红色文化助力河南革命老区乡村振兴的路径探析

户英杰

（平顶山学院，河南 平顶山 467000）

红色文化是革命先辈留下的宝贵的历史遗产和精神财富，它不仅在革命年代、社会主义建设时期发挥着巨大的作用，在新时代依然是鼓舞人民奋勇向前的强大动力。河南革命老区拥有丰富的红色文化资源，党和政府一直惦记着老区的脱贫攻坚和乡村振兴情况，2019年9月16日至18日，习近平总书记在信阳考察调研时指出：“吃水不忘掘井人。我们绝不能忘记革命先烈，绝不能忘记老区人民，要把革命老区建设得更好，让老区人民过上更好生活。”［1］红色文化是革命老区乡村振兴的重要资源禀赋和优势，挖掘红色文化的价值功能，找到助力河南革命老区乡村振兴的正确路径具有重要的实践意义。

1 红色文化在革命老区乡村振兴中的当代价值

红色文化作为有形载体和无形价值的集合，具有文化的一般功能和资源的独特禀赋，在革命老区乡村振兴中红色文化能够发挥在经济、社会、政治、传播、教育等方面的多重价值。

1.1 红色文化的经济价值助力革命老区红色产业的发展

红色文化的经济价值可助推革命老区红色产业发展，主要表现在以下几方面：一是以红色景点为主线的红色旅游线路可为革命老区文化旅游观光产业的开发带来极大助力。二是在革命进程中发生的历史事件、涌现出的英雄人物是当今文艺创作的绝佳蓝本，出彩的红色电视剧、革命电影可以提升革命老区的知名度，带来显著的经济效益。三是红色文化所推崇的以人为本、诚实守信等价值理念，对革命老区经商环境的营造具有重要意义。

1.2 红色文化的政治价值助力革命老区干部队伍的建设

红色文化不是“红色”与“文化”的简单相加，而是马克思主义与中国传统优秀文化的结合，其产生之初就打上了鲜明的政治烙印，红色文化潜移默化地促进着我国政治与社会的发展。首先，红色文化的政治导向功能可以促进革命老区基层治理体系和治理能力建设的现代化。其次，红色文化的价值引领功能可以引导革命老区各级党员干部树立正确的治理观、服务观和群众观。最后，红色文化的意识形态凝聚功能有助于强化革命老区基层党组织的战斗堡垒作用，提升凝聚力和战斗力。

1.3 红色文化的传播价值助力革命老区知名度的提升

红色文化的传播价值体现在以下三个方面：第一，红色文化的传播就是红色精神的弘扬，艰苦奋斗、自力更生、无私奉献等红色精神可以为革命老区人民推进乡村振兴提供强大的精神动力。第二，红色文化的传播有助于提高革命老区的影响力和感召力，增强老区人民对家乡的认同感和自豪感，有利于文化自信建设。第三，红色文化在形成过程中会融合当地的文化特质，不同地区红色文化之间的差异性造就独特的“红色名片”，伴随红色文化的对外传播，革命老区的名气和名望也会同步提升。

1.4 红色文化的教育价值助力革命老区精神风貌的提高

开展红色文化教育对于革命老区来讲既能“铸魂”，又能“塑性”。对革命老区群众开展红色文化教育，一方面有助于塑造其世界观、价值观、人生观，重燃革命精神和理想信念，提升思想道德素质；另一方面有助于加强革命老区精神文明建设，对于推进移风易俗建设文明乡风，传承、发展、提升优秀传统文化有重大价值；更重要的是，老区群众思想道德的提升和生活作风的改善会进一步推动革命老区卫生整治，修建公共设施，增加绿化面积，摆脱脏乱差的形象，改善村容村貌，提升人居环境。

2 红色文化助力河南革命老区乡村振兴的现实困境

河南是红色文化资源大省，然而在红色文化助力河南革命老区乡村振兴过程中，仍然面临一系列的问题和困难。

2.1 红色资源有待进一步运用和开发

河南红色文化资源极其丰富，红色文化是革命老区的天然优势，但是总的来说开发利用的程度不高、水平一般。比如说一些革命老区的红色文化开发仅停留在遗址的修缮和保护，对于当地红色文化史料的搜集和保护、研究和开发缺乏全面和深入研究。红色故事、英雄人物的挖掘和凝练不够充分，相关文艺作品的创作大多停留在极个别历史事件和人物形象上，普遍存在重复率高、剧情老套、样式呆板等问题。部分老区红色文化资源的开发利用，或偏重短期经济行为，缺乏长远的系统性规划和布局；或偏重单一旅游业，常见同质化开发和碎片化布局，缺少对红色产业的协同和整合。

2.2 红色传统有待进一步继承和发扬

红色传统就是革命传统，红色文化资源开发利用程度不高也凸显出革命老区对红色传统的继承和发扬力度不足、程度不高。总的来看主要表现在两方面：一是在红色传统的继承上存在代际递减的趋势，革命年代出生的人民普遍具有较高的革命精神和革命情怀，对革命遗迹、革命事件和革命人物有较深刻的认识和浓烈的情感。而如今的青少年，即使出生在革命老区，他们所知道的红色故事大多来源于课本或媒体，对自己家乡的红色历史也往往知之甚少。二是一些革命老区的干部队伍并未主动承担起继承和发扬红色传统的责任和使命，缺乏崇高的革命理想和旺盛的革命斗志。

2.3 红色故事有待进一步挖掘和传播

在红色文化的传播方面，也存在很多亟待提升的地方。比如在红色故事的挖掘上，很多革命老区的英雄故事在故事背景、逻辑结构和叙事方式上存在较多雷同，缺乏对革命传统文化进行较深层次的开发、挖掘和运用。再比如，很多革命老区人民对红色文化的了解渠道和传承方式主要是通过老一辈的口口相传以及当地的红色景点等，宣传方式单一，宣传路径传统，宣传效果十分有限。此外，革命老区大多经济水平发展滞后，也没有充足资金用于红色文化的宣传。

2.4 红色教育有待进一步完善和强化

在红色教育方面，也面临很多困难和不足。一是教师队伍方面，高水平教师人才匮乏，教师年龄结构不合理，学历水平普遍不高等问题，革命老区红色教育从业者收入相对偏低，工作积极性不高。二是教育内容方面，缺乏理论性和历史性，很多地方的红色教育还停留在事实叙述的层次，对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等深层次理论问题的回答不够。三是教育形式方面，大多采用参观访问和讲座报告等传统形式，体验式、互动式、沉浸式等先进教学方式运用较少。

3 红色文化助力河南革命老区乡村振兴的实现路径

依托国家乡村振兴战略，在深入分析红色文化助力河南革命老区乡村振兴过程中存在问题的基础上，充分挖掘红色文化的经济价值、政治价值、传播价值和教育价值，可以破解红色文化助力乡村振兴的难点和瓶颈，为河南革命老区实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕探索合理路径。

3.1 利用好红色资源，发展文旅融合、多元增收的红色产业

红色文化的资源形态赋予其丰富多样的经济价值，充分利用好红色资源，发展文旅融合、多元增收的红色产业是实现河南革命老区产业兴旺的有效路径。具体而言，需要从以下几方面着手：一要对红色产业发展做系统规划和整体布局。针对红色资源经济价值属性与革命老区乡村振兴的耦合点，引入政府、企业及社会组织等各方资源要素，推动要素跨界配置和红色产业有机融合，实现红色资源与地方特色、红色文化与传统习俗的整体性开发和一体化运作，用系统性、科学化的市场经济思维整合现有资源。二要因地制宜地发展红色旅游产业。革命老区要摆脱跟风思想、狠抓创新思维，红色文化开发要结合当地优势资源，开发特色突出的红色旅游线路，打造特点鲜明的红色教育基地，打造特色文化旅游、红色教育品牌。三要促进多业态间的融合发展。红色与旅游相融合，文化与创意共发展，要注重培育革命老区新产业、新业态之间的相互协同，打造产业融合发展新路径，实现红色文化的多元化发展，促进文化创意与红色教育、农业观光与乡村民宿等在融合发展中实现产业升级、土地增值和农民受益。四要实现老区人民的持续增收。发展红色文化产业要始终以促进就业增收为立足点和落脚点，强化老区人民作为革命老区红色文化继承和传播的主体地位，鼓励老区人民以土地、资金、劳动、技术、产品等多种形式的合作与联合，畅通以红色资源开发利用为主线的多元利益联结和分配机制，促进老区人民的家庭收入在红色产业的开发中持续增加。

3.2 发扬好红色传统，营造积极向上、风清气正的治理生态

红色传统是指革命先辈留给后人最宝贵的革命精神和革命人格，是共产党人理想和追求的集中体现。在乡村振兴的过程中，要大力发扬红色传统，弘扬红色精神，传承红色基因，营造革命老区积极向上、风清气正的治理新生态。总的来说，可以从以下几方面着手：一要加强革命老区党员干部理想信念教育。在乡村振兴战略实施中，革命老区党员干部要深刻领会红色文化的内涵精髓和价值意义，不断接受红色传统的洗礼和红色文化的熏陶，坚定社会主义信念、爱国情怀和价值观念，化崇高精神为积极行动，强化求真务实的工作作风建设。二要加强老区基层党组织建设。坚持抓党建促乡村振兴，抓“关键少数”促基层治理，强化农村基层党组织在乡村振兴中的领导核心功能，将红色传统转化为新农村建设的重要推动力，把农村基层党组织建成党联系农民群众的桥梁和纽带、落实党的农村工作任务的战斗堡垒。三要利用红色传统营造风清气正、和谐稳定的社会氛围。在维护农村公平正义、推动社会科学治理方面要坚持红色文化的导向、增强教化与整合功能，将红色传统里的社会公德、职业道德、家庭美德融入自治、法治、德治的乡村治理中，在乡村振兴中确保社会积极向上、平稳有序。四要密切革命老区党群、干群关系。党员干部要增强服务意识、树立公仆理念，下大力气解决人民群众所关心的热点、难点、焦点问题，想群众之所想、急群众之所急，做老百姓的贴心人和暖心人。

3.3 传播好红色故事，打造知名度高、影响力大的文化品牌

革命老区群众往往通过红色故事实现对当地红色历史的集体记忆，新时代讲好、传播好红色故事，才能打造代表地域人文特征和文化内涵的红色名片，实现革命老区文化振兴。具体而言，需要从以下几方面着手：第一，红色故事要有“创新”。时代在进步，形势在发展，讲红色故事，不能千篇一律、大同小异、一成不变，要针对不同受教对象，选择不同艺术形式和表现手法，结合现代信息化手段，让红色故事在不同年龄段同样焕发新风采。特别是对于年轻人，要在红色故事中融入时尚和现代元素，让年轻人加入传播红色故事的队伍，变教育对象为教育从业者，抓住时代的脉搏才能抓住年轻人的心。第二，要进一步挖掘红色文化内涵、拓宽故事传播载体。要深度挖掘红色遗物、红色标语、红色民谣和红色家书等红色文化载体在继承和发扬中国特色社会主义优秀文化的当代价值，推动建立和扩展红色文化与时代特征相融合、与时代要求相契合、与时代发展相耦合的传播平台和路径，实现红色文化风貌、红色文化特点、红色文化内涵的全方位呈现。第三，进一步推动红色故事传播的信息化和智能化进程。拓宽红色文化在电脑端和手机端的传播渠道，积极加入微博、微信和抖音等流量平台的信息传播新形式，努力开发“短视频+红色文化”传播模式，让红色故事“抖起来”、让英雄人物“火起来”，尝试打造乡村红色文化“打卡”新高地、时尚新标签，让红色文化在口碑化和品牌化的塑造中实现创造性转化和创新性发展。

3.4 开展好红色教育，培育根正苗红、昂扬向上的时代新人

红色教育就是要对党员干部、人民群众特别是青少年进行爱国主义教育和革命传统教育。在乡村振兴的背景下，加强革命老区的红色教育，培育根正苗红、昂扬向上的时代新人显得尤为重要。总体而言，可以从以下几方面着手：首先，要高度重视红色人才的选拔和培养。红色文化的挖掘和保护离不开红色人才，红色教育的开展与研究同样离不开红色人才。在革命老区的乡村振兴中，要重视红色文化人才在红色资源开发利用、宣传传播中所扮演的角色，努力为红色文化人才创造提升业务能力和水平的平台，为他们安心工作、潜心研究、精心从业提供基本保障，让他们可以心无旁骛、专心致志地从事红色教育事业。其次，要加强对老区干部队伍和人民群众的红色宣传和教育。农村是基层治理体系和治理能力现代化最基础的单元，革命老区领导干部是否具备坚定的理想信念、较强的政治意识和服务乡民的优良作风对我国乡村振兴战略和基层治理现代化有重大影响。同时，红色教育要走“群众路线”，让群众由“观众”变身“主角”，激发基层群众的参与激情和学习热情，升华爱党爱国情感，不断推动红色教育入脑、入心。最后，要特别重视青少年的红色教育。在青少年内心播下红色火种，注入红色基因，培养一代又一代社会主义建设者和接班人，是实现中华民族伟大复兴的根魂所在。要把红色文化贯彻运用到学校教育的主阵地、主渠道上，实现红色教育的全过程育人、全员育人和全方位育人，用红色教育强健其气魄、挺拔其精神，培养继承红色基因、传承红色精神、忠于党和国家、自觉担负民族复兴大任的时代新人。

4 结语

实施乡村振兴战略是党和国家的重大战略决策部署，河南丰富的红色资源在为革命老区承担乡村振兴时代使命的同时，也为革命老区探索不同的发展道路提供了无限可能。充分发挥红色文化的经济、政治、传播和教育价值，探索红色文化助力河南革命老区乡村振兴的有效路径，在红色文化的继承和发扬中实现革命老区红色产业兴旺、治理生态良好、文化品牌响亮、时代新人向上，为其他省份革命老区的发展提供可供借鉴的实践经验。