浅析高校工商管理教学的有效方式

陈济荣

广州珠江职业技术学院 广东广州 510000

工商管理这门课程受到了学生和家长们的广泛喜爱，同时这种应用性人才也是社会上所必需的，能够促进国家经济稳定进步和社会的共同发展。目前很多高校都开始注重这门课程的教育工作，旨在培养高素质的管理型人才，这也是广大教育者终其一生奋斗的目标。

1 工商管理专业概述

工商管理是一门研究各种工商管理理论基础、工商管理方法和商业战略的学科。而且本专业的实践性非常高，本专业的目标也是基于现代管理学和经济学的理念，实现各大企业的生存、竞争和发展。目前，高校工商管理专业的目标是培养具有较强管理能力的优秀人才，培养能够从事政府管理工作的高级专业人才。工商管理，原名工商管理，提供广泛的课程，包括经济、管理、会计、金融等。所以专业目前在我国大范围的设计，已经触及各个领域的知识，这就导致许多学生学习各种专业知识，还停留在表面，深入学习和研究的一方面，所以我国工商管理专业目前还缺少许多深刻的专业人才。总之，工商管理专业属于一级学科，高校工商管理专业的招生非常热门。而工商管理专业又会细分出很多更详细的专业，比如会计等，这些细分的专业其实更受欢迎，价值也极高。本专业的就业方向分为两种，一种是企业方向，另一种是政府代理方向，因此本专业的就业方向与各大企业相关。

2 工商管理教学理念

2.1 教育部提出了新课程的理念，各高校纷纷响应党的号召

为培养适应社会的人才，要改变传统陈旧的教学思想和模式，不仅要重视理论教学，更加要重视课外实践活动的开展。各高校要改变思想，转变观念，创新教学理论，做好课外实践活动课的安排，理论实践两手抓，培养学生的综合能力。

2.2 更新教学内容

要构建创新型人才培养模式，需要对原有的教学内容进行更新。时代的发展促进了工商企业经营管理模式的优化和管理理念的提升，我国高校工商管理教学内容需要结合办学理念以及工商管理教学目标，加强对工商企业深入调研，分析工商管理目标岗位的实际知识和技能需求，以此更新现有的工商管理教学内容；此外，在更新工商管理教学内容中，要着眼于工商管理专业技术和理论的制高点，将最新的理论和管理技能充实到工商管理教学内容中。

2.3 构建针对性的实训基地

商业管理教学模式的改革内容和改革创新，在信息化的时代，资源利用率，商业管理课程的特点逐渐凸显，相关教学机构也应该根据企业管理的特点进行进一步的优化创新，建立有针对性的、专业化、精益管理、工商管理课程特色教学实践基地人才创新改革。建议大学生在基本业务管理、专业知识和操作流程的基础上，利用现代信息技术、计算机技术和网络技术处理业务，让学生提高专业实践操作技能，后期也可以减少社会实践的不适和奇异性，并使学生在他们进入社会参加工作之前掌握业务处理工具，也能充分实现实践应用价值、教学应用价值。

2.4 国家政府应该加强教育投资力度

根据企业管理的现状主要在中国，迅速提高本专业的教学质量和水平，国家政府需要增加教育投资，投资在特定教学设备、教学实践的投资网站，这个专业的教师培训，投资等等。同时，每个高翔都可以主动吸收国外先进的教育理念，因为工商管理专业是在国外最先开发和复制的，而且国外对这个专业有更深层次的了解。因此，我国学习国外工商管理教育经验对提高国内教育质量有很大的帮助。而国外的教学方法往往丰富有趣，可以大大提高中国学生的学习兴趣。当然，这一切都离不开基金的投资。如果你想学习国外的教育经历，你需要花大量的钱来进一步学习。因此，国家政府加强对教育的投入是我国当前工商管理教学理念改革的基础。

2.5 优化师资队伍

首先，要构建创新型人才培养模式，需要组建与之相符的教师队伍。高校需要通过组织教师培训和教学经验交流，提升教师创新型人才培养理念，提高教师综合素质，丰富高校工商管理教学资源，优化教师教学手段。其次，将教师聘任制和教学评价机制结合起来，积极吸纳具有丰富教学经验的优秀教师加入到教师队伍中来，发挥出骨干作用，带动教师整体教学能力的提升；通过优化教学评价，帮助教师找出自身优势和存在的不足，采取具有针对性的培养方式，促进教师综合能力的提升。

3 结语

综上所述，在高速发展的今天，高校工商管理专业的教学体系必须以实践活动为主体，从根本上结合我国目前的经济发展水平和发展趋势，以及未来国内外的经济发展趋势制定出一个合理、明确并有效的教学制度、教学计划和教育目标。只有通过不断的对国内外经济状况的观察，紧随时代的发展步伐，不断的对教学体系进行优化和改革，才能不被时代所淘汰、才能在灵活机动的教学过程中提高学生的专业能力和专业素养，以便为国家和社会输入更为优秀的工商管理人才，为我国的社会主义经济贡献出最新鲜的血液。