探索高职院校以党建为引领校园文化建设的路径

刘童

（西安职业技术学院，陕西 西安 710077）

高职院校是对学生进行培养的重要场所，能为学生提供发展的平台。在学生发现过程中，历史与环境都会对学生产生影响。高职院校中的文化环境和发展内涵都会对学生产生影响。高职院校的文化是对学生进行培养的灵魂性因素，是学校文化软实力的体现。高职院校的根本目的是教书育人，让学生学习专业知识的基础上推进学生产生较为优秀的思想意识以及正确的价值观念。为此，就需要对学生进行引导，利用党建工作，为学生塑造良好的文化氛围。

一、高职院校党建工作与文化建设内涵

（一）文化建设

文化具有一定的主观性，是人民群众在改造客观世界过程中创造出来的精神产物以及物质成果[1]。文化被分为物质、精神以及制度三方面。校园文化是在校园环境下由教师、学生、管理人员等人员通过各种活动，创造出来的产物，同样的，也分为物质、精神与制度三方面。物质文化指的是校园文化建设中的表面内容，是学生与教师能通过各种行为直观感受到的内容。如：图书馆的建设、教学楼的建设、文化景观的建设等，属于物质层面。制度文化是对学生与教师进行管理的文化形式，能规范教师与学生的行为，具有一定的校园特征。

（二）党建工作

党建工作是中国共产党建设，是以中国共产党发展为基础，产生的目标以及路径等，能在遵循相关法律法规等的基础上带领我国人民群众共同进步[2]。在新时期发展的基础上，习总书记提出了全面建党的要求，也就使得当讲工作的任务更加复杂，对社会产生的影响意义也是巨大的。党建工作是中国共产党建设的重点工作内容。由于党建工作对我国经济社会发展过程中产生的影响，因此，应该更加重视党建工作的开展，以其为领导，促使各项工作有效开展。高职院校也需要以党建工作为各项工作开展的中心，进行过各项建设。新时期，高职院校应该加强党建工作的开展，以社会主义发展方向为办学目标，促使高职院校能进行科学化的改革，为培养符合社会发展的高素质人才奠定基础。

二、高职院校党建工作与文化建设关系

（一）党建工作对于文化建设的作用

在高职院校教学体制、社会经济体制不断改革的基础上，社会中形成了更加多元化的思想潮流[3]。同时，我国社会信息化技术不断发展，社会中各种信息之间的传播速度更快，传播途径更广泛，也就导致高职院校学生在发展的过程中会受到社会中各项思想因素的影响。因此，学生的价值观以及思想意识等也会产生不同程度上的转变。在这一社会发展的背景下，我国高职院校需要在文化建设的过程中为学生提供正确的价值方向。为此，高职院校党组织在建设基层党组织的基础上，用马克思理论体系、社会主义社会发展观念，对学生与教师进行思想上的影响，不断能提升党员的思想建设水平，还能让党员对学生以及教师起到模范带头作用，带领广大师生向着社会主义社会建设的方向发展，保证院校发展方向的正确性。

（二）文化建设对党建工作的作用

当前社会中各种知识都在不断发展，互联网的发展更是在给予学生更加便利 学习条件的基础上对学生的学习生活产生了较大的影响。这一现象的产生在一定程度上对高职院校党务工作的开展产生了影响，不利于其在对学生进行思想引导方面的权威性，动摇了其主导地位。传统形式的党建工作的方式已经不适应现代社会快速发展的方式以及信息快递传递的方式。为此，高职院校的党建工作人员就需要不断创新党建工作方式，通过较为有效的方式提升教学效果，达到在潜移默化中对学生产生影响的作用。同时，相关工作人员还能通过讲座、校园活动等方式对学生进行影响，促使党建工作与文化建设工作相结合，实现在实践中提升效果，还能借助互联网平台，对学生产生较为深远的影响，从而达到促使二者融合的目标。

（三）以育人为根本目标

高职院校的党建工作的根本出发点以及落脚点都是对学生进行教育，促使学生成为符合社会主义社会发展现状，有思想，有抱负的社会主义优秀青年。高职院校的文化建设工作根本目标也是对学生进行培养，促使学生综合能力的提升。高职院校能利用文化对学生进行熏陶，为学生营造较好的学习氛围，通过各种文化活动、社团活动等培养学生的实践能力，陶冶学生的情操。同时，还能拓宽学生的视野，让学生具备更加丰富的社会经验，最终成为合格的社会主义人才。高职院校能通过党建工作，对学生的德育素质进行培养，让学生形成较为正确的三观，促使学生人格的健全发展。最终，高职院校能将文化建设工作与党建工作相结合，以培养学生的综合素质为目标，对学生进行综合性的引导，促使学生发展。

三、高职院校以党建工作引领文化建设路径

（一）抓住教学阵地

高职院校在利用党建工作引领文化建设工作，对学生进行培养的过程中，需要以课堂教学为根本，将课堂教学当成是对学生开展文化教育，实行文化建设的根本途径[4]。高职院校加强课堂文化建设工作，以课堂教学内容中融入思想政治教育工作，对学生进行积极的引导。在这一过程中，能推进教师与学生共同发展，形成对社会主义意识形态更加直观的见解，能客观地认识到社会主义建设工作的重要性。除此之外，高职院校还应该注重对于学生文化方面的教育，在教学过程中深入挖掘院校发展的历程，利用历史背景对学生进行引导，在教学活动开展的过程中，利用其中存在的育人元素对教师与学生共同产生影响。还能通过建设以及设计文化作品等方式，为教师与学生共同营造良好的文化氛围，从不同层次以及不同角度上对教师与学生进行思想意识上的引导，以提升学生的思想意识与道德素质。

（二）促使党建工作发挥主心骨作用

高职院校的党建工作是对院校各种工作提供指导的核心工作，是高职院校一切事务开展并进行的基础，也能对院校的文化建设工作提供指导，推进院校文化建设工作顺利开展[5]。高职院校的党建工作在院校发展过程中发挥着主心骨的作用，对文化建设工作的开展起到了政治领导的作用，能在院校各项事务开展的过程中弘扬社会主义主旋律，能在各个领域以及各个工作中贯穿我国社会主义思想政治建设的中心工作。为此，党建工作的开展需要坚持以社会主义核心发展观以及马克思主义的领导，将马克思主义中国化中的最新理论成果应用于院校的发展过程中，对院校的党员进行武装，弘扬我国社会主义社会发展的理论成果。同时，还需要积极吸引外来文化，将其与中国传统文化相结合，坚持“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”的原则，将产生的优秀文化与我国爱国教育思想以及民族精神相碰撞，对学生优秀的三观以及优良品质进行培养。此外，校园文化需要将继承与发展结合，在党组织的引导下进行重新规划以及建设，在建设校园文化建设的过程中以规范化的思想意识为引导。校园文化建设同时也是一项较为复杂的工作，需要院校的各个力量共同努力，充分调动党建基层组织以及党建人员的领导作用，积极主动地为校园文化的繁荣与发展奠定基础。

（三）充分利用社团文化

在高职院校不断改革的基础上，各种社团活动在高职院校中不断形成，其形式更加多样，内容更加丰富，不少社团活动在建设的过程中具有丰富的思想性以及趣味性，能吸引更多的优质学生积极地参与到社团活动中，为学生提供展示自己的平台。学生能在社团中进行学术问题的探讨，能对社会问题进行分析，也能根据自己的兴趣爱好参与各种活动，对学生的组织能力、创新能力、实践能力等都能起到锻炼作用。社团在这样的发展背景下，成为了高职院校发展的重要载体，能对学生进行积极的引导，是除了教学课堂之外，对学生进行教育的另一个平台。党建工作正在开展的过程中应该充分尊重学生的意见以及思想，在社团这一平台上，在党组织的领导下，对社团的发展方向进行引导，为学生提供更加丰富的社团发展经费，给予社团活动的开展更加丰富的支持，促使社团活动更加丰富，从而促使高职院校文化建设的开展更加活跃。

（四）发挥党建工作的争鸣作用

党建工作的内涵是较为丰富的，党建文化也是党建工作中的一部分，能为高职院校的文化建设工作提供保障，同时，也能走上台前，以其生动有趣的形象以及充满艺术气息的形式，对文化建设活动的开展提供力量，成为高职院校文化建设的主力军。党建工作的开展能对文化建设产生积极的影响，促使院校文化建设能实现“百花争鸣”的局面。党建工作的开展也能在文化建设活动的阵地只给你对学生进行影响，将党建工作渗透到文化建设之中，为教师与学生提供更加丰富多彩的文化活动，为学生的可持续发展提供优质的平台。

（五）注重宣传工作

宣传是任何工作开展的根本，能提升其影响力度。为适应当前社会发展的趋势，高职院校在进行党建工作以及文化建设工作的过程中，应该以学生与教师喜闻乐见的方式进行。也就是积极利用互联网空间，合理的展示互联网中积极向上的内容，以互联网的生动性、有趣性，对学生以及教师产生吸引作用，在师生间传递正能量。第一，高职院校党组织能利用互联网为学生宣传院校的历史、院校的办学理念、院校的办学精神等，对学生进行积极的影响，促使学生的发展方向能对于院校的精神需求相结合。第二，需要运用教师与学生身边的信息，如学生关注的热点性问题，以及发生在学生身边的正能量事迹，对学生进行引导，对教师与学生产生激励作用，促使教师与学生发展方向的正确性，让教师与学生在不断实现目标的过程中提升其修养，促使高职院校文化建设工作的顺利开展。

结论

综上所述，高职院校开展党建工作，将党建工作与文化建设工作互相渗透，让其在相互影响的过程中，对学生以及教师产生思想意识方面的引导。这样的发展方式能为学生与教师建立完善的思想教育平台，为其打造更加优质的教学路径。通过将党建工作与文化建设工作融合的方式能深化其中蕴含的思想教育内涵，对学生进行更加积极的引导。为此，就需要充分发挥党建工作的重要性，对学生进行引导，利用社团活动、信息化平台等促使文化建设工作有效进行。