学好党史贵在方法得当

刘久峰

（哈尔滨市人民银行阿城分行，哈尔滨 150000）

今年是中国共产党成立100周年。全体党员集中学习中共党史、《中国共产党简史》、习近平《论中国共产历史》等。那么，如何学习中共党史？这是摆在我们面前，需要我们深入思考和回答的一个重要问题。下面，结合以前的中共党史课程教学经历和平时学习思考的一些心得体会进行阐述。

一是了解中共党史的主题和主线，简单来说就是中国共产党成立至今的过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分：新民主主义时期，1919年至1949年；社会主义建设探索时期，1956年至1978年；建设有中国特色的社会主义新时期，1982年至今。这样就像一幅中共党史的示意图呈现在我们面前，这是我们学习中共党史需要掌握的一种方法。改革开放以来，我们党坚持党的思想路线和基本路线，在探索和实践中找到了中国特色社会主义道路，并且在这条总道路的指引下，形成了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域中的具体道路。30多年来，我们能够创造出人类历史上前无古人的发展成就，走出了正确道路是根本原因。现在，最关键的是坚定不移走这条道路、与时俱进拓展这条道路，推动中国特色社会主义道路越走越宽广。根据习近平总书记对党的历史的最新论述，党的历史还包括践行党的初心使命史、政治锻造史的内容。党的历史的主流本质就是这“五史”的融通和统一。党员干部学习党史，把握党的历史发展主线和主流本质，就抓住了学习的总纲，就会起到提纲挈领、纲举目张的作用。

二是关注变化。如果把中共党史比作一幕好剧，人们在欣赏剧目的时候，自然就会把目光集中到剧中的主角上，而观众的兴趣和主要看点就是主角的塑造和演绎。具体到学习中共党史，我们就应关注党史发展变化的系统性。比如，中国特色社会主义进入新时代就是一个发展变化过程。1982年9月，在中国共产党第十二次全国代表大会开幕式上，邓小平同志第一次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的重大命题。1992年10月，中国共产党第十四次全国代表大会召开，大会明确指出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，使市场在社会主义宏观调控下对资源配置起基础作用，从而推动中国特色社会主义的发展。2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会报告作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断，具有划时代里程碑意义。

三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔、浩瀚无比。在学习过程中，我们不能“眉毛胡子一把抓”，更不可能也不必逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应把握关键、聚焦重点，然后以点带面、了解全局。首先，从理论维度把握党史学习重点，在感悟思想伟大中增强政治自觉。这就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导。其次，从历史维度把握党史学习重点，在感受翻天覆地的变化中增强信念信心。中国共产党成立之后，经过28年的浴血奋战，建立了人民当家做主的新中国；又经过30年的艰苦奋斗，进行社会主义改造和建设，完善了社会主义初级阶段；经过42年的改革开放，发展了中国特色社会主义，成为世界经济强国。最后，从立场维度把握党史学习重点，在牢记初心和使命中践行党的宗旨。我们党每一个时期都是践行初心使命的历史。比如，1946年4月，松江省委、省政府部分机构和人员从哈尔滨转移至延寿县城，把延寿建设成对敌斗争战略基地，集中力量落实党中央建立巩固北满根据地的指示，支援主力部队与国民党部队作战。这些都能够作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。

一是学讲话。第一时间召开党史学习教育集中研讨会，传达学习《求是》2021年第7期习近平在党史学习教育动员大会上的讲话精神。我们全体干部职工要认识开展党史学习教育的重大意义；要树立正确党史观，要切实为群众办实事、解难题，要注重方式方法创新，真正做到学有所获、学有所悟、学有所成。

二是学党史。每周组织全体干部职工围绕新民主主义革命时期历史开展经典诵读，通过集体分段，诵读《中国共产党简史》第一章和毛泽东《为人民服务》，从领导示范带动学到全体干部职工跟进学，深入、全面地了解新民主主义革命时期党的历史。重温这篇文章，具有特别重要的现实意义。多读这样的红色经典，能使我们传承红色基因，发扬光荣传统，弘扬抗战精神，补好精神之“钙”，为做好各项工作积蓄强大精神动力，确保党史学习教育学深、悟透、做实。

三是学先进。组织学习哈尔滨英雄烈士赵尚志、赵一曼的先进事迹，以及2009年，由中央宣传部等11个部门联合组织开展评选出的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。

四是站对立场。学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不一样，学习的态度和看问题的角度就不一样，直接导致不一样的结论和不一样的效果。立场问题就是旗帜问题，必须旗帜鲜明。党的十一届三中全会停止了“以阶级斗争为纲”的方针，把全党工作的重点转移到以社会主义现代化建设上来，因此，邓小平同志提出了“唯生产力论”和“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”的理论，有些人不赞成，说“这是搞资本主义”。实践证明，邓小平的说法是发展社会主义市场经济的好办法，为中国特色社会主义理论的形成奠定了思想基础。

五是用好方法。学习中共党史还有一个正确的方法问题。正如毛泽东同志当年讲的那样，我们的任务是过河，怎样过河呢？就需要解决桥和船的问题，不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。这个过河的桥和船的问题，也就是此刻我们如何学习中共党史的方法问题。笔者认为，我们学习中共党史就应掌握“比较、总结、提炼、概括”这样一种基本的、管用的方法。比较是必要的前提和基础，没有比较就无法区分。比如，抗日战争长达14年，通过比较分为三个阶段：战略防御时期、战略相持时期和战略反攻时期。其间，毛泽东预言，中国要忍受难以想象的艰难，要熬得过去这段较长的痛苦时期。所以，战争的胜负，不在于部分城市的和部分国土的得失，在于中国人民“绝不动摇地坚持战争”，在于“扩大和巩固”民族统一战线，在于“排除一切悲观主义和妥协论”。通过对比总结，毛泽东同志写出了《论持久战》，鼓舞全国人民抗战的决心。做了比较、有了区分还不够，还要进一步提炼，提炼抗日战争就是为了彻底批驳“亡国论”“速胜论”错误路线的干扰，把全国军民思想统一到持久抗战与夺取抗战最后胜利的轨道上来。《论持久战》为持久抗战提供了科学的理论根据，最后概括了一条便于人们记忆和传播的真理：毛泽东抗战思想的伟大和党的抗战方针路线的正确。这样我们学习中共党史就能学得快一些、记得牢一些、理解得深一些。

六是建立三个联系。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。为了完成党交给的新任务，我们要注重“三个联系”，加强自身党性修养。

其一是联系学习实际，加强思想修养，保持头脑清醒。开展党史学习教育，引导党员干部把学习党史与学懂、学通、做实新时代中国特色社会主义理论结合起来。不断增强“四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”。

其二是联系工作实际，加强作风修养。坚持党的群众路线，就是深入实际调查研究，解决人们的实际问题，做到“为官一任，造福一方”。

其三是联系方法实际，加强素质修养。坚持世界观的改造，始终用马克思主义立场观点分析并解决问题，保持同党中央高度一致，保证政令畅通，做到政治上坚强可靠。坚持立足本职，问计于民，不断从人民群众中汲取营养和智慧。坚持加强学习，尤其注重向群众学习、向实践学习，深入调查研究，寻找科学方法，提高工作效率。