浅谈大学生参与乡村夏令营的多方面意义——以乐山市某公益组织“微笑成长夏令营”为例

陈俊杰 杜雨林 唐月 李松洋

（成都理工大学工程技术学院，四川 乐山 614000）

大学生利用暑期时间参加乡村夏令营活动，不仅可以充实假期，收获少有的教师经历，更重要的是可以在夏令营过程中提升责任意识、担当精神，培养吃苦耐劳的习惯，有助于实现人生价值；同时，大学生团队深入乡村地区开展乡村夏令营活动是当代大学生支持乡村教育的体现，为学生提供暑期陪伴、课业辅导、心理支持等志愿服务，有利于改善乡村地区的教育状况；优秀的大学生夏令营团队还有助于为其主办组织及自身项目树立良好的口碑，为项目可持续长久发展奠定基础。

一、概念解释

乡村夏令营是大学生支教发展到一定阶段的产物，最早是由北京益微青年公益发展中心伍松在《关于用“乡村夏令营”替代“短期支教”的倡议》一文中提出。

乡村夏令营是指大学生志愿者在暑假，去往乡村地区开展的一套特定时长的非常规教学活动，根据自身特色，秉承人本和多元价值，以“教育即生长”为理念，通过多元启智、好玩等精心设计的体验式学习活动，让志愿者和乡村儿童在平等对话、同理心倾听和欣赏式提问中共同生长的暑假活动。[1]其是一种社会实践活动、教育公益活动、乡村教学活动，服务对象也不仅是乡村学生，还有大学生自身，最大的目标是实现二者共同成长、共同学习。

二、项目概况

（一）夏令营简介

“微笑成长夏令营”是乐山某公益组织“微笑成长营”项目的子项目之一，系纯公益性项目，该项目还包括“奖学金计划”“点对点帮扶计划”“最美园丁计划”三项子项目，迄今已开展十四年。夏令营主要为乐山市马边彝族自治县偏远地区中小学生提供暑期陪伴、课业辅导、心理支持、素质拓展等志愿服务，并通过开展个案服务和小组工作以及入户探访形式，在儿童安全、卫生、心理教育等方面，回应儿童需求，迄今已开展十年。

（二）项目成效

截止到2021 年8 月，项目主要定点在马边彝族自治县的三河口镇、高卓营乡等几个相对偏远的乡镇。自协会成立，已累计点对点资助困境儿童478 名，累计资助金额105.2 万元；奖学金受益学生1107 名人次，发放奖学金累计金额约40.53 万元；开展微笑成长夏令营9 期，累计受益儿童约1500 名，资金投入48 万元。

（三）2021 年开展情况

2021 年微笑成长夏令营自2021 年4 月启动以来，在协会（主办公益组织）的统一部署和夏令营老队员的协助下，面向乐山师范学院、成都理工大学工程技术学院等高校招募志愿者，经过严格的志愿者审查选拔程序选拔出二十一名志愿者，经培训考核后于7月份参与夏令营活动。活动期间，夏令营团队分为队长二人（机动组）、活动组、外勤组、后勤组、信息组，各小组分工明确、互相协助，秉着“全队一家人”的理念，在不违背主办方及驻地学校要求的前提下，开展以陪伴为主、教学为辅的自治性夏令营活动。活动收获颇丰，意义明显，受到了主办方及驻地学校的一致好评。

三、对志愿者自身发展的意义

（一）大学生自身素质的提高

来到一个完全陌生、各方面都相对落后的地方，大学生们不仅要克服交通不发达、物质匮乏的外部困难，还要随时摆正自己面对困难与挫折的心态，给学生做好情绪、心态调节上的榜样。为了学生，他们会牺牲自我时间，去陪伴学生，引导学生们树立正确的价值观，促进他们健康成长；深入山区进行夏令营，所教的内容也不单是课本知识，更重要的是引导学生们有意识的建立起自身未来的规划，鼓励孩子们把走出大山作为一个跳板去追寻属于自己的未来，在教育孩子们的同时对于大学生来说责任心和面对困苦环境的毅力会有很大的增强。这同时也要求了大学生们要放下“身段”，深入学生当中去了解学生的需求和困难，在这个过程中，大学生会认识到很多基层现实、贫困地区现状，对一些志愿者来说就会增强他们为国家、为基层服务的意识。

当大学生刚进入山区时，多数的大学生志愿者，通过初为人师的体验，会获得一定的成就感，为了能够做得更好，他们会判断和发现自身的不足，在对自我的不断批评中提升和完善自己。当然，由于夏令营团队内部的特殊性，大学生可以在活动中认识到来自不同学校、地区的同学，在相处的过程中他们可能会成为很好的朋友，这样不但使他们学会了团队合作还开阔了眼界[2]、拓展了人脉。

（二）大学生综合能力的提升

去山区参与夏令营，大学生主要面对的群体是当地学生，其次是队友及家长。而山区的孩子间性格迥异，为更好了解他们真实想法、真实状况并进行思想上的引导，面对不同的学生就要用不同的交流方式，从学生出发，让学生信任，这就需要大学生在语言表达能力和沟通能力上下功夫。通常，志愿者们会先寻求留校老师帮助，对学生有基本情况的了解，再上网查询相关资料，学习教育学、心理学及语言沟通方面知识，在与队友讨论后选取适当的方式去与学生交流，这也在一定程度上拓展了大学生的认识的深度与广度。面对着不同群体和不同问题，大学生们还会运用“具体问题具体分析”的工作方法采用不同的方式方法面对，这同时还提升了大学生的应变处突和人际交往能力。

受教育条件制约，乡村地区的学生接收能力有限，因此大学生在讲课的时候也不能讲得过于专业化，这就需要他们认真备课，做好教案，将专业、复杂的知识浅显、通俗地表达出来，把枯燥无味的知识通过幽默有趣的语言转化过来，以提升自身的语言修养和教育教学能力，调动学生的学习兴趣[3]。

在山区，对于从来没有这方面经验的大学生来讲是个很大的挑战，这些挑战包括但不限于大学生与学生们的基本安全，一日三餐的解决，学生身体的不适，多变的天气，所以在出发前，大学生们一般会接受一定课时的培训，包括急救知识、教学方式、沟通技巧和夏令营驻地的情况，在这个过程中大学生自身技能会有所增加，其人生经验和社会阅历也会增加很多。

四、对乡村教育的意义

（一）以身作则引学生，陪伴学生共成长

大学生到乡村地区举行夏令营，便会把自身先进的思想观念和思维方式带到那里，以因材施教和启发式教育代替传统的“填鸭式”教育,引导学生积极思考、发挥主观能动性，通过提供丰富的学习资料，引入新兴理念，让学生产生更浓厚的学习兴趣，增强了他们对知识的好奇心[2]。活动本身就是一种义务奉献的社会性公益，它代表着全社会对乡村教育的关心与投入，弘扬着社会向上向善的风气[4]。大学生的到来使学生感受到了社会的关怀，帮助他们树立正确的人生观和价值观，使他们养成良好的人格品质。通过这种以身作则的“榜样式教育”，将来也许有更多的学生会懂得感恩，甚至加入到乡村夏令营或支教的行列中来。

（二）促进教育资源流动，缓解教育资源短缺

当今中国社会贫富差距依然较大。一些偏远、落后的乡村因经济、政治、地理位置等因素导致教育资源分配不均的问题，使该地区学生不能享受与城市学生对等的教育。大学生下乡，带着更高等，更全面的知识、思想与山区孩子深入交流，进行思维上的碰撞，使学生们思想上得到一定洗涤，感受不同的授课方式，同时促进城市文化与乡村文化的融合，特别是在少数民族地区，利于推广普通话，利于文化交流和民族团结。一些大学生在乡村夏令营结束后毕业就业意愿、对待工作态度、就业岗位价值等产生改变，成为日后乡村教师群体的后备军，对于乡村教育给予了巨大的帮助。如2018 届微笑成长夏令营队员罗晶晶，在大学毕业后毅然选择了到三河口镇中学（夏令营定点驻地之一）任教，深受学生喜爱，在2021 年夏令营的开展中与队员们一道留在驻地，给予了夏令营许多指导与帮助。

（三）提高文化水平，推动乡村振兴战略发展

少年智，则国智，在面对脱贫攻坚战时，习总书记提出：“扶贫先扶志，扶贫必扶智。”现在为推动乡村振兴战略的发展，关键在人才培养，重点在青少年一代“志与智”的提升。在夏令营中，通过课堂与课后的讲述与互动，在传授知识的同时与他们分享自身奋斗经历以及自己所见所闻，使学生们对外面的世界产生向往心理的同时认识到自身差距，进而发愤图强，努力学习，树立远大目标。学生的发奋会潜移默化地影响父母对教育的重视程度，使教育观念逐渐改变，意识到人才培养的重要性，为乡村发展储备新鲜的血液。

五、良好的夏令营团队对团体的意义

（一）为公益组织积累经验、提升口碑

当群众、学生、校方将对于这个活动的信任反馈给主办公益组织后，公益组织对于开展活动的信心会不断增加，而这个活动的成功，对于公益组织开展其他公益活动会让人更加信任。活动的开展对于公益组织的组织和运作能力也是一种提升，公益组织能在一次又一次的公益活动的举办和进行中积累经验，并逐步提升自身的组织管理能力和与志愿者、群众之间的协调运作能力，对于公益组织提升自身口碑，开展其他公益活动也会有很大帮助。同时，还会得到更多爱心人士的捐款及关注，一定程度上为其项目的开展运作提供了物质保障和精神支持。

（二）为夏令营团队的长期发展奠定基础

大学生志愿者在夏令营过程的一言一行、一举一动，都不仅仅代表的是自己，更代表的是“大学生志愿者”和这个夏令营团队在当地学生、家长、学校驻地心中的形象，大学生在夏令营过程中表现得越优异，当地学生、家长和外界关注对于夏令营的开展也会越来越支持，越来越信任。当公益组织以后再次在这个地方或者其他地方开展活动时，对于活动开展也会越来越顺利，群众对于活动的开展也越来越支持，这就为夏令营团队的可持续性长久发展奠定了基础。

（三）形成公益组织、高校、大学生间良性互动

一个优秀的公益组织必定具有良好的公信力。这种公信力不仅仅对于普通群众来说很重要，对高校和大学生也是。当公益组织的公信力提升，与高校之间的合作也会变得越来越顺利，高校也会更加的支持该公益组织的活动，对其活动的开展也是一种很好的宣传。而当大学生想要参加公益活动时，也会选口碑较好的公益组织进行公益活动。之前参加过的大学生志愿者在亲身体验后，也可以更好地为公益组织及项目进行宣传。三方之间，互帮互助，形成良性互动，不仅为公益组织和夏令营团队提供源源不断的新鲜血液，还为大学生参加志愿服务、社会实践提供了平台。

六、结束语及致谢

结合笔者今年参加此夏令营的切身体验，通过对大学生乡村夏令营的分析，我们深刻认识到夏令营对于个人、当地学生、乡村教育、夏令营团体等都具有重大意义。“把论文写在大地上，实践中。”路得自己走，实践才能出真知，只有亲身去实践了才能更好地看清事物的本质和意义。希望能有更多的公益组织和大学生乡村夏令营团队，能够秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神加入到乡村夏令营的队伍中来，不计得失，尽我所能地去帮助、支持乡村教育的发展。

本文由四位作者商量、讨论后共同作文，虽然其他队友未能参与本次论文的撰写，但本文是2021 年微笑成长夏令营所有队员的共同成果，他们也很优秀，“军功章”属于每一位参与到此次夏令营的人！谨以此，感谢主办方、当地校方给我们提供这次参加夏令营的机会，感谢队友在活动期间的同甘共苦，感谢父母的支持，感谢爱心人士的大力支持和援助，祝愿当地的学生们能一直微笑成长、早日放飞梦想。