物理分选与课程思政融合的探讨与研究

王 丽，刘润清，唐鸿鹄，葛 鹏，韩海生

（中南大学资源加工与生物工程学院，湖南 长沙 410083）

《物理分选》课程是矿物加工工程专业的一门重要的专业课，是矿物加工主要的技术方法，利用矿物颗粒或其他物料密度、形状、粒度的差异进行分选的过程，具有节能环保、处理量大等优点，广泛应用于煤、有色金属、稀有金属、贵金属、非金属矿石的选矿[1，2]。物理分选是一门综合性交叉学科课程，课程涉及面广，从理论到实际设备结构、运行，能够培养学生综合运用课程所学理论知识与技能，提高解决实际问题的能力，是一门非常适合培养学生创新能力的课程。

物理分选的教学目标包括：掌握解决矿物加工领域复杂工程问题所需的物理分选方面的自然科学理论基础知识和学科及专业工程基础知识，并能够进行恰当表述；能就特定的矿物加工单元过程，构建合适的数学模型，并利用模型进行矿物加工生产过程的预测和优化；运用矿物加工工程专业知识、工程基础知识，通过比较和综合，优选方案，解决矿物加工设计或生产过程中的复杂工程问题。物理分选课程原有的课程目标主要是知识目标、能力目标、素质目标等的培养，这些课程目标主要是在专业素养、专业技能方面对本科生的一个培养，在本科生的职业素养和思想道德方面没有设定目标。本科生教学的目的主要是育人，这也是课程思政的灵魂，是课程目标的主要方面，因此，对于物理分选这门课，需要将育人作为重要的培养目标，将矿物加工专业的本科生培养成有担当，具有专业素养，遵纪守法，具有爱国主义和工匠精神的社会主义接班人。

本文力求充分挖掘物理分选课程思政资源，拟从社会主义核心价值观，创新精神及节能环保意识等方面着手阐述，旨在教与学的过程中，激发学生学习的兴趣，利于学生夯实专业基础，助力“立德树人”，提升学生能力的培养。

1 重选知识点与课程思政的融合

根据物理分选的知识特点，充分挖掘其中背后的思政元素，将思政元素中的情感、价值观、态度等内容通过视频、图片、资料等方式自然、流畅的传授给学生，起到润物细无声的作用。表1中列举了物理分选中相关知识点与课程思政融合的安排，包括专业知识要点、思政映射与融入点、教学形式及预期的效果。在教学方法和形式方面，充分利用我国的互联网平台，创建微信交流群，学习强国APP小组讨论群，在课程上融入教学知识点与思政元素的情景小故事，而不是照本宣科的讲课本知识，紧紧抓做学生的兴趣，在学习专业知识的同时，了解重选理论与技术的运用及对国家带来的利益，在课下，布置思政方面的作业，让学生在课下进一步查阅文献，上课时，每节课会留出10分钟的时间让学生展示课下学习的内容。

2 内涵背景与时代解读

2.1 社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观教育在高校思政课建设中具有特殊的重要地位。物理分选课程首先要不断发挥课程思政的育人功效，加强对学生社会主义价值观教育、意识形态的引领，为社会培养更多的德智体美劳全面发展的人才，为社会培养更多合格的建设者和可靠的接班人[3]。在社会主义核心价值观方面的结合，可以从重选发展历史背景这个知识点进行渗透。古代开始，就用重选法从沙里淘金。明《天工开物》中记载有分选铁矿砂和锡矿砂的淘洗盘，对人类文明的发展起到重大推动作用。通过对古代重选诗词的描述，陶冶学生的情操，激发学生的行业自豪感与爱国情怀。

另外，在重选使用的矿产资源方面的介绍，可以和我国“一带一路”政策结合。因为“一带一路”沿线国家矿产资源丰富，与我国具有很强的互补性，加强对沿线国家矿产勘查开发投资与合作对构架我国多元化的资源供应来源，提高抗风险能力具重要作用。“一带一路”沿线富含丰富的煤、钻石、黄金、锡等矿产资源，均可以采用重选的技术处理。例如，中国和俄罗斯是世界上煤的蕴藏量最大的地区；印度和俄罗斯是钻石重要的产区；乌兹别克斯坦黄金资源丰富；东南亚诸国有长达2500千米的锡矿带；俄罗斯库尔斯克是世界上最大的铁矿石富集地[4]。通过宣传我国的开放政策，使得这一知识点的讲解变得生动有趣，同时向同学们灌输国家发展理念，培养学生开放的意识和国际视野。

2.2 培养改革创新的时代精神

重选设备是物理分选非常重要的章节，传统的物理分选教科书的内容重选设备相关的知识点过于陈旧，由于我国近十年重选设备的开发有了突飞猛进的发展，出现了众多新型的重选设备，例如山东威海海王旋流器公司生产的旋流器，通过小视频和案例讲解的教学手段，向学生们介绍海王旋流器不断创新的精神和发展历程，是如何打造旋流器分离行业的民族品牌，培养学生的创新精神和创新意识。通过介绍海王旋流器在行业当中的应用，进一步加深同学们关于旋流器应用方面的知识点（包括：磨矿分级系统、尾矿回收系统、洗砂及细沙回收、工程泥浆的净化、选煤厂技改、选矿厂技改、环保行业系统、自动化控制系统等领域），即通过列举实际案例的教学方法，强化教学内容的同时，使得学生对创新型企业有深入的了解，同时培养学生的创新意识[5]。

2.3 形成绿色发展的环保理念

物理分选是矿物加工过程中非常环保、节能的一种方法，因为物理分选过程没有化学药剂的添加，仅靠矿物颗粒的密度和形状的不同进行分离，因此，在讲物理分选的优势这一知识点时，很自然的可以结合我国现行的环保政策——绿水青山就是金山银山，通过举案例、小视频等的教学手段讲述浮选药剂对生态环境造成的严重的危害，强调保护生态环境的重要意义，加深同学对物理分选理解的同时，形成绿色发展的环保理念，培养创新思维，增强社会责任感。在介绍物理分选清洁环保的优势时，还可以融入当今我国环保新政，以及国家、行业基本设计规范、相关法律保障，强调政策对实际工程的指导作用，法律、规范对设计安全的保障作用，培养法制意识及严谨的工作作风。

物理分选的第二大优势可以用来矿石的预选，也就是提早选出最终尾矿，以减少细磨深选的矿量，降低生产费用。这一部分知识点又很好的结合了习近平总书记的新发展理念，以绿色低碳发展为统领，以节能降耗为核心。在这里，通过案例分析的形式重点给同学们介绍为什么矿石的预选抛废对节能降耗有重大作用。由于选矿厂磨矿作业能耗约占全厂总能耗的45%～55%，生产费用占选厂总费用的40%～60%，因而，预先抛废降低球磨机处理量在选矿厂非常重要。在讲到矿石预选抛废的时候，通过给学生观看某选矿厂通过重选设备预先抛废改造前后的工艺视频，分析能耗的数据，让同学们了解节能降耗为企业能带来利润，为这个社会可持续所做的贡献。激发同学们学习的兴趣，加深同学们对重选在选矿厂生产中的作用，强化同学们树立节能降耗的意识。通过生态文明建设的教学引入，矿物加工专业学生投入到矿山行业的同时树立崇尚自然、尊重自然的理念，增强学生投身生态文明建设的责任感、使命感发展所做的贡献。

3 结语

《物理分选》作为矿物加工专业本科生的核心专业课，蕴含着非常丰富的思政元素，需要授课教师在课程设计过程中深入的挖掘思政元素与基础教学知识点的衔接，同时将现代化的教学手段融于教学过程，才能更好的将思政元素融入课堂。近平总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话要求我们“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。因此，应严格把控课程改革的关键环节，充分发挥专业课课堂教学在育人中的作用，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，完成好培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。把高校思想政治工作推向新境界，开创我国高等教育事业发展新局面，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦提供有力人才支撑。