探寻自然奥秘 感悟生命情态——统编语文教材八（下）第二单元拓展阅读

本期主持俞永军

俞永军，中小学高级教师，南京江北新区学科带头人，现任教于江苏省南京市第一中学明发滨江分校。

主持人语

草木荣枯，大雁来去，恐龙无处不在，沙子极为致密，岩石记录时间，这些现象背后都蕴藏着耐人寻味的科学道理。本单元所选课文均是阐释事理的说明文，涉及物候学、动物学、地质学、生态学等诸多学科，体现了作者严谨务实、科学求真的治学态度，以及尊重自然、热爱生命、珍惜人类生存环境的博大情怀。对于本单元的学习，初初有如下几点建议：

1.了解每一篇课文重点阐释的事理；

2.厘清文章思路，体会其严谨的逻辑；

3.品味说明文语言，掌握相应的说明顺序；

4.感受作者的科学精神和人文情怀。

有的同学对初初说：“说明文的语言太枯燥了，读起来十分无趣。”果真如此吗？其实不然。初初认为，说明文的语言也是丰富多样的。以本单元的几篇说明文为例，有的文章语言幽默俏皮，如“万一某天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击”；有的生动活泼，如“越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方”；有的缜密严谨，如“通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁”；有的清新自然，如“再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期”。因此，从优秀的说明文中，我们不但可以汲取知识的养分，还可以体会严谨的逻辑和丰富的语言。小伙伴们还等什么？赶紧随初初一起，走进更多的说明文作品，进一步探寻自然奥秘、感悟生命情态吧！