电台播音中关于主持人优化现场播报能力的重要对策解析

李玲

（邯郸广播电视台，河北 邯郸 056002）

现场播报的方法能够很好地调动观众的收听兴趣，加强电台信息传播的时效性，在实时播报过程中也加强了主持人与观众的互动性，进而达到了提升电台播报节目的质量。但是现场播报节目对于电台主持人而言，则是一个巨大的挑战，其需要电台主持人具备良好的文化素养与专业素养，还要具备实时掌控播报现场的能力[1]。

一、电台播音主持人现场播报基本素质分析

随着信息化时代的来临，人们的生活习惯以及工作方法都出现了巨大的变化，对于信息的接收能力和偏好都出现了改变。因此，在信息化时代背景之下，电台的节目播报必须做出改变和突破，在现阶段电台节目也受到了极大的冲击，有着新的挑战和机遇[2]。

（一）互动协调能力

播音主持人在节目之中要负责进行节目开场、内容的播放以及各个节目之间的协调串联和节目尾声的总结工作，在这一过程之中电台主持人要随时准备应对突发状况，包括信号中断等情况，在解说的过程之中，主持人要对内容进行客观的播报，发表意见时要具备严谨、科学的态度[3]。而在节目播报的过程之中，最为吸引听众的方法便是加强与其的互动性，让听众能够通过电话、短信等形式与电台主持人开展良好的实时互动，因此，对于电台主持人而言，必须要在节目中具备良好的串联能力以及实时互动能力，只有这样才能满足听众对于电台节目收听的需求，提高电台节目的质量。

（二）观察判断能力

在进行节目的现场播报的过程之中，有着很多随机性和不确定性，即使在节目开播前，电台主持人做好了相关的准备工作与播报计划，但在实际的节目播报中，仍然难以让节目根据原定计划进行。特别是针对实时新闻与社会热点信息的节目开展时，主持人不仅要客观地对节目内容进行播报，还要在后续节目中发表见解，引起听众对该新闻内容的思考和兴趣，但是主持人作为新闻播报者，其见解与话语都具备一定引导性，对听众的思维会带来影响，因此，这也要求电台主持人拥有良好的观察判断能力，在进行见解发表时对新闻内容予以科学、全面地分析，并使用条理清晰的语言进行表达。

（三）语言表达能力

因为电台节目的时长有限，而电台主持人必须在有限的时间内完成所有节目内容，在尽心节目计划与节目播报时要合理地分配节目内容。这也要求，电台主持人在进行节目播报时必须要在规定的时间范围之内将所有节目内容有条不紊地进行播报，并且要良好的对其进行串联和衔接。电台主持人在这一过程之中必须保持口齿清晰、发音准确，且必须确保语言的精炼易懂、专业客观。特别是电台主持人在面对节目需要临时调整内容的情况时，主持人务必要保持冷静，及时做出有效的处理。

二、现阶段电台现场播报存在的问题

（一）现形式化的播报内容

现阶段部分电台主持人在进行日常的节目播报过程之中，仍然选择使用形式化的播报方法，这也导致了听众的审美疲乏，无法调动其收听兴趣和热情，造成新闻信息缺少新颖性。而当这种形式化的播报方法出现在现场播报中，其效果会更差。即使在现场进行实时新闻的播报，但是听众仍然会感觉到极为强烈的形式化气息，在播报过程之中缺少了吸引力和趣味性，观众的收听热情和注意力也难以得到提高。在与患者进行现场电话沟通过程之中，很多主持人会采取格式化的内容与听众进行交流，这造成了主持人与听众之间距离难以拉近，节目缺少吸引力。听众无法对电台节目内容提起兴趣，电台播报的节目质量与地位自然都难以得到提升。

（二）难以把握现场节奏

在电台的现场播报节目之中，需要主持人具备良好的控场能力和应变能力，并且要使用良好的语言能力对现场细节进行传播，让所有听众能够通过收听节目产生身临其境的感觉。但是在实际的工作开展之中，很多电台主持人在进行节目细节调控时，经常会发生节目进度出错或者节目节奏繁乱的情况，导致在后续的内容播报中出现失误。在电台现场播报过程之中，主持人首先要调整好自己的心理和生理状态，适应当天的节目播报现场，然后再通过语言沟通吸引听众注意力，对播报现场节奏进行调整和安排。从现阶段的实际进展来看，仍然有许多主持人难以掌控现场的互动节奏，导致整个节目播报进展不流畅，导致节目质量下降。

（三）细节缺失因果不明

电台现场播报的主要目的是传递实时社会新闻与信息，这也表明，在进行节目播报时，要保持与日常节目中相同的播报态度，保持客观、理智的标准对节目内容进行判断。但是有部分主持人在进行播报时没有及时对自身状态进行调整，导致节目播音节奏出现问题，还有部分主持人在节目内容播报中，掺杂了过多自身的主观意见，造成了节目信息发生扭曲，无法正确地传递给听众。此外，很多主持人因为节目时间安排较为紧凑，导致播报内容时缺少了节目细节的展示，导致观众无法对现场情况进行仔细了解，节目真实性受到怀疑[4]。

（四）互动性不强

电台作为重要的信息传播媒介，主持人在进行现场播报时应当加强与观众的互动，保持良好的沟通与交流，这也是进行现场电台播报的重要环节。但是在实际的播报工作之中，大部分播音主持人都更加偏向于对节目内容的播报，对于观众的互动并没有予以足够的重视，导致了很多时候主持人的信息虽然传递到位，但仍然不能调动听众的情绪，长此以往发展下去，也必定会造成听众的不断减少，节目质量也难以提升。因此，这就要求播音主持人必须要扭转自身传统的播音观念，加强和听众的互动性，充分调动听众的收听兴趣，增加节目黏性，提高节目质量。

三、电台播音主持人优化现场播报能力的应对策略

（一）加强同行沟通

在电台主持人进行节目播报时，基本上都是在直播间进行工作开展的。但是现场播报与直播间播报有着极大的区别，因此，电台主持人要保持学习的态度进行节目内容播报。如果主持人不愿意进行学习和改进，继续使用传统的形式化播报方法，那么在现场播报节目质量会大打折扣。因此，电台主持人在进行节目播报的过程中，要保持谦虚学习的心态，积极与其他主持人保持沟通，不断吸取其他主持人的播报优点和经验，对自身播报方式进行改革和创新，只有保持与时俱进的播报态度，才能够提高主持人自身的现场播报能力，提高节目质量。

（二）在播音工作中不断学习

在目前阶段的电台主持人必须加强自身的职业素养，在工作和实践当中不断加强自身的专业技能和知识储备，适应新时代的变化和要求。因此，为了适应现阶段信息化时代对播音主持的要求和标准，电台主持人要在日常生活之中和工作实践之中不断积累主持经验，并及时学习现代化播音知识。不断更新自我播音理论知识，通过具体的实践工作，将理论知识与实播音工作相结合。只有在不断提升的过程中，播音主持才能够在突发情况中做出及时、正确的反应。

（三）提升主持应变能力

电台现场播报与日常节目播报的最大区别便是现场播报具备了极强的不确定性，因此，在播报现场出现突发事件时，播音主持必须要保持冷静和理智，在广大听众面前表现出良好的专业素养与应变能力，并通过良好的语言技巧将突发事件快速的播报给听众，再不断调控节目的播报节奏，保持节目的流畅性。在现场播报的过程之中，随时都有可能会出现随机性事件，而电台主持人要能够快速分清事件的主次，优先对重点事件进行播报，并通过语言将现场进行还原，完整的传递现场信息。并且，在进行现场播报时，主持人要客观、谨慎的发表自身观点，传递正确的价值观给听众，进行良好的互动和引导。

（四）提升自我综合素养

在进行播音主持的过程之中，不仅要求主持人具备良好的专业素养，还需要主持人具备丰富的知识储备量，对各种知识进行学习和掌握，不断提升自我综合素养。因为在实际的现场播报过程之中，主持人可能会面对各行各业的信息和问题，在这种情况之下，就要求主持人有足够丰富的知识储备量，能够在这些信息和问题之中找到重点，并通过思考对其进行分析，并进行播报。而良好的综合素养必须要经过长时间的学习和积累，并且在实践中不断应用和理解，才能真正融入主持人的工作之中，提升主持人的人格魅力，进而提高节目质量。

结束语

电台是现阶段信息化社会之中各类信息的重要传播媒介之一，而随着时代发展进步，市场竞争也日渐激烈，电台播报也必须顺应时代潮流，不断进行创新和改革，适应现代化社会的需求。因此，越来越多电台着力于进行现场播报，但是现场播报节目对于主持人的综合素养要求极高，电台主持人只有在工作实践当中，不断积累经验，提升知识储备，对传统的播报方法进行创新和改革，才能达到信息化时代下专业电台播音主持人的标准和要求。