组成部分是学生管理，学生管理工作的重要组成部分是学生干部管理。学生干部在学校管理和教育中的所起的作用不容忽视，这是因为，学生干部来自于学生群体、生活在学生当中。因此，他们的特殊作用是其他人无法替代的，学院必须重视对学生干部的选拔、使用和培养。事实证明，学生干部无论在自我教育、自我管理、自我服务方面，还是在思想政治工作方面，甚至在心理疏导方面，都发挥了积极有效的作用，学生干部也是教师、学生管理干部所依靠的一支重要力量。因此，要充分重视学生干部的队伍建设，真正做到认真选拔、精心培养、细心呵护、悉心指导、正确使用、严格考核，使他们在各方面得到积极锻炼，健康成长。学生干部是沟通学校與班级、老师与学生之间的桥梁和纽带，他们起着上情下达、下情上传的中介作用。因此，在使用他们的同时，必须重视对他们的培养，从政治上、思想上关心他们，提高他们的思想觉悟和道德水平，帮助他们提高自身素质，严格要求自己，处理好与老师、与同学的关系，并且教给他们一定的工作方法，提高其工作能力，使他们尽快地适应所担负的工作。

二、高校学生干部培养的基本内容

高校学生干部培养的内容可以从思想和能力两方面着手，思想素质方面应该涵盖思想道德修养、政治理论修养、价值观念取向、国家法律法规等方面能力，素质培养应该涵盖沟通表达能力、组织协调能力、业务操作能力、心理抗挫能力、创新发展能力等方面。

1.思想素质培养思想是一个人的根本和灵魂，是评判学生干部综合素质的重要指标。一个能力极强的学生干部如果思想出现了问题，则会造成重大的不良影响，引起学生集体骚动，所以首先就应该强化思想素质教育。正所谓，树人先立德，学校应该加强学生干部的道德教育，积极组织开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，同时积极利用各种活动，灌输以孝、爱、廉、耻为核心的传统美德，让他们认识到传统美德的现实意义，从而不断提升学生干部的思想道德水准。在政治理论修养方面，学校要根据国家政策形势，积极贯彻和学习党中央的政治理论，组织学生干部学习和解剖时事政治，并针对理论和时事内容进行培训和考核，提升学生干部的政治分析力和洞察力。在价值观念塑造上，学校应该创造良好的校园环境，为学生干部学习和践行正确的世界观、价值观、人生观提供条件，并将这些理想和信念扎根于心中，勇敢挑战社会功利风气，不受负面思潮的影响。在国家法律法规培养上，应该不断深化学生干部的法制观念，利用普法宣传、法律讲堂、法制课程等主要途径，开展法制化教育，帮助他们养成良好的遵法守法、知法护法、学法用法习惯。

2.能力素质培养能力素质影响着学生干部的管理效果，是能否有效落实和创新发展学生自我管理的重要影响因素。教给学生干部工作方法和工作艺术，班主任、辅导员要向学生干部介绍自己所担任工作的特点、职责范围及相互的关系，教给他们一定的工作方法和工作艺术，以提高其组织能力、表达能力和宣传鼓动能力。坚持原则、秉公办事，是学生工作的基本方法，是干部威信之所在。学生干部一定要对同学一视同仁，处理问题要公平合理;再就是干部要从严要求自己，以身作则，身正令行。同时，在处理同学的过失时，还应思索自己有什么过失和责任，勇于进行自我批评，从中吸取教训。

3.积极完善学生干部培养管理机制

（1）加强规划引导学校和教师应该积极了解学生干部的个人预设，掌握他们的性格特点、能力属性、职业理想等基本要素，引导学生们制定个人职业生涯规划，从而可以据此分阶段、分层次、分步骤的实现学生干部培养目标。同时，从学生干部担任职务开始设立职业生涯发展档案，详细记录各阶段的目标设计和实现情况，全面掌握学生干部的发展轨迹，结合学生的职业生涯规划完善干部使用制度，尽可能做到人尽其才，充分调动学生干部的工作积极性和主观能动性，让他们在自己喜欢的岗位上做出优秀的成绩。

（2）规范选拔任用学生干部选拔需要通过公正、公开、透明的程序和制度进行，保证选用人才质量，统一人才选择标准。学生干部的选拔和任用应该遵循德才兼备的基本原则，其中，德是核心指标，只有思想政治素质过硬才能发挥学生干部的领导作用，同时也要综合考虑学习成绩、个人能力、服务意识等因素，不能以耽误学业为代价搞管理工作。加强选拔任用过程的监督管理，让更多的老师和学生参与并见证，给予学生们充分的竞争机会，严禁人员内定搞形式选拔。另外，在具体岗位人员设置上应该不断优化，合理安排专业比例和性别比例，组建良好的以老带新团队，使学生干部组织运转更加顺畅高效。

（3）实行考核管理没有考核管理是无法保证学生干部团队的紧张性、纪律性、规范性，从而会出现一系列的问题。绩效考核管理能够有效评估学生干部的工作效果、优化人力资源配置，各管理主体应该在学校的指导下积极制定日常管理制度，以此作为绩效考核的基础。

学生干部身份的双重性决定了对学生干部要求的双重性。一方面，学生干部作为学生，就应该具备一个合格大学生的素质，必须符合党和国家对大学生提出的基本要求，在德、智、体等方面得到全面发展，成为优秀的大学生;另一方面，学生干部又是干部，应具备干部的素质，必须具备较高的管理组织才能、自我修养和一定的理论水平，以身作则。因此，就学生干部个体而言，成绩优于一般同学、素质高于一般同学;就学生干部整体而言，结构必须合理，男女比例得当，各种类型性格、特长相容，成员之间取长补短、相得益彰，才能充分发挥好学生干部的作用。

综上所述，高校学生干部在高校教学和管理中发挥着非常重要的作用。随着教学改革的不断深入以及学分制的逐步完善，学生教育和管理的方式将趋向于更加灵活。为适应新时期高校思想政治工作的需要，必须培养和造就一批高素质的学生干部队伍，发挥他们在学生中的“五效应”，使之成为高校学生管理工作中不可或缺的组成部分，推动高校学生管理工作的全方位提高。