高职院校大学生创新创业思维培养探索

包头职业技术学院 郭丽娜，郝 魁，白树全

1 高职院校大学生创新创业思维培养现状

（1）缺乏有效沟通平台。目前，大部分高校创新创业沟通平台主要体现在创客空间、创新创业协会等学生社团。社团活动的开展主要由学生在教师的带领下自发组织活动，虽然社团组织有一定的规章制度，但缺乏奖励惩罚措施，缺乏活动组织的监督管理，缺乏与市场对接的渠道。目前很多社团形同虚设，无法为学生提供实际沟通交流的机会。

（2）缺乏创新创业意识。近年来，在政府的倡导下，创新创业意识开始在当代大学生中萌芽发展，国家和地方政府都加大了对创新创业政策的宣传力度，提供了很多创新创业培训学习机会，也在大学生创业贷款、税收等方面给予了一定政策优惠。虽然创新创业在高校中有一定的学生比例，但整体数量还是偏低，没有形成共识。在很多家长、学生的认识中，好的工作仍然是集中于事业单位、国企等单位，对于创新创业的第一反应是辛苦、失败风险大、不体面。无论学生家长还是学生本人，他们都没有从根本上意识到创新创业意识、勇气、精神和能力对于个人成长和发展的重要性。

（3）缺乏实践演练经验。很多学生不缺乏奇思妙想，但很多时候仅停留在理论思考层次，缺乏实践机会。由于学生处于学习阶段，考虑问题不够全面，缺乏客观实践性，所以很多学生在实践自己想法的时候，会遇到很多不可预知的困难。有一部分行动力较强的学生虽然将理论付诸于实践，但由于缺乏社会经验，受到的挫败较多，失去继续奋斗的动力。所以需要学校提供实践演练的平台和机会，帮助学生积累创业实践经验，做好创业准备，降低创业失败的风险。

2 创新创业思维培养途径

（1）完善机制，提供有效运行平台。借助现有的创新创业协会、创客空间等学生社团，畅通社团内部活动流程，充分整合学校有效资源，有效利用汽车运用与维修技术专业的实训室、软硬件资源，推广创新创业相关课程，推广创新创业实训。笔者在实践过程中，本着“人人能创新，人人有潜力”的教育理念，结合汽车运用与维修技术专业学生特长，由“车辆工程系团委办公室”和“内蒙古自治区于洪兵大师工作室”联合成立了“车辆工程系创新创业协会”，协会下设了汽车美容与装饰创客空间、汽车维护保养创客空间、新能源汽车技术创客空间及车辆工程系大学生创新创业教育实践基地。通过“车辆工程系创新创业协会”的管理和运营，全面开展大学生创新创业活动，扶持、培育创新创业实践项目运转。同时协会提出“一二三六”工作法，即“一条主线、两个贯穿、三个结合、六项措施”工作法。“一条主线”即“通过第二课堂开展协会创新教育活动”；“两个贯穿”即“贯穿到素质教育体系，贯穿到实践育人全过程；“三个结合”即“结合学生成长成才需求、结合就业形势需求、结合时代发展需求”；“六项措施”即“创新社团重扶持、创新师资有保证、创新文化抓普及、创新竞赛出成果、校企联手推转化、英才创业树典型”。

（2）提高学生自信心，点燃创新创业梦想。在实际教学过程中，笔者针对不同年级学生特性，将创新创业教育融于专业教学课堂内外，形成全过程，全方位的“专创教育”。针对低年级学生，重点激发他们的创新意识和兴趣，通过创新创业讲座、辩论赛、走入宿舍宣传等活动，帮助学生了解当前的行业发展、双创政策及相关法律法规；通过第二课堂成绩单对大学生创新创业参与程度进行评估，对其提出的创新思想与创业想法进行分析与测评，进而对学生的观点提出建议，以此提高学生的创新创业思维，提出适合学生的创新创业道路。

中高年级学生可以结合自己的专业课程进行综合技能训练，参与创新创业实践，形成自己的汽车作品，将其打磨成比赛项目，参加各类创新创业大赛；对于毕业生，教师要做好就业心理辅导和职业规划建议，协助学生在相关企业完成顶岗实习，使其了解行业和企业实际运营方法，逐步明确创业意向，积累专业经验。

（3）以赛促学、以赛促训。鼓励学生积极参加“互联网+创新创业大赛”“创青春创业大赛”等比赛，以项目的形式在实战中引导学生踊跃投身创新驱动发展战略，为促进科技自立自强、加快建设科技强国贡献力量。

在项目的打磨过程中，通过前期市场调研分析，得出市场痛点，针对市场痛点，结合团队本身的专业优势，技能人才优势，找出痛点解决方案，随后进行市场营销、商业模式、项目团队运营、财务分析等一系列工作，最后完成项目策划方案、项目演示文案、项目演示宣传视频。在项目的打磨过程中，结合专业知识完成学生创新创业意识、勇气、精神和能力的培养与实践。

3 结语

大学生创新创业思维培养是实现“中国创造”的必经之路。高校在人才培养过程中要结合当代我国发展需求，结合社会需求，结合人才培养体系和专业课程设计来提升学生创新创业思维，培养综合素质，形成以专业技能为核心的综合就业竞争力。大学生创新创业思维培养是一个漫长的过程，高校要从思想上和实践上对当代学生进行培养和提升，让高校大学生担起为祖国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的责任，早日实现“中国创造”。