燕乐法：教育的真谛是真爱

李文晓

在与学生相处中，燕老师以厚爱为出发点，把爱的情感投射到学生心田，让爱始终伴随在学生身边，像一位父亲关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，让爱惠及每一个学生。他经常深入食堂、宿舍，了解学生的生活情况。燕老师在任1999级班主任时，发现班上一位女同学因家庭经济非常困难，甚至两周才买一次菜吃。于是，燕老师一方面给予其一定的经济帮助，另一方面与班委会成员协商，从班费中每月拿出10元钱，补贴这位同学的生活，同时免除其水费。

当天气转冷时，燕老师就及时提醒学生多穿些衣服;有学生生病，他就主动到医院或家中去看望。1999级学生小刚，平时学习不刻苦，成绩差，且经常违反校规校纪，也经常挨燕老师的批评教育。在高二时，因翻单杠扭伤了脚，住进了医院，燕老师到医院里去看望他，看到燕老师，小刚一下子愣住了，显得非常惊讶，两眼含着泪水说：“老师，我真没想到你会来看我。”返校后，他学习刻苦了，成绩大幅度上升，直到毕业再也没发生过违反校规校纪的情况。在高考中，考出了优异的成绩。后来在他的来信中，谈及燕老师的那次探望时说：“您的那次探望，使我重生，您的那次关爱改变了我的命运，您的那次关爱使我终生难忘。”

燕乐法

山东省东营市第一中学教师，高级教师。从事班主任工作15年，11次获校“模范班主任”荣誉称号。2007年被評为“全国优秀教师”，2008年入选东营市首批“东营名师”。