融合传播语境下党史学习教育宣传的创新与思考——以全媒体系列活动“百年党史青春说”为例

李 折

今年是中国共产党成立100周年。当前党史学习教育正在全党蓬勃开展，作为新闻媒体，既要抓好自身学习，还要做好宣传引导。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”向青少年讲好党史、做好宣传，让党史学习入脑入心有实效，主流媒体责无旁贷，更需主动作为。笔者以近期江苏广电总台策划的全媒体系列活动“百年党史青春说”为例，从三个层面进行剖析。

一、把牢主题主线，体现党史学习教育总体要求

习近平总书记指出，党史学习教育“要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。“百年党史青春说”活动通过对议题的精巧设置、对党史学习的创意策划、对活动呈现的创新表达，以严谨的史料、鲜活的故事、年轻的语态、生动的形式，把党的历史讲明，把对中国特色社会主义的信心讲足，把历史进程与个人命运的关系讲透，引导广大青年学子深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性、马克思主义及其中国化创新理论的真理性、中国特色社会主义道路的正确性，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中练就本领、奋发有为，书写美丽的青春答卷。

引导广大青年感悟思想伟力。“百年党史青春说”系列活动将习近平总书记的重要讲话精神贯穿始终，体现在每一个环节、每一个节目的设计之中。整场活动本身，就是一次马克思主义，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的宣讲会。首场活动邀请中国科学院院士、著名超导电子学家、南京大学教授吴培亨来到现场，吴院士亲切地与学生们分享如何把尖端专业和自己的初心结合起来干事创业、如何应对“卡脖子”问题等话题，给青年学子巨大鼓舞。

引导广大青年砥砺初心使命。首场活动围绕“初心使命”，邀请全国高校青年教师教学竞赛思政组一等奖获得者、南京师范大学马克思主义学院副教授、“青年讲师团”成员王磊，针对“青年为什么需要学党史”的问题正面阐释。他用网络的热点、丰富的史料和青年人的语态深入浅出地讲解了党史，指出学党史可以知古今、强使命，学党史可以悟初心、强担当，促进青年学子增强历史自觉，坚定不移跟党走。

引导广大青年担当历史重任。活动现场，在谈到科研创新面对“卡脖子”问题时，吴培亨院士勉励青年学子，“第一条我们不怕，第二条我们要认真对待”“我们就是在被人卡的过程中，不断胜利，不断前进的”……一句句话语掷地有声、鼓舞人心，现场立刻响起热烈的掌声。吴院士还现场给广大青年推荐了方志敏的《可爱的中国》以及吴运铎的《把一切献给党》两本书，激励大家要有坚定的信仰，要通过自己不断的努力，让自己的专业能力非常娴熟，一起为建设社会主义现代化强国作出积极贡献。

二、突出创新创意，促进党史学习教育入脑入心

“百年党史青春说”系列活动针对青年群体的特点，推进党史学习教育内容、形式、手法的全方位创新，采取红色歌声唱党史、珍贵影像看党史、知识问答学党史、时代青年说党史、交流互动忆党史等寓教于乐的形式，将百年党史知识润物无声地传递给青年人，不断增强党史学习教育的实效性。系列活动采取了红歌快闪、舞台话剧、互动答题、优秀教师讲党课、明星主持加盟等丰富形式，令人耳目一新。

快闪开场，引燃现场。江苏广电总台根据青少年的喜好和传唱特点，对红色歌曲《唱支山歌给党听》重新制作编曲，节奏明快、朗朗上口。在多场活动的开场中，导演因地制宜，编排不同的快闪形式，让全场学生共同挥起党旗、国旗齐声歌唱，点燃了现场气氛，更抒发了广大青年对党的深情祝福。

流量嘉宾，可亲可近。在嘉宾和主持选择方面，江苏广电总台选择了李好、文坤、柏文等青年人喜爱的明星主持。他们轻松的主持风格让现场气氛轻松又不失庄重，为活动增色。同时，系列活动紧紧围绕“青春说”的形式感，邀请多位80后青年教师或各行各业青年典型到现场讲述党史或青春奋斗故事，让青年讲给青年听，让青年更爱听。

互动答疑，生动有趣。针对青年学生求知欲强的特点，在内容设置上，活动通过互动答题的形式，讲解了多个党史“冷知识”。比如为什么中国共产党在1921年成立，而毛泽东的入党时间却是在1920年？青年学生对这些历史细节并不完全了解，这样的问题有效激发了大家学习党史的求知欲。

创意团队，高效协同。为了让这场“思政课”更具吸引力、让广大青年学子更有参与感、让党史学习教育“活起来”“深下去”，江苏广电总台采取团队混编、优势互补的形式，由总台负责综艺晚会的编导与负责新闻制播的记者团队共同完成。新闻团队长期从事大量主题报道，对主题、基调的把握准确到位；综艺团队则具有大量的晚会导演经验，善于运用舞台设计、灯光音乐等元素渲染气氛、调动情绪，提升呈现效果。两个团队密切配合，把主题设置与环节设计巧妙融合，让主题活动创新创意兼具，现场效果热烈。

三、整合线上线下，放大党史学习教育传播效应

“百年党史青春说”活动由江苏省委宣传部指导，共青团江苏省委和江苏广电总台联合主办，多方资源整合汇聚，形成强大合力。

调动适配的青年讲师。系列活动选择由共青团江苏省委推荐优秀的讲师团成员参与活动，他们表达生动、形象可亲，深受青年学生欢迎。比如青年讲师团成员王磊，曾获全国高校青年教师教学竞赛思政组一等奖，他的《青年为什么需要学党史》的演讲深受好评。再比如，中国五四青年奖章获得者、80后博导魏嘉分享《党旗的故事》，带领青年学生重温党旗背后的历史故事。此外，活动每到一所高校举办，都注重挖掘该校在百年党史中的红色故事，或者选择该校的青年教师或院士专家作为主讲嘉宾。这种外请讲师团与本校老师有机结合的方式，更能因地制宜地调动学校师生的参与热情。

发挥媒体的资源优势。系列活动中，江苏广电总台发挥在主题把握、创意策划、资源整合、产品形态、媒体宣传等方面的特色优势展开融合传播。以首场活动为例，总台在荔枝新闻、我苏客户端，江苏新闻微博微信公众号，荔直播抖音快手号，江苏共青团官方微博同步进行了直播，1小时内的全网总点击量达260万；《吴培亨院士：被“卡脖子”我们不怕》等多条短视频总点击量达290万，话题#百年党史青春说#登陆微博热搜。荔枝新闻还上线活动官方页面，集纳活动精彩视频和瞬间，吸引高校学生签到打卡；每一期“百年党史青春说”现场直播后，还按主题制作系列新媒体小视频，在荔直播、全省共青团新媒体矩阵同步推送，形成活动的“长尾效应”，用青年人喜爱的形式，让这个在青年学生中深入开展的学党史系列活动发挥出“润物细无声”功效，引领青年学生紧跟党走，奋斗有为。

四、思考与启示

一是把牢方向主动担当。围绕中心、服务大局，坚定传播党的声音，弘扬主旋律、传播正能量，传递社会主义核心价值观，是主流媒体义不容辞的职责和使命。如何讲好中国共产党的百年故事？如何让青少年把党史学深学透，从而坚定听党话跟党走的信心？全媒体系列活动“百年党史青春说”主动谋划、生动实践，为青年学生量身定制了别开生面的党史“思政课”，广受青年喜爱，用实际行动切实扛起主流媒体的使命担当。

二是围绕用户精准策划。融合传播背景下，新媒体平台已然成为人们获取信息的主要渠道，因此主题策划必须要放在新媒体语境下来考量，要放到新媒体的需求侧去谋划，要围绕用户进行深度分析，要根据用户特点和喜好进行设计。比如面向青少年讲党史，怎么讲？青少年求知欲强，就用新鲜的知识点吸引他们；青少年喜欢活泼的形式，就紧扣主题设计呈现新颖有趣的方案，让他们在“有意思”的感受中体会到“有意义”。

三是优质内容收获流量。要做好传播规律的分析，让好方案好内容在新媒体端传得开、带流量。一个传得开的新媒体产品，往往被用户认为有值得分享的价值。新鲜的知识、感人的故事、鼓劲的话语都是用户愿意分享扩散的内容，据此设计的方案才可能拥有比较扎实的流量基础。此外，也要尊重平台的传播规律。不同的新媒体平台用户画像不尽相同，传播特点因此也存在差异，比如微博、抖音、B站等平台，在短视频的标题选取、时长制作上都各有特点，制定不同的分发方案才可能精准抵达用户端，助力优质内容实现流量收割。