读书破万卷，下笔如有神

东北师大附小学繁荣校区五年级 李禹辰

指导教师 张颖哲

对我来说， 写作文曾经是一个噩梦。

记得三年级时， 刚开始写作文，面对一道作文题目，我的脑袋里常常一片空白。 比如老师让写一种自己喜欢的小动物， 我明明非常喜欢小狗， 可就是不知道怎么写， 费了九牛二虎之力写了开头：我家有一只小狗，让我来给你们说一说吧。结尾：这就是我家的小狗，你们喜欢它吗？中间部分写得前言不搭后语，错别字连篇，自己想表达的感情根本表达不清楚，老师都看不懂我写的内容，字数也达不到要求。比如我写的《说说我自己》，“名字”的“字”写错了，“我的手很巧”我竟写成了“我的毛很工”，“唱歌”的“歌”字我也写错了，语言也不通。这样的草稿当然会被老师退回来。那时，我感觉写作文真是一件非常痛苦的事情，每次写作文都需要两三个小时，还写得不像样。

妈妈非常着急，就给我报了作文班，想让我多学一些写作方法和技巧。每次被作文班的老师批改后，我的作文本上都布满了红色的批注，有的是错别字，有的是话没写完整，还有的是用词不当。 一段时间后，老师意味深长地对我说：“你读的书太少了！ 给你布置一项任务：每天坚持读书半小时，边读边圈出好词好句，并把好词好句抄写到本子上。 ”听了老师的话，我半信半疑，心想，这样就能写好作文吗？

不过，我还是“死马当成活马医”。 按照老师的要求坚持阅读一段时间后，我感受到了自己的变化。 当我再面对一道作文题目时，开头、结尾不再千篇一律了，中间部分也会运用一些关联词、修辞手法、说明方法，也能引用读书时积累的词语和句子，事情不但能交代完整，而且妙语连珠，使作文有了文采。 有几次，我的作文竟被老师当作范文在班里朗读，我激动万分。 看来多读书、多积累的确是写好作文的一大法宝！

现在的我写起作文来如行云流水，一节课的时间肯定能完成一篇像模像样的作文。 渐渐地，我爱上了写作，能够通过文字表达我的感情，再激发同学们的共鸣，这感觉太好了！

同学们，其实写作文并不难，让我们先从多读好书开始吧！