网络新媒体时代大学生思想政治教育研究

□徐冰旸

目前，我国正处于快速发展时期，需要更多具有正确思想道德观念的综合性人才，因此，高校思想政治教育备受关注，在网络新媒体大环境下，大学生处于纷繁复杂的网络环境中，容易受到不良行为的影响。因此，各高校应利用新媒体，开展思想政治教育，重新构建思政教育模式，全面提升思想政治教育效果。

一、网络新媒体对大学生思想政治教育的影响

1.网络新媒体带来的积极影响

网络新媒体为大学生的思想政治教育带来的积极影响，主要体现在以下两个方面：第一，网络新媒体的快速发展，使各种社交媒体及平台应运而生，为大学生的思想政治教育提供了更广阔的平台。在网络媒体环境下，信息得到迅速、广泛的传播，思想政治教育者可以充分利用这些优势，为大学生的思政教育工作开拓更多的教育方式。第二，有利于思政教育工作的创新。传统思政教育大多是靠课堂或者课下进行面对面思想交流，但这种方式已经不适应新时代学生的需求，教学效果也不理想。而网络新媒体的出现，为思想政治教育提供更多的途径与创新思路，有助于传统思政教育的创新转型。思政教育工作者可以利用网络新媒体进行思想政治教育，创新教育模式，根据大学生的认知及心理需求，开展思想政治教育工作，从而为思政教育带来更好的教育效果。

2.网络新媒体带来的消极影响

网络新媒体具有传播速度快、信息量大的优点。网络信息中参差不齐，大量信息在没有得到筛选与处理的情况下，直接出现在大学生的视线范围内，会对大学生的认知与价值观带来较大冲击。大学生正处于思维活跃阶段，心理还不够成熟，对新的事物与信息接受度极高，若大学生长期受到网络不良信息、错误观念的影响，则会丧失辨别是非的能力，使大学生产生错误的思想观，甚至还会做出道德失范的行为，最终影响其人生轨迹，也给大学生思想政治教育带来更多困难。

二、网络新媒体时代大学生思想政治教育策略

1.提升思想政治教师的综合素质水平

网络新媒体时代下，思想政治教师将面临更多挑战，同时，也要求思想政治教师不断提升自身综合素质。思政教师不仅要掌握前沿的网络媒体平台使用技术，还需要对网络信息有更强的辨别能力，而且还要掌握网络流行用语，从而与大学生产生共鸣，拉近与大学生的距离，促进思政教师与大学生的交流，进而达到引导大学生树立正确思想观念的目的。教师可能对日新月异的网络媒体还不够了解，这就需要教师时刻关注网络媒体新动向，不断学习、充实自身，紧跟时代步伐，从而更加深入地掌握网络媒体规律，并将其应用到思想政治教育中。各高校也应重视对思政教师新媒体技术的培训，推动思政教师掌握网络新媒体相关技术，使思想政治教育与新媒体更好地融合。并且，思想政治教师应不断提高自身的思想政治水平，借助自身的丰富阅历以及丰富的思政理论对社会现象及网络事件进行分析，从而更好地引导大学生的思想。只有思想政治教师技术过硬，不断提升自身的思想境界和综合素质水平，才能更有效地开展思政教育工作，保障思政教育的顺利开展。

2.创新教育模式，重塑思想政治教育话语权

随着信息技术的不断发展及大学生自主意识的不断增强，传统的面对面垂直化思想政治教育方式已经不能满足大学生的需求，教育效果不断减弱。想要增强大学生思想政治教育效果，思政教师就需要作出一些改变，将传统的垂直化教育方式与网络新媒体相融合，创新教育模式。在思想政治教育过程中，教育者与被教育者都是不可或缺的参与主体，只有共同参与、共同设定讨论主题，才能收获更好的教育效果。

新模式的构建，需要思政教育工作者充分利用网络新媒体技术开辟出适合进行思想政治教育的媒体平台，并全面掌握媒体平台的运行规律，采取相应手段，增强平台吸引力，使大学生能够自主进行信息浏览。通过传播平台信息，潜移默化地影响大学生的思想观念，为大学生的思想道德观念的树立作出正确指引。思政教师可以充分利用网络新媒体的传播优势，通过大学生经常使用的媒体平台，比如微博、微信、公众号等网络平台进行社会主义核心价值观的传播。

3.创造积极向上的网络媒体环境

在社会实践过程中，人们会根据自身意愿对社会进行改造，同时，人们也会受到社会的影响。我国曾明确指出要加强对社交网络和即时通信工具的管理，规范网络信息传播秩序，建立文明理性的网络环境。

在思想政治教育改革创新中，需要充分利用网络媒体，这就需要思政教师严格把控网络媒体中的教育内容，思政教师应将社会主义核心价值观与当下网络媒体中的热门话题相结合，引导学生以正确的眼光看待问题，并提升大学生对网络事件的辨别能力。同时，思想政治教师应以学生为主体，从学生的角度出发，根据学生的实际需求，利用网络媒体建立思想政治教育平台，利用网络媒体的便捷性与互动性等优势进行信息发布，为大学生创造一个良好的网络媒体环境。在通过网络媒体进行思想政治教育信息宣传的同时，思想政治教师应利用网络媒体提升大学生对信息的甄别能力和判断能力，使其能够有效识别不良信息。还需要加强舆情监控，引导学生以积极向上的心态面对繁杂的网络信息。

三、结语

在新媒体时代，大学生能够通过网络获取大量信息资源。网络在拓宽大学生眼界的同时，也带来了很多不良信息，这就为大学生思想政治教育带来了新的机遇与挑战。大学思想政治教育工作者应根据学生实际需求，将思政教育与网络新媒体进行融合，不断提升自身综合素质水平，创新思想政治教育模式，通过网络新媒体加强思政教育的话语权，并加强对网络舆情的监管，为大学生营造一个良好的网络环境，保障思政教育工作的顺利进行。