勇敢地表达

刘晓晔

多父母认为，让孩子勇敢地表达，就是让他在公共场合或者在众人面前敢于大声说话，在课堂上积极举手发言。其实，表达有很多种方式，不是所有的孩子都能做到在众人面前讲话的，也不只是这样的表达才叫勇敢地表达。

孩子需要勇敢地表达什么？

站到众人面前朗诵一首古诗，或者唱歌跳舞，都不是我们让孩子勇敢表达的重点，对于孩子来说，这也并不是他发展中的重要部分。那么，我们需要让孩子勇敢地表达什么呢？

表达自己的需要

勇敢地表达中最重要的部分，其实是让孩子能表达自己的需要。3岁之后，孩子要进入幼儿园了，一些父母会发现孩子上了很长时间的幼儿园，还是不适应。这其中的原因很复杂，但是一个重要的原因就是因为孩子在幼儿园里，不敢向老师表达自己很多生活方面需要帮助的地方，不敢向小伙伴表达“我想和你一起玩”的需要。所以说让孩子学会勇敢地表达，一定先培养孩子表达自己需要的能力，孩子能表达需要了，才有可能寻求或者得到其他人的帮助，帮助孩子更好地适应幼儿园、小学，甚至任何陌生的环境。

表达自己的想法

接下来，就是要让孩子学会表达自己的想法，这是比表达自己的需要更高一步的能力。当然，这种能力不是一蹴而就的，而是需要逐步在孩子其他能力发展的基础上逐步提升的。表达自我是一种综合能力，这其中包含了孩子的分析、判断能力的提升，也是孩子有自信心的体现，甚至还需要孩子对自我有一定程度的认知。

怎样让孩子勇敢地表达？

如果我们不再狭义地理解勇敢表达只是一种形式，那么就会对孩子不爱举手发言、不爱在人前说话等情况减少一些焦虑，而是会尊重孩子的个性特点，更注重培养孩子的综合能力。

找到孩子的表达舒适区

人类表达自己的方式有很多，输出的不仅是语言，比如画家是用艺术作品来表达自己的思想的，舞蹈演员是用肢体动作表达情感的，每个人都有更好的表达自我的方式。我们需要关注自己孩子的性格特征和表达特点，让他尝试用自己更觉得舒适的方式来进行表达。比如如果孩子比較喜欢画画，那么一定想锻炼他在众人面前说话的能力的话，可以试试让他把自己的画讲给大家听，那样他会比较有自信，也不容易太紧张。

父母在生活中多陪伴孩子，多观察孩子，更了解孩子，就能发掘孩子的表达潜力，帮孩子找到表达舒适区。

及时地给孩子肯定与鼓励

父母要有一双发现孩子每一点一滴进步的眼光，并且一定要及时鼓励。哪怕孩子这次只是很小声地说了一句话，也要及时表扬孩子表现得非常好，表达了自己的需要，说了自己的想法。

另外，父母也需要反思一下，是不是我们经常对表达方式有着固执的、单一性的判断，认为只有爱说话才是好的表达。其实有的孩子不爱多说话，但是很爱画画或者做手工，其实这也是他的一种表达方式，我们也要给他及时的肯定和鼓励，让孩子对于表达这件事不感到有太大的压力，也能感受到父母的认可。其实孩子对自我的认知和判断最初都是来自于自己最亲密的人，如果孩子能感受到自己的表达方式被父母接受和认可，没有太多“被要求说出来”的压力的话，也许等语言发展到比较成熟的时候，自然就能用语言表达了。

给孩子创造表达的机会

家庭生活基本都是由成人做主的，住在哪儿、乘坐什么交通工具去幼儿园、吃什么、穿什么……孩子在生活中能主动控制的范畴很有限，所以父母一定要给孩子创造表达的机会。

听听孩子在说什么

父母能和孩子平等地对话是很重要的。大人总觉得小孩子什么都不懂，如果我们事事都以这样的态度去对待的话，孩子表达的欲望就被压抑了。举个例子，周末到了，父母想带孩子去植物园看植物，觉得可以增长知识、开阔眼界，但孩子说想去登长城。父母觉得孩子只是随口一说，并不当回事，但其实如果听孩子说一说的话，就知道了他是因为最近在幼儿园里看了不少和长城有关的绘本，听老师讲了长城的传说，特别想去看一看。如果听到了孩子想去长城的理由的话，也许会觉得带孩子去长城更能实现让他增长知识、开阔眼界的目的，也更有意义。给孩子说话的机会，听孩子在说什么，并且鼓励他说出自己的想法，孩子表达自己需要、自己想法的习惯才有可能养成。

循序渐进扩大孩子的社交圈

有一些孩子可能确实比较胆小，如果想锻炼一下他在众人前讲话、表达的能力，也不要一下子就把他放到一个大场合去，这可能会导致孩子以后更加害怕在公共场合表达。我们可以有意识地结交一些家里刚好有和自家孩子年龄相仿的孩子的朋友，几家人经常带孩子一起活动，让孩子们相互认识，甚至可以安排孩子独自去别的小朋友家做客或过夜等，再从这样熟悉的朋友群体，过渡到带孩子参加一些小规模的有陌生人的场合，让孩子逐渐习惯接触陌生人，习惯在各种场合都不畏惧表达自己的需要、表达自我。

让孩子学会勇敢地表达是有一个过程的。给孩子表达的机会，尊重孩子的表达方式，每个孩子都能实现勇敢地表达。