高校图书馆阅读推广

宋全珍

（广州工商学院，广东 广州 510800）

现阶段，人们通过多种途径掌握外界信息，并且在大数据时代下更加注重信息的实效性，所以信息化的时代背景改变了人们的阅读方式。在这种时代背景下，高校图书馆作为阅读与传播信息的重要场所，应该在新形势下体现其重要职能及价值，以高校师生作为推广主体，进行高效地阅读推广工作，提升图书馆的职能水平，保障师生的阅读要求，进而提升高校图书馆在师生中的重要地位。

一、高校图书馆阅读推广活动现状分析

（一）校方对高校图书馆的阅读推广工作的认知程度不足

高校图书馆的阅读推广工作在目前快速发展的网络时代中，由于受到一些“快销式”文化的影响，导致高校学生无法以平静的心态在图书馆阅读，以致推广受阻。而且学校对于阅读推广工作的认知程度不够，以至于高校图书馆的成本支出主要集中在学校相关专业中的书本资源上，用于推广的成本支出较少，严重影响了推广主题的设定，无法有效激发师生的参与热情。另外，多数的高校图书馆在借阅、馆内阅读以及图书馆网络设备的管理工作中都有非常完善的制度，但是关于阅读推广工作的制度却不完善，严重制约了推广工作中人员、资金等方面的发展，影响阅读推广工作的有效开展。

（二）推广活动形式单一，缺少持续性

通过对现阶段高校图书馆阅读推广工作分析发现，推广活动受到了时间的限制，大多高校只是在世界读书日的前后阶段组织一些阅读活动，或者在新生入学季开展阅读活动，而且活动中缺少创新内容，内容形式比较单一，导致学生的参与积极性较低。

（三）缺少对高校师生的需求调查，不能体现推广价值

由于高校图书馆推广工作人员配备不足，通常推广工作由图书馆的管理人员负责组织开展，在增加了任务量精力有限的前提下，使得图书馆的工作人员不能对师生进行有效的阅读需求调查，只能借鉴以往的阅读活动进行推广。在学校专业不同、学生兴趣不一的情况下，很难提高推广活动的质量，从而体现不出高校图书馆的推广价值。

（四）图书馆阅读推广人员的能动性较差

目前图书馆阅读推广属于实施阶段初期，在人员配备以及资金投入方面有待优化。而现阶段的阅读推广工作缺少专设的部门、专门的工作人员、独立的推广机制以及考核标准，暂时由图书管理人员进行相关推广工作。大多数高校只是在员工正常工作量的基础上加入了推广工作，但是绩效考评时却没有增加推广工作的绩效标准，工作人员容易产生抵触心理，导致阅读推广工作的效率与质量难以得到提升［1］。

（五）校方各部门之间的协作能力较差

高校图书馆的阅读推广工作是校园文化的重要组成部分，高质量的阅读推广服务可以丰富师生的文化生活，增长师生的视野见识。但要实现这一目标，高校图书馆的阅读推广工作需要校方行政部门、宣传部门以及各社团领导的支持和鼓励。然而现阶段大部分高校图书馆的推广工作都由图书馆独立完成，如果缺少各部门配合，此项服务的重视度得不到提高，宣传力度达不到，学生的参与积极性也就很难得到提升。

二、在高校图书馆推广活动的重要意义

高校图书馆的阅读推广服务工作的开展势在必行，相关人员要充分运用互联网的有利条件将推广工作进行有效地开展，因为此项活动具有以下重要意义：

（一）提高高校师生的阅读质量

在高校图书馆进行阅读推广，改变了传统阅读方式，激发学生的阅读兴趣，可以很大程度地提高师生的阅读质量，同时促进校园精神文明建设，推动高校图书馆的创新发展。

（二）优化高校图书馆的资源平台

互联网行业的飞速发展，打破了诸多行业的发展模式，对于高校图书馆的阅读模式也不例外。所以在对高校图书馆进行创新的过程中，通过实施阅读推广服务工作，可以将图书馆独有的信息资源进行有效整合，并且加快推动图书馆的信息化发展，优化并完善高校图书馆的资源平台。学校师生可以利用网络技术在图书馆平台上进行交流互动，还可以在平台发布阅读需求，提升图书馆的服务质量［2］。

（三）丰富师生的文化世界，改善高校师生的阅读质量

师生通过图书馆的阅读推广服务工作，使得自身的阅读需求得到满足，从而提高了自身的文化素养水平，促进个人的精神层次的提升。在过去的几年中，在响应党中央的号召下，开展全民阅读的重大文化工程项目，国民的阅读意识呈逐渐上升的趋势［3］。所以，高校开展阅读推广服务工作也是积极响应党的号召，顺应时代的发展趋势，通过提高高校学生的阅读质量，提升综合素养，增加知识储备量，把学生培养成高素质的文化人才。人们获取信息资源的渠道中互联网信息占据重大优势。但是在信息传播的过程中，不乏不良信息或不利于学生阅读的不健康内容出现，并且网络中散布着繁杂的快销式文化，对于大学生的人生价值观产生重要的影响。而通过高校图书馆的阅读推广服务工作的开展，图书馆除了可以为学生提供线下的阅读服务，还能在网络平台上满足学生的阅读需求，并且积极摒弃有害信息资源，为学生建立一道安全的网络屏障，进而提高师生的阅读质量。

三、现阶段进行高校图书馆推广活动的优势

（一）现阶段利用网络进行推广工作，受益群体增大

通过调查研究发现，高校学生手机使用率高达95%以上，现阶段几乎达到全面覆盖。在手机的使用方面，微博、微信、短视频、手游等软件充斥着学生的校园生活。移动设备是现阶段的学生获取外界信息的重要方式，所以高校图书馆要充分运用移动设备的便利优势，将阅读推广服务工作进行有效地实施，进而可以扩大推广服务工作的受益人群范围［4］。

（二）阅读推广时间不受限制

高校的阅读推广服务通常只在学期内进行，而在假期则会停止推广。假期时间，不用考虑学生的课业压力，非常有必要将阅读推广工作继续实施，在有效运用移动设备以后，阅读推广服务工作将不再受时间的限制，学生在假期中也可以利用移动设备享用图书馆的阅读推广服务，进而全面提升阅读推广质量。

（三）图书馆推广方式多元化

在以往的图书馆推广工作中，利用图书资料或宣传册页在校园内或图书馆内组织开展，需要很多的人力资源才能实现。但是利用互联网技术或设备，则可以在微信小程序、图书馆平台等各种移动软件进行推广工作，因此宣传方式更加多元化，宣传内容也更加丰富多彩。比如宣传内容中可以植入音频或者视频，激发学生的欣赏意识，从而提升参与积极性。

（四）阅读推广活动成本支出较少

利用网络途径进行阅读推广活动，可以有效控制推广成本，减少人力资源的利用，这样推广人员就可以进行其他方面的工作。另外，网络途径下的阅读推广活动的时效性更具优势，可以大大提升校图书馆的阅读推广工作效率［5］。

四、高校图书馆阅读推广服务工作的有效措施

（一）加强学校各方面人员对推广工作的重视程度

高校图书馆要重视阅读推广工作的开展，响应党中央提出的全民阅读的号召，提高高校学生的阅读质量，校方领导、图书馆的负责人以及学校各部门要对这方面的工作给予积极重视，加大对图书馆相关设施资源的投入支出。各部门之间做好协调工作，配合图书馆有序地展开阅读推广活动，并且无论在馆内或者线上的图书推广活动，都要为学生创设合适的阅读环境，并且校方要对图书馆的阅读推广服务工作给予资金上的支持，以备正常运营。

（二）完善阅读推广成员的各项体制建设

针对此项工作的重要性，图书馆有必要成立一支专门的阅读推广团队，为各推广成员成立阅读推广部门，制定各项工作章程，方便后续推广工作的开展与实施。还要对各推广成员实施具体的培训工作，让他们能够具备高素质的文化水平，满足推广工作的各项要求。校方或者图书馆要制定相关的绩效考评标准，一方面激励此部门的人员在工作中能够充满热情，另一方面通过考核来评定阅读推广工作的质量［6］。

（三）重视师生的阅读需求以及推广成效

在进行阅读推广工作时，在具备了相关的推广人员以及推广途径后，就要对高校师生展开全面详细的调研，针对师生的阅读需求开展相关的阅读推广活动。在活动推广结束后，继续对师生的评价完成推广工作的总结。还可以根据实际需求落实具体工作，有效提高阅读推广质量，体现高校图书馆的阅读推广价值。

（四）定期开展多样化的阅读活动

在互联网背景下开展阅读推广活动，可以运用多种有效方式，将阅读活动进行积极改变，不但能够增加阅读推广活动的趣味性，还可以提升学生的参与积极性。推广人员应该将网络途径有效运用，比如应用图书馆的微信小程序或者公众号平台发布信息，或者进行阅读需求调研以及阅读推广活动建议的征集活动。另外，可以根据时间安排有效利用线上平台进行阅读活动，满足所有参与者的需求［7］。

总而言之，高校图书馆进行阅读推广需要在理念上进行创新，而且这也是时代的发展需求，高校图书馆应该发挥职能作用，提升师生的阅读素养综合水平，提高对阅读推广工作的认知水平，加大对阅读推广工作的投入力度，为学校师生创设良好的阅读环境以及网络平台，促进高校图书馆的信息化发展。