感悟毛泽东高超的读书之道

☉张新华

近日品读《毛泽东的读书之道》（人民出版社2014 年出版），深受启发和触动。一方面被毛泽东勤奋、刻苦的读书精神打动，另一方面被领袖高超的读书方法和艺术折服。日常生活中毛泽东最大的特点就是酷爱读书，“读书是我终生的爱好”。毛泽东的读书方法可归纳为以下四点。

反复阅读求甚解。毛泽东读书始终坚持“三复四温”，务求甚解。早在青年时代，他就主张不管读什么书，要么不读，要读就认认真真地读。许多书籍，他从青年时代就开始研读，有的甚至到了晚年，他还翻来覆去地读。四大名著他上小学时就看过，到了60 年代他又重新读过。晚年，他还将各种版本的《西游记》找到一起，对照着读。他看过的《红楼梦》各种版本有十种以上。一部《昭明文选》，他读过好几次，仅批注过的版本，现存的就有三种。重要的马列著作、马克思主义者的著作，他有的读过十遍以上。毛泽东对各种书籍的内容能够了解那么清楚，就是他持之以恒、反复学习的结果。

不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书”是毛泽东的老师徐特立对他的教导。毛泽东每阅读一本书、一篇文章，都要在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上批语。有时还把书、文中精彩的章节和语句摘录下来，或随时写下读书笔记或心得体会。德国哲学家泡尔生著的《伦理学原理》，是毛泽东1917 至1918 年在湖南一师上学时阅读批注的。这本书原文有十万多字，而他用毛笔写的批语和提要就有一万两千字。1952 年，毛泽东得到一部清乾隆武英殿版的《二十四史》，这是他最爱读的一部书。这部书共3249 卷，850 册，约4000 万字，从头到尾都有他读过的印迹，有的读了四五遍，写下了大量的批注。“不动笔墨不读书”，这个良好的习惯毛泽东坚持了一生。

三人行必有我师。毛泽东说：“学问学问，学与问是不可分的。真正好学的人，一定是虚心好问的人。”只要是有学问的人，毛泽东都怀着强烈的求知欲去请教。1915 年上半年，毛泽东和同学蔡和森等在老师杨昌济的指导下，组织了课外学习小组，他们经常在一起讨论问题，议论时局。一次，杨昌济跟毛泽东谈道，距板仓40 多里的地方住着一位从日本留学归来的柳午亭先生，是一位体育运动的倡导者和实践者。那时，体育问题是毛泽东悉心研究的问题之一。第二天，毛泽东就由一位农民带路，去访问了柳午亭先生。当时，长沙城里有学问的人，或从外地来讲学的名流学者，毛泽东探知消息和住址后，总是千方百计去拜访、聆教。毛泽东尊重知识，他和许多专家、知识分子交朋友，以平等态度待人。1957年，毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》公开发表之前，他先寄给当时在武汉大学任教的李达一份，征求意见。李达十分感动地说，“毛泽东真是谦逊极了！这样的著作，我只能好好学习，哪里还能谈得上提意见啊！”

读书要善于思考。毛泽东一贯强调“心之官则思”，遇事要多问几个为什么，读书要开动脑筋，善于思索。他读书，既多读、勤读、熟读，也苦思、深思、精思，从不人云亦云，而是提倡独立思考。他在读《韩昌黎全集》时，凡是认为道理对的、文字好的地方，就写上“此论颇精”“此言甚合吾意”等批语；相反，他认为道理讲得不对、文字不好的地方，就打叉画杠，写上“不通”“此说非是”等眉批。毛泽东常引用孟子的一句话：“尽信书，则不如无书。”他要求身边同他一起读书的同志，每看完一本书或一篇文章，都要提出自己的看法和见解。毛泽东在他写的大量读书批语中，提出了很多新颖的见解和评价，许多见解是相当精辟的。他认为，读书既要有大胆怀疑和寻根究底的勇气和意志，又要保护一切正确的东西。毛泽东读书善于独立思考的习惯，表现在他对一般学术著作的阅读上，也表现在他对马列主义经典著作的态度上，他并不因为某些著作是名人所写就盲目崇拜，而是非常注意结合实际独立思考。正是由于这种独立思考的习惯，才使他为中国革命找到了一条正确道路。

毛泽东说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”毛泽东以他终生读书实践，证实了他确是站在高山之巅的人。作为新时代青年，我们更应该多读书，读好书，用知识武装自己的头脑，用行动践行理想信念，在实现伟大中国梦的时代洪流中实现人生价值。