农机实验室规范化安全管理的探索与实践

赵耀东1，唐明祥，董桂军

(1. 吉林大学 实验室管理处，长春 130062；2. 吉林大学 植物科学学院，长春 130062)

0 引言

农机实验室(以下简称实验室)隶属于吉林大学植物科学学院智能农业实训中心，该实验室主要是用于停放拖拉机、作业机械、维修保养设备及零部件等的场所，实验室的拖拉机、作业机械除用于给学生授课之外，还担负着学院试验地的田间作业。这些机械的状态及室内环境直接关系到授课质量及能否顺利保障学院试验地的田间作业，所以对农机实验室规范化安全管理尤为重要。

1 实验室的现状

1.1 管理者和执行者重视程度不够

出现上述情况，最主要的原因是重视程度不够，安全思想淡薄，安全管理在平时的工作中得不到有效地重视，对安全生产责任认识肤浅、思想麻痹、落实不到位，心存侥幸，对平时的安全管理工作说得多、做得少、存在严重得形式主义，甚至连基本的形式都谈不上[1]。实验室安全管理制度不健全，有的工作无章可循，由此存在分工不明确、责任未落实到人头，对实验技术工人缺乏宣传培训，实验技术工人无安全管理制度意识，干工作随意性很强，对安全隐患没有预判和充分的估计，从而造成机械在试验地的田间作业中不够顺利，工作中不可避免地出现故障，有时严重影响作业进度，尤其是对部分机械年头比较多，甚至处于停产状态，对这部分机械的零部件购买困难，特别是在作业中出现，那就更难及时弄到相关配件，严重影响作业进度与质量。

1.2 实验室设施不完善

由于实验设施不完善，实验室没有专门放置零部件、维修保养工具、付油等的专门空间，有的地方存在不必要的地沟，从而造成实验室的机械停放杂乱，拖拉机、作业机械混停、零部件放置随意、付油也是放置不合理，这些都存在机械伤害人员的严重安全隐患，同时给学生授课也带来不便，还影响了田间作业的时候使用机械的进出。

1.3 电路布局不合理

实验室的用电比较乱，插座布设不到位且数量不够，由此造成不规范私接插排。实验室在运行中是离不开用电的，如果用电人员未严格遵守安全操作规程，或者人为碰着，还有可能挪动设备不小心将电线绝缘层破坏等情况都会存在触电或引发火灾隐患。

2.4 未设专门的安全管理人员

由于安全管理责任重大，而安全管理的主要工作是检查、督促。由此让实验室缺乏安全意识的工作人员觉得怎么干都行，反正没人过问，农机具常常是带着泥土、灰尘、残余秸秆、杂草等停放在实验室，用完的机具更谈不上及时维修保养，所以大部分农机具处于非良好状态，从而出现给学生授课造成部分负面影响，对试验地的田间作业保障不及时且增加维修保养成本。

2 实验室规范化安全管理的措施

2.1 完善实验室的基本条件

针对该实验室的现状，首先对该实验室的基本条件进行改造，为了规范附油、零部件的合理有序放置，以及部分修理设备的合理安装，1—4号门对应的大屋用彩钢板做隔断，将4号门对应的空间分割出来专门用做维修保养涉及的工具、零部件、付油、修理设备的安装等。将19号门对应的空间里的地沟填平，以利于农机具能顺利通过不至于掉进地沟造成不必要的损失。另外协调后勤部门完善了实验室的照明灯及部分插座。

2.2 实验技术人员负责管理

为了规范实验室的规范化安全管理，安排了1名责任心很强的实验技术老师负责该实验室的日常管理。这名老师按要求带领并指导2名实验技术工人对该实验室设备的使用、维修、维护，保持实验室设备有序摆放及清洁卫生，为教学及试验地的田间作业提供强有力的保障。

2.3 规范农机具使用前后的管理

为了使农机具始终处于良好状态，必须规范农机具使用管理。使用前，对所使用农机具进行全面检查及试运转，发现问题及时处理，并做好必要的调试。在使用过程中，严格按操作规程使用农机具，避免使用不当造成不必要的损失，同时，在作业过程中，一定要勤检查作业质量，发现问题及时处理，以确保作业质量。每天使用后需要进行必要的保养，主要包括“清洁、润滑、紧定”三个方面的内容，其中清洁就是指对农机具的外部进行全面清理，尤其是在较为恶劣的环境下，使用完毕后应及时清理相关机具，及时清除设备表面上的杂草、沙土、杂物等，润滑就是指对拖拉机及作业机械进行加注润滑脂，检查拖拉机润滑系统的机油是否缺，必要时进行添加，紧定就是在检查过程中发现有松动或者易松动的螺栓螺母进行紧固，以免造成机具的加速损坏。农机具完成季节性作业之后，必须进行内外部全面清理、疏通，加强维护保养和管理，此项工作未做或未做到位不得停放到实验室。

2.4 定期检查实验室的仪器设备

仪器设备是教师给学生进行实验教学的核心，仪器设备长时间停放会不同程度地自然损坏，这些都会对教学的顺利开展产生一定的负面影响，为此，对实验室的仪器设备开展定期的检查是必要的。定期检查的主要内容有两个方面，一是检查仪器设备是不是存在影响实践教学的安全因素，二是检查仪器设备在使用过程中是否有影响实验顺利进行的异常情况等。只有这样持之以恒地定期检查仪器设备的状态，才能有效地保障各实验的顺利进行，保证教学质量，同时也为农机具进行田间作业提供有力保障[2]。

2.5 规划实验室的整体布局

实验室的主要功能就是保障实验教学和保障学院试验地的田间作业，这就要求实验室必须布局合理。其做法是，将实验室的仪器设备及零部件等进行分类放置，便于使用，按3个板块进行布局，一是将拖拉机有序停放到1—3号门对应的房间，二是将作业机械在17—20号门对应的大空间按一定的间隔距离、按使用的先后顺序、常用与不常用的原则进行有序停放，三是将零部件、付油、部分修理设备放置到一个专门的房间，以免放到其他房间比较乱而影响实验室的整体效果。按照这样的分类放置之后，能保证授课有一定的活动空间，减少了安全隐患，拖拉机进出也很方便，同时，在进行试验地田间作业机具的进出互不干扰，更加快捷方便。

2.6 建立健全各种制度

为了创造一个良好的实验室工作环境，根据学校实验室的管理规定，结合实验室的实际，制定行之有效的管理制度，达到科学、安全、规范、高效的目的。

2.6.1 落实岗位职责，明确管理责任

实验室主任为安全第一责任人，负责制定实验室主任、实验人员、实验技术工人的岗位安全职责，实验室主任负责实验室安全管理的全面工作，实验人员负责教学过程中学生和仪器设备的安全，实验技术工人负责农业机械的使用、保养、维修全过程的安全。

2.6.2 安全用电管理

用电时首先要检查电源开关、电机和设备各部分是否完好，发现问题先行排除再接通电源；启动或关闭用电设备时，必须将开关扣严或拉妥，防止似接非接，使用用电设备时，必须先了解其性能，严格按操作规程操作；人员较长时间离开实验室或电源中断时，必须切断电源开关；实验室内不得有裸漏的点线头，电源开关内不得堆放物品，以免触电或发生火灾，使用电焊机时必须做好安全防护；万一有人触电时，应立即切断电源或用绝缘物体将电线与人体分离后，再实施抢救。

2.6.3 农机使用安全管理

农机驾驶操作人员必须熟练掌握拖拉机、联合收割机、作业机械等设备的基本结构、工作原理及使用维修与保养知识，杜绝酒后操作任何农机具。实验室的农业机械必须保持良好状态。其中动力机械经常保持“五净、四不漏、六封闭、一完好”，“五净”指油、水、气、机械、工具净；“四不漏”指油、水、气、电不漏；“六封闭”是指柴油箱口、汽油箱口、机油加注口、机油检视口、汽化器、磁电机要封闭；一完好指技术状态完好，动力和经济指标完全符合国家规定。作业机械必须达到“三灵活、五不、一完好”，三灵活指操作、转动、升降灵活；“五不”指不松旷、不钝刀、不变形、不锈蚀、不缺件；一完好指技术状态完好，动力和经济指标完全符合国家规定。

2.6.4 消防安全管理

实验室是教学和保障学院试验地田间作业的重要场所，加强科学管理，建立和健全消防安全保障措施是保证教学、生产顺利进行的重要举措。落实消防安全责任人制度，实验室管理人员是实验室防火安全工作的第一责任人，实验室管理人员必须牢固树立安全第一的思想，必须定期对实验室进行防火安全检查，及时消除各种火险隐患，并做好安全检查记录[3]。认真执行安全操作规程，不得违章作业。实验室内不准私拉电线，如果是工作所需，必须报请后勤部门给予处理，任何人不准随意改动。实验室原则上不得存放易燃、易爆物品，若是必须存放，这些物品必须与火源、电源保持一定距离，不得随意堆放。不得在实验室内吸烟或动用明火作业。实验室内需要存放一定数量的消防器材，消防器材要放置在明显的便于取用的位置，制定专人管理。实验室仪器设备和其他物品的存放要规范、整洁、有序，符合安全规范要求，实验室严禁存放私人生活用品；实验室管理人员必须做到“三懂三会”，即懂所在的火灾危险性，会拨打火警电话119，懂预防火灾的措施，会使用灭火器材，懂灭火的基本方法，会扑灭初起火险和自救。如发生火灾、火警时应立即组织有效抢救，同时及时上报学院有关领导，所有参加抢救人员要听从领导，服从指挥。工作人员离开实验室，必须关掉仪器设备的电源，实验和工作完毕，离开实验室必须切断总电源，关闭水源，锁好门窗，节假日期间要做好防盗、防火工作。实验室安全工作严格实行谁主管，谁负责的原则，如果出现问题进行追责。

3 结语

实验室是学院进行教学和生产的重要场所，实验室安全工作的核心就是杜绝发生安全事故，防止人身伤害及仪器设备损坏。为此实验室的安全管理工作必须坚持“安全第一、预防为主、综合防治”的理念，树立红线和底线意识，严格执行各种安全规定，提高全体人员的防范意识，开展定期与不定期安全检查，发现问题及时处理，防范于未然，保证教学与生产的顺利进行。

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