北京卷作文题解读

【真题呈现一】

每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……

请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【写作指津】

尽管北京卷作文题不在审题上设置障碍，但并不意味着审题不重要，相反，所给题目是我们打开作文殿堂之门的一把金钥匙。

作文审题，一定要关注两个要点。一是对导语指向性的解读。2021年议论文题目的导语共两个整句，6个分句，每个分句都有清晰的信息指向。第一句话里，“每个人都生活在特定的时代”，点明个人无法选择诞生在什么时代；“每个人在特定时代中的人生道路各不相同”，指出个人在时代的价值取向中可以选择，这决定了自己的人生道路。接着，第二句话列出同一时代中三种不同的人生道路选择：“慨叹生不逢时”者自怨自艾，与时代背道而驰；“安分随时”者佛系“躺平”，看似无害，实则无益；“生逢其时”者积极进取，创造未来。结合题目“论生逢其时”来看，每句导语的指向都非常明确，可对我们写作起到很好的引领作用。

二是所给题目中关键词的限定。题目“论生逢其时”，“逢”字限定了写作重点：应该是个人要主动拥抱时代，而不是与时代背道而驰。作文的构思是对审题结果的呈现，符合题意是考场作文的第一要求，因此我们构思时需要关注核心概念。这一点，议论文和记叙文写作同理。“论生逢其时”中，“生”和“时”是导语明确给出的概念。“生”不仅指生命个体，也指人生道路的选择；“时”是时代，导语一再强调是“特定的时代”，因此时代特性也应在作文中有所体现。写议论文，既要围绕问题论述，也要能够提出问题：个人与时代是什么样的关系？在特定的时代，个人的价值应该如何实现？个人在时代中如何定位自身？个人价值选择的时代原因是什么？是“乱世出英雄”还是“英雄造时势”？……问题是逻辑建构的基础，有了对问题的深入思考以及理性分析，才能建立严谨的论证逻辑，得出合理的结论。

议论文逻辑思维建构方式很多，考试时间紧迫的我们，可以选择相对易于成文的“点—线”逻辑、从古至今的时间逻辑或依托导语建构正反对比逻辑；写作时间充裕的我们，则可以进行深入思考，构建更加复杂的要素分析逻辑或因果推演逻辑。行文结构上，可以借鉴学过的课文，例如《六国论》《拿来主义》《说骨气》等。论据方面，要展现我们日常素材积累的丰富性与运用的熟练性。这个题目对素材选择要求并不高，可以说大部分素材都适用，考查重点在于材料对论点的支撑与论证的合理性。

（北京中学教师 陶鹏飞）

【真题呈现二】

瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……

请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

【写作指津】

“这，才是成熟的模样”延续了北京卷近几年关注现实、关注生活、关注时代的命题风格，引导我们关注自身成长，尤其是青春生命的内在成长。我们稍加思辨后不难发现，材料中“草木鸟兽成熟的模样”只是一个起导入参照作用的比喻性引子，我们要由此生发联想出去，才能构思成文。在审题时，我们应关注“但”“却不”这两处转折词，该题真正引起我们思考审视的，是内在精神层面的成熟——具体可以表现为正确价值观的确立，良好意志品质的养成，个人与国家乃至世界如何定位的认知……

题目中“成熟的模样”这一偏正短语的中心词是“模样”，“成熟”是笼统的修饰，需要转换为千姿百态的“成熟样貌”。因此，我们不能把“成熟的模样”简单等同于“成熟”来写，要还“抽象的成熟”以充满细节的灵动的过程。故事要展现出成熟如何得来的鲜活生动的姿态、神态、风貌。

题目中的“这”应体现文章主人公由青涩、懵懂、稚嫩到成熟的关键转折，这也是我们在作文中要精心构思、精细描写、精致呈现的中心事件。

（北京市特级教师 管然荣）