传承“嘉庚精神”构建高校育人新模式

王凡

（集美大学诚毅学院，福建 厦门 361021）

引言

高校是国家人才储备资源库，大学生是宝贵的人才资源，是国家未来的希望。大学生道德品质的总体水平不仅关系到个人未来发展和关系到整个社会、整个国家、整个民族的发展。高校育人的战略思维就是需要在学校学习的阶段形成正确的人生观、价值观，以正确的思想观念走入社会，成为国家需要的全能型人才。高校招生的规模越来越大，在思想和综合素质上学生之间也有着比较明显的差别，怎样能够强化大学生的道德品质，让大学生成为技能和思想都符合时代发展的新青年是每一所高校需要深入研究的课题。陈嘉庚先生一生的经历与学校的发展有着密切的关系，他的精神对高校育人工作有着明确的指引，将“嘉庚精神”融入高校育人模式中是十分必要的。

一、“嘉庚精神”的体现与分析

陈嘉庚先生是厦门人，是著名的企业家、慈善家，教育家，其一生的事迹完美地呈现了中华民族的传统文化。“嘉庚精神”不仅具有地域性，还具有民族性，不管在什么历史阶段都应该成为先进思想的代表。在高校育人的教育理念中充分利用“嘉庚精神”使其作用发挥到最大，让大学生都接受“嘉庚精神”的洗礼是一件意义重大的事情。

（一）热爱祖国，热爱家乡的精神写照

热爱祖国，热爱家乡的精神是“嘉庚精神”的核心要素，在陈嘉庚先生一生的轨迹中一直奉行以国家和人民利益为先的原则。在旧民主主义阶段，他以自己的影响力与号召所有的华侨用户孙中山先生，从华侨自身的能力出发，努力的支援教育视野，办实业救国救民。在新民主主义革命阶段，为了能够支持中国革命，他反对投降派和汉奸，爱国主义的情绪表现明显。社会主义建设时期，他又将自己毕生所积累的财富捐献给国家，捐献给教育事业，从小学到大学，现在厦门的集美学村和厦门大学都有着陈嘉庚先生的付出，因为“嘉庚精神”的传承，厦门给国家输送了大量的人才，厦门有今天的发展离不开陈嘉庚先生的付出。

（二）无私奉献的精神写照

国家的兴亡与人才的培养有着直接的关系，陈嘉庚先生就是知道这个理念在暮年的时候将一生积累的财富都捐献给了国家教育事业。他的目的就是为祖国培养出更多优秀的人才，祖国有了这些人才积累才能够强大，民族才会振兴。陈嘉庚先生医生淡泊名利，不管在人生的任何阶段对教育的出资办学从未停止过，这种无私奉献的精神推动着国家教育的不断发展前进。

（三）恪守诚信的精神写照

陈嘉庚先生的商业经营理念始终保持着诚信为本的原则，不管售卖什么商品始终把商品的品质放在第一位，从来不会因为利益去做出欺骗消费者的行为。陈嘉庚先生之所以能够在商业领域获得成功也是因为这种诚信为本的理念让他获得了更多人的认可，在遭遇到金融危机的时候，陈嘉庚先生也是一直秉承这种诚信的思想，最终度过难关，可见恪守诚信是支撑商业经营的重要前提。

（四）勤劳朴实的精神写照

陈嘉庚先生所获得的财富能够让他肆意的享受生活，但是他从不抽烟喝酒，对享乐的事情不感兴趣，反而在生活中表现得极为勤劳简朴。他一直坚持“既要大方用钱，又不浪费金钱”的原则，钱应该花在该用的地方。对教育的投资他从不吝啬，对自己的消费却简朴至极，甚至身上的衣服都是缝缝补补，这样勤劳朴实的精神是值得现代大学生学习的。

（五）突破创新的精神写照

突破创新精神是支撑陈嘉庚先生创业阶段地度过重重困难的重要因素，在遇到挫折的时候陈嘉庚先生能够抓住时间，大胆创新，最终获得成果。在投资教育的过程中也是利用创新的精神将中国教育制度和西方教育制度有机的融合在一起，打破传统思想的束缚，推动整个教育行业的发展。创新精神在当下的社会环境中仍然是十分重要的因素，利用创新精神在各个领域都能够取得较好的成绩。

二、当代大学生思想素质的现状

当代大学生是在互联网背景下成长起来的一代人，思想较为活跃，有着较为个性化的表现。从小的爱国主义教育和互联网的爱国情绪的传播影响下，当代大学生有着较高的爱国情绪，对国家政治经济的发展有着较强的认可，也愿意为了建设中国特色社会主义而去奋斗。在高校思想政治课程的教育下，当代大学生的思想道德观念逐渐成熟，有着较强的公民意识和国家主人翁意识。在这良好的思想政治教育的环境下，形成了较为良性的发展状态。我们在肯定目前教育成果的同时也需要清晰地认识到目前大学生的思想政治也存在着一些问题。例如，在互联网传播影响下，大学生思想总体趋势更加的多元化，个人主义的萌芽比较清晰，在个人利益和集体利益出现冲突的时候，很多的大学生对个人的需求是比较明显的。另外，现代大学生的生活环境都较为优越，从小都是在精心的呵护下成长起来的，这就造成了大学生的自控能力较差，心理素质较差，遇到问题的时候容易因为心理的问题导致无法释怀。大学生在团体中个人意识强就会忽视团队协作，这种团队意识没有培养好，在未来的工作中也会出现问题。更有部分大学生存在政治迷茫、理念模糊的情况，崇尚西方文化，这些大学生更应该成为高校重点关注的对象。通过以上的描述可以看出，当代大学生宏观政治主流思想是向着良性健康的方向发展的，但是也会出现一些细节性问题需要老师和学校进行积极的引导。从学校的角度来看，怎样能够引导大学生树立正确的人生观。价值观意义是十分重大的。“嘉庚精神”融入高校育人理念能够在各个方面提升教育效果，让大学生在了解到陈嘉庚先生生平的同时，学习他的精神，让自己成为社会有用的人才。

三、传承“嘉庚精神”，构建高校育人新模式的实践路径

（一）将“嘉庚精神”融入课堂，强化高校思想政治课程的主导作用

高校的思想政治工作是需要各部门共同配合才能达到全面育人的效果的。作为思想政治课程的主要教学部门，思政部应该成为“嘉庚精神”传承的主力军，在日常教学的过程中潜移默化地对学生进行渗透。在教学内容上思想政治课程的教师可以首先开展针对“嘉庚精神”的专项研究，教师本身需要对此项内容加以重视，针对本校大学生的实际情况着重开展教育。例如。结合部分学生的民族意识淡薄，缺乏诚信意识，心理承受能力差的情况，思想政治理论课教师就需要在“嘉庚精神”中找到契合点，让大学生从心理上人事到自己存在的问题。教师在授课的过程中充分讲解陈嘉庚先生的生平，让真实的案例去感化学生的内心。在讲解结束后，教师可以展开针对“嘉庚精神”的讨论，让每个学生畅所欲言，表达自己的想法，尤其是那些思想有松动的学生，更应该充分的听取他们的意见，在交流的过程中找到突破口，引导学生朝着正确的思想观念上转变。课下安排学生主动去搜集陈嘉庚先生的故事，让“嘉庚精神”在日常生活中也能够得到巩固，潜移默化的改变学生的思想，保证教学效果。

（二）学校组织课下活动，将“嘉庚精神”融入大学生日常生活

课堂中讲解的内容属于是“硬植入”，在核心理念上能够加强学生的认知程度，但是这样的方式容易造成学生的抵触心理，利用“软植入”的方式在大学生日常生活中的引导才能真正地达到“润物细无声”的效果。具体来说：首先，学校的党委需要起到一定的指导作用，将“嘉庚精神”育人模式的贯彻执行当成是一件政治项目来办，学校其他部门才能够根据精神指示完成一系列的工作。其次学校组织的课下活动可以通过社团组织来展开，结合“嘉庚精神”的不同层次，社团展开学习活动，并在活动开展的过程中将学习的内容展现出来。社团是学生比较喜欢的组织，在社团中学生的心态会更为放松，社团活动中融入“嘉庚精神”的学习一定能够获得更好的认可度，学习效果也会更加明显。最后，学校定期展开一些比赛，征文比赛、辩论赛、创业大赛等类型都可以实践，这些比赛的主题可以是“嘉庚精神”的写照，例如当代大学生无私奉献精神为主题的征文、大学生应不应该创业的辩论赛等。

（三）营造恪守诚信的校园氛围

城市守信是中华民族的传统美德，也是“嘉庚精神”的核心理念。陈嘉庚先生在面对金融危机，面对重重困难的时候都没有放弃诚信的底线，当代的大学校园也应该营造出诚信的氛围。为人诚信是大学生的基本道德，但是有些同学却在期末考试中为了能够顺利地通过采用了作弊的行为，这明显与诚信理念不符的，期末考试是检验一个学期的学习成果，对半年学习的检验，采用作弊的形式虽然能够通过考试，但是对于心内道德却是会受到谴责的。高校在临近期末的时候可以通过线上和线下相结合的方式向学生传播诚信考试的内容，让大学生以诚信的要求来规范自己的行为。另外，现在出现了很多校园诈骗事件，学校也应该定期向学生传递避免诈骗的注意事项，也不要加入类似诈骗的组织。

（四）高校积极培养大学生开拓进取的创新精神

在竞争日益激烈的背景下，创新已经成为了全世界都需要面对的问题，创新是一个民族的灵魂，若是一致固步自封，国家和民族是没有未来的。陈嘉庚先生在多年前就已经认识到了这个问题，在自己的领域中用于创新成为了民族的骄傲和自豪。当代下学生创新理念的培养需要从思想上着手，让大学生从根本上认识到创新的作用，不仅是在学习上，在未来工作中没有开拓进取的创新精神，尽快就会被社会所淘汰。每一个大学生都有自己所学的专业，每学期学校组织结合自己所学专业的创新研讨大会，在活动中开展头脑风暴，每个学生都结合自己的观察去发表见解，这些内容都会为专业创新提供可行性建议。另外，国家每年都会举办创新创业大赛，高校需要充分的利用这个平台，让更多的教师和学生参与进来，不是为了获得具体的名次，而是在比赛中有“亮剑”精神，在更多人的面前展现自己的创新理念。陈嘉庚先生在多年前就能通过开拓进取的创新精神获得商业领域的成功，当今时代的大学生也应该有能力在创新理念的支撑下，实现自己职业生涯的新高度，成就更好的自己。