提升职业高中足球教学质量的方法探究

陶敏辉

足球教学是中职体育教学的重要内容之一，足球以其独特的观赏价值与健身价值深受广大学生的喜爱。只有创造良好的足球教学环境，提高教师专项技术及教学能力，培养职业高中学生足球运动兴趣及终身体育意识，最终达到提高职业高中学生身心健康和足球课堂教学效果。

足球运动无论对于学生身体素质的提升还是精神品质的塑造都具有重要教学意义，高中体育教师应对足球教学引起足够的重视，利用多元化的教学策略来培养学生的综合素质。足球教学能够促进学生身心健康发展，为国家培养优秀的体育人才。

1 职业高中足球教学的现状

1.1 职业高中不重视足球教学，教学目标单一

由于职业高中普遍偏向于培养学生的专业技能从而忽略了体育教学的重要性。所以在职业高中在体育锻炼器材上没有过多地投入。这样就造成了教学设施教学场地的局限性。其次目前职业高中足球教学目标过于单一，教学内容简单。教师没有创新精神。

1.2 学生足球学习兴趣不高，态度不够端正

在学校不重视、学生不想学、家长不了解的三方面因素下，就导致了职业高中足球教学开展的难度有所增加。还有就是学生对待这门课的态度极其不端正。学生态度自由散漫自然也就无法很好地实施足球教学活动。

2 职业高中足球教学对策

2.1 改善体育教学环境

良好的体育教学环境是开展足球教学活动的必要前提。开阔的场地能够有效帮助足球教学的进行。由于在校人数多导致大量的足球设施已经损坏，仅仅一个足球场无法给全校师生提供一个良好的教学环境。所以改善教学环境势在必行。根据教学以及师生运动的实际需求，修建更加完善的体育器材和运动场地，让更多的师生都有锻炼身体的意识，不断增强学校师生的体质。对于足球相关的其他设施也需要学校的积极投入，例如建设足球场以便学生进行足球技术的练习，购买数量的足够的足球供学生使用，当学校的体育环境得到不断的改善，学生的学习热情也就会不断提高。

2.2 丰富足球教学内容，激发学生兴趣

（1）足球课堂游戏

教师在职业高中体育教学过程中要注重培养学生的学习兴趣。拥有好的学习兴趣，方可促进学习行为的持续发展。传统的教学方法都比较单一和呆板，大都采用反复训练的方法帮助学生掌握体育技能，而游戏教学法则极大地提高了教学趣味性，促进学生学习的积极性。例如在提高学生运球技术的过程中，教师可以为学生设计带球过障碍物的游戏活动，让学生带球以S形通过成排的障碍物并进行射门。为了提高学生的攻防能力，让学生进行“lvsl”的游戏活动，一名球员进攻，另一名球员防守，进攻球员应摆脱掉防守球员并在禁区内完成射门，防守球员则要想方设法的不让进攻球员涉入门洞中，这一过程要设置守门员保障游戏公平性，通过这种游戏有效激发学生学习兴趣，提高他们的技战术能力。

（2）小场地教学法

为了激发学生对足球运动项目的参与积极性，让他们能够主动参与教师组织的足球运动活动，教师可以将足球场地进行模拟化缩小，利用小场地教学法来提高学生的学习主动性。小场地教学法能够有效保存学生的体力，降低教学难度，帮助学生更好地掌握足球运动的技巧，教师可以将足球场切割成几块小场地。让学生以小组为单位进行组内足球训练，选出小组组长帮助学生监督学生学习技能的落实情况，使学生之间进行互相监督，来实现体育技能的进步。小场地足球教學能够促进学生进行小组合作，在彼此合作中掌握足球的相关技能。

3 完善足球教师队伍，提升教学质量

高素质的教师队伍是成功教学的必要条件，因此，高职院校的足球教师应该注意做到以下几点：第一，足球教师要不断提高自身的综合素质，加强足球方面的理论学习和技能培养是足球教师的首要任务，从而更好地完成教学任务。第二，高职院校的足球教练要掌握好足球的比赛规则，包括场地、设备、基本比赛规则规范等，不断提高自身的科学训练水平。第三，高职院校的足球教练在足球教学方面要不断创新，打破传统教学模式，从而调动学生学习的积极性和主动性，促进足球教学的顺利运行。

4 健全足球教学评价，促进学生发展的可持续性

在体育的教学中，教学评价是不能忽视的，引导学生认识自身的优点和缺陷是十分有必要的。在学生遭遇学习的挫折时，应该鼓励学生激发学生的自信心。在足球中取得新的突破。首先，教师应该注意评价方式的多元化。可以开展学生自评、学生互评等模式，这样学生可以在多角度的评价中认识自我、完善自我;教学需要深入了解密切关注学生的日常生活状态，如此便可以发现学生在学习过程中的问题和遇到的困难，从而为学生提供更具有针对性的有效帮助;教师可以通过开展足球友谊赛、趣味知识竞答的方式来进行教学评价，从而了解学生的综合能力，帮助学生更正确的认识自己。

5 结语

随着教学改革的不断深化，足球教学作为职业高中体育课的基本科目，对学生综合素质的发展有着重要作用。学校教师学生都应该引起高度重视，这样才能促进足球教学的长远发展，作为一名合格的足球教师更要加强自身教学水平的提高，不断学习先进的教学理念，创新自己的教学方法。

（作者单位：缙云县职业中等专业学校）