关于羽毛球男双选拔体制和技术风格研究的文献综述

摘要：近年来中国羽毛球的优势地位正在逐步消退，某些运动员已经被国外选手超越，甚至还发现中国羽毛球男单项目除了林丹这位世界大满贯，其他男单运动员并不具备与世界高水平运动员抗衡和竞争的绝对实力，而国羽男双水平却始终落后，男子双打一直是我国羽毛球最薄弱的环节，随着“风云组合”蔡赟/付海峰的退役，国羽男双完全无法与世界顶尖男双选手抗衡，中国的羽毛球的技战术已经完全没有领先性可言了。

关键词：羽毛球;男双;选拔体制;技术风格;文献综述

1、关于男双选拔体制的研究

一部分专家则认为，男双的水平受到了编制和体制的限制，因此有关这方面的研究也很多。

学者刘永2008年时发表《中国羽球男双落后的原因及其发展对策思考》，它认为在一个省队中，主力运动员编制一般只有7个左右，为了争取团体比赛的好成绩，教练员不可能花很多精力去培养双打选手。在过去的政策中，双打练好了在团体赛中加2分，而单打有3分;另外双打的训练周期比单打长，要取得明显得效果也比单打慢的多。我国优秀羽毛球运动员的选拔是依据运动员的单打成绩，因此一些双打潜力较大而单打水平不高的运动员难以向高一级的运动队发展，从而影响我国双打项目的发展[1]。

张绍辉也有类似观點，并在《浅谈我国青少年羽毛球运动员男子单、双打选材新思路》（2011年）中探索了关于此问题的解决办法：建议国家队在进行选拔运动员时，结合其双打的成绩综合评价进行选拔;举办全国青少年业余体校双打项目培训班;引进男子双打项目高水平的国家的教练员，到中国传授他们先进的双打技术和经验[2]。

对此，谢明正、王芳平发表了《中国羽毛球男子双打奥运夺金的逆向思考》，对中国羽毛球运动员的选拔机制进行了研究：我国在选拔培养运动人才时，往往把有潜力的运动员都列为单打的后备人才来训练和培养，重视单打轻视双打，把单、双打分为一、二等的思想是非常不利于羽毛球项目的持续发展的。以上观点说明我国羽毛球队男运动员的选拔机制的确存在问题，此类研究确实值得我们深思，然而，解决了所谓的编制和体制问题，我国男苏昂就能彻底打翻身仗了吗？结论不攻自破[3]。

2、关于男双技战术研究

同样的，专家学者认为还存在其他一些主客观原因，刘永（2008年）在《中国羽球男双落后的廕及其发展对策思考》中提到：某些单打水平高的运动员双打能力也很强，培养双打运动员的首要条件他们具备很高的单打水平。有些省的运动队在培养运动员时认为单打水平还不够高，就不进行双打训练。15岁之前的青少年运动员的身体和心智发育都不成熟，而且身体素质达不到要求，因此进行双打专项训练效果不好。因而教练员在安排训练时，单打训练的时间占大部分，双打训练的时间则很短，运动员在训练双打时也不会很重视[4]。

孙嫚在[]《论我国羽毛球运动的打法类型和技术风格》中提到：当今世界羽毛球运动朝着快速、进攻、全面的技术方法发展，“下压和控制网前”和“拉开突击”是比较积极的打法，且占很大的优势，“守中反攻”打法也比较激进。对一个运动员来说，最重要的是根据自身的技术特长、身体素质和思想意志，选择最适合自己的[

]打法和风格，才能在不断提升水平的基础上百花齐放，充分发展自己的特长，获得优异的竞技能力[5]。

然而，目前只有一小部分研究触及到了男双滞后的深层次原因。“快、狠、准、活”技术风格一直指导着中国羽毛球的训练和竞赛实践，并作为制胜法宝保证中国羽毛球运动长盛不衰。但为什么在同一个技术风格的指导下，我国男双水平却长期滞后？程勇民前辈对这个问题进行了一系列的探究，2005年时发表了《“快、狠、准、活”技术风格对中国羽毛球运动的促进与制约》中阐述了技术风格形成的过程、演变及其对中国羽毛球的指导作用，明确指出我们尚未真正揭示出技术风格的核心内涵，对“快、狠、准、活”四者之间关系的认识没有达到彻底清晰明了，对羽毛球技术风格的认识没有深入到本质性层次。就此分析了“快”的本质内涵、“快”与其他技术风格诸要素间的本质联系，解释了制胜规律的内涵及其与技术风格和中国羽毛球的联系，并在文章的末尾提到了关于男双的思考：因为全国各省市专业队的教练员极有可能把单打训练的指导思想潜移默化的迁移到双打训练中，这就是在同一技术风格指导下，中国男双水平长期滞后的原因之一。阐述了我国羽毛球技术风格的形成和演变、技术风格对羽毛球男子双打发展的影响：随着羽毛球水平的不断提升，男子单、双技术的分化越来越明显，这个四字风格不能指导男双的训练了，并且阻碍了男双水平的提高，因此专门为男双项目的发展提出了“快、狠、平、近、压”的指导思想。然而，由于对技术风格、指导思想的概念区分不清，这五个字的双打指导思想对双打技术体系的概括并不全面，没有完全区分单双技术体系。多年的改革实践照顾治标不治本。[6]紧接着，在（2006年）《论羽毛球双打项目的制胜规律及男双竞技能力的核心》中明确阐释了技术风格、指导思想和制胜规律三者的概念、三者之间的联系。“意识”在双打中起着重要作用。多球训练在羽毛球训练中，其主要功能是“提高专项体能”，其“提高意识”方面的作用也非常重要。对于训练强度的控制，重视局部技术训练的强度;由于缺乏对双打制胜规律的正确指导，男双的多球训练的设计，实战性较差[7]。

仔细探讨程勇民前辈的研究，深入到了羽毛球男双问题的本质梦之初了男双落后的根本原因，并在此基础上研究了男双的多球训练体系。此类观点值得我们深思。

参考文献：

[1]刘永.中国羽球男双落后的原因及其发展对策思考.南京体育学院学报[J].2008（12）

[2]张少辉.浅谈我国青少年羽毛球运动员男子单、双打选材新思路.体育师友[J].2011（12）

[3]谢明正、王芳.中国羽毛球男子双打奥运夺金的逆向思考.衡阳师范学院学报[J].2013（06）

[4]刘永.中国羽球男双落后的原因及其发展对策思考.南京体育学院学报[J].2008（12）

[5]孙嫚.论我国羽毛球运动的打法类型和技术风格.科技资讯[J].2012（1）

[6]程勇民.“快、狠、准、活”技术风格对中国羽毛球运动的促进与制约.体育学刊[J].2005（03）

[7]程勇民.论羽毛球双打项目的制胜规律及男双竞技能力的核心.山东体育学院学报[J].2006（02）

作者简介：夏雨晴（1990.09），女，汉族，教师，助教，四川乐山，研究生，乐山职业技术学院，体育。