写写我们眼中的缤纷世界

●王丽琼

你还记得那条铺满金色巴掌的水泥路吗？那是张秋生先生上学时路过的一条美丽小路。作者一路上看到了哪些美丽的景色？请你再读读课文，寻找那一路上的好风景和好心情，并完成下面的表格。

老师推荐你再看看汪曾祺的《自报家门》片段，他笔下的路上风景也很有特色！

两篇文章一对比，同学们不难发现，它们都是按照“小路景色—路两旁的景色—一路上的心情”这样的顺序来写的。

你在上学或者放学路上看到过什么样的景色？回想一下，将关键词填写在下面的表格中。

当你填完这张表格的时候，这次的习作其实已经完成了一大半。如何根据几个关键词，写成一篇优秀的习作呢？老师给你三个法宝——

1.用“看、听、摸、闻、尝”等多种方法观察自己感兴趣的事物，从多角度和多方面描述这个事物。比如写到路边的生煎包子铺时，我们可以充分调动听觉、嗅觉、味觉等多感官丰富习作内容。有的时候，只要写好一个事物，就会让读者有身临其境的感觉。

2.路两旁可写的内容数不胜数，我们不能面面俱到，要有选择。从你观察到的内容中选择印象深刻、最想与别人分享的两到三个内容写下来，就可以了。被选择的事物的特点，你了如指掌，一定能说得清、写得明。

3.记得要分成几个段落来写。分成几个段落来写，好处是：读者读起来会感到清清爽爽。

其实，很多美丽的事物、美好的场景就在我们的身边，让我们用眼、用心仔细观察这个缤纷的世界吧！别忘了，写完后，要跟你的好朋友分享哟！