制定《图书借阅公约》

于 霞

于老师：同学们，书籍是我们学习生活中密不可分的朋友。读书使人明智，读书使人聪慧。为了让大家养成爱读书的好习惯，我们一起建立了温馨的班级图书角。现在图书角已经建立有一段时间了，但出现了一些小状况，大家可以说说自己发现的问题。

苏苏：我借书时发现图书摆放得很不整齐，还有些书是倒着放的，我觉得这是因为同学们还书时没有细心做好整理。

艺轩：我在看书时发现有的图书被损坏了，书页都掉下来了。我认为这是因为大家在看书时没有注意爱护手中的书。

馨然：我发现书上有标画的痕迹，而且还有些书丢了。

小远：我认为出现这些问题是因为图书的借阅时间不固定，而且图书管理员既要整理图书又要负责借阅，工作太繁重了。

于老师：几位细心的同学和大家交流了自己发现的问题，比如：图书摆放凌乱、图书损坏、图书丢失、借阅时间不固定等问题。大家非常棒，不仅积极发言，还在发表意见时用了“我认为……”“我觉得……”等句式，让听者感觉到了尊重。为了解决大家提出的问题，让图书角更好地发挥作用，我们一起制定一个《图书借阅公约》吧！首先，我们讨论一下解决办法。讨论前，老师要送给大家一个“讨论小锦囊”：一说，主动说，不需要等待别人的指令，做到自己主动发言；二听，会倾听，听清楚别人的想法，有不同看法的可以举手或者用其他礼貌手势表示自己有话想说；三等待，自己想要发言时，要等待别人说完再表达自己的想法。

悦琪：我觉得大家在还书时要主动把书摆放整齐，这样图书就不会乱了。

雨彤：我想到的办法是把图书进行分类，还书时把书放回原位，这样也方便同学们借

小诚：我觉得大家在借阅图书的时候要有秩序地排好队，人多的时候还要注意互相谦让。

菲菲：我还有一个好办法，就是固定借阅的时间，比如上午借书、下午还书。这样也方便图书管理员做借阅记录。

于老师：这几位同学都能按照“讨论小锦囊”中的要求献计献策，真是善于学习又爱动脑筋的孩子。请大家继续讨论吧！

展争：我觉得大家都要文明借阅，不可以在书上乱涂乱画。

小杭：我有一个建议，就是大家不要在喝水或中午吃东西时看书，这样书就不会脏了。

锦涵：我认为在看书时要轻轻地翻页，只要大家都注意爱护图书，书页就不会掉了。

洺玄：我觉得损坏或者弄丢图书的同学，应再捐一本新的图书。爱护图书、文明借阅的同学，我们也可以奖励他。

…………

于老师：同学们不仅能主动提出自己的好策略，还能有序发言，等一个人说完另一个人再说。大家做到了讨论时注意听别人的意见。下面，请其他同学进行组与组之间的交流，小组交流时也要注意每组轮流发言。

于老师：同学们能积极参与讨论，主动表达想法，为班级图书角的管理献计献策，表现得都很棒！接下来，我们就把大家提出的这些好策略梳理一下，《图书借阅公约》就制定好了！大课间时，同学们可以把它美化设计一下，贴在图书角旁边。让我们一起维护班级图书角的秩序，与好书为伴。

例文

图书借阅公约

1.图书角开放时间：每天上午的大课间借书，下午的大课间还书。

2.借阅时要排队，不推、不挤、不打闹。

3.借阅时做好登记，每次借阅时间不超过五天。

4.要爱护图书，不能乱涂乱画。

5.借走的图书不可以私自转借他人。

6.如果图书丢失或出现破损、涂画等情况，借阅人须补充一本同版本的新书。

7.请严格遵守以上约定，文明借阅、人人有责。