新形势下提高初中德育教育质量的方法探究

蓝嘉仪

摘要：对于初中生而言，开展德育教育不仅能够帮助其培养良好的生活和学习习惯，同时，也能为其人格的塑造以及综合素养的提升带来积极作用，对于学生一生的发展都有着深远的影响，同时，也是国家教育事业以及整个社会健康和良性发展的前提和保障。

关键词：德育教育;综合素养;教育事业

由于受到年龄的限制，初中学生在人生观和价值观上尚未完全成熟，因此，对于初中学生开展德育教育不仅能够帮助其在学习上取得进步，更能为学生正确价值观的形成带来显著作用。本文以新的社会和经济形势为背景，全方位剖析了初中德育教育活动开展的具体方法以及提升教育水平的基本策略。

一、开展初中德育教育的现实意义

从小学到初中，随着学习压力以及学习难度的不断提升以及学生身体的发育，其心理状态也会发生巨大的变化。此外，初中时期也是学生人生价值观念、行为习惯以及道德素养形成的关键时期。由于自身的发育以及环境的变化，加之在学习上所受到的压力越来越大，学生在这一阶段极容易出现影响其一生的不良习惯，轻则注意力不集中、厌恶学习、成绩下降，重则出现逃学甚至是打架、违法等现象。这些现象都会对学生的健康成长以及后期的个人发展带来不良作用。因此，为了避免这一现象，则必须对初中学生开展德育教育。

二、开展初中德育教育的具体策略

所谓德育教育，即是从思想、道德、政治、法律等层面来对学生进行全方位的教育。德育教育不仅是学生健康成长并积极面对学习和生活的保障，更是学校教育取得进步和国家教育事业健康发展的前提和保障。因此，对于教育工作者而言，必须立足于学生身心规律，采取科学方法来开展德育教育活动。

三、密切关注，定期沟通，正確引导

对于初中阶段的学生而言，由于其在思想、行为以及意识方面均处于半成熟状态，且情感丰富而细腻，极其容易受到外界的影响，因此在这一阶段中，教师应密切关注学生的变化，并与学生进行沟通和交流，在了解其思想变化的同时，对其进行情感和心理教育。同时，在与学生进行沟通时，应了解学生在生活和学习上所遇到的问题，倾听学生的诉求，并与学生进行平等、理性的沟通，对于学生所遇到的问题，应在合理分析的基础上提出正确且符合学生实际情况的建议，应在赞扬学生优点的同时，指出学生的缺点，帮助学生正确、客观地认识自我，对学生循循善诱，从而帮助学生认识到自身的错误并加以避免。教师在进行德育教学过程中，通过聊天互动形式的教学方法鼓励学生积极发言，敢于提出问题，引导其他学生共同进行讨论，发表自己的见解，在此期间做到取长补短，之后根据问题提出合理的解决方案，教师做好引导，使得学生的思想可以始终处于正轨之上，更好促使德育教育效果发挥出应有的价值。

四、将德育教育与学科教育相融合

从当前形势来看，思想品德课程是学生接受德育教育的主要手段，然而，初中学生所遇到的问题表现在不同的方面，因此，仅仅依靠思想品德课程远远无法达到德育教育的目标。只有将德育教育与不同学科相融合，才能确保初中德育教育渗透到学生的方方面面，使得德育教育的效果达到最优。例如在实际教学过程中，政治学科教师可以进行社会主义思想、社会主义法治知识方面的教育;历史学科教师可以针对爱国振兴中华的史观教育进行培育;化学和物理学科老师通过设置相应的教学情景，强化学生的发散思维和探索精神，将德育教育与各个学科融合，能够确保德育教育的全面性以及高效性。

五、德育教育与生活和实际相结合

开展德育教育的目的不仅是帮助学生提高丰富理论知识，更能帮助学生提高综合素养。因此，在开展德育教育的过程中，不仅应局限于课堂知识，还应将其与生活实践相融合，通过生活实践来将所学的知识加以应用，并充分利用理论知识来解决现实问题，在加深对理论知识理解的基础上，帮助学生形成科学、且系统的人生观和价值观，并不断提高学生对生活和情感的感悟，从根本上实现德育教育的目标。

为了达到这一目的，教师应破传统教育模式的限制，根据教学目标和教学内容选择相适应的实践活动，在实践中，学生能够对自身所学的理论知识加以检验，并深化理解，真正感受到德育教育的价值和目的，并提高学生的实践能力和创新水平。

六家庭教育与学校教育相结合

德育教育与学生生活的方方面面密切相关，因此，仅仅依靠学校教育无法真正实现德育目标。应确保家庭教育学校教育相结合，全方位渗透德育教育，对学生带来潜移默化的影响，从而优化教育效果。具体来说，教师可通过家访或定期与家长进行沟通和交流，了解学生行为以及心理上的变化，并在此基础上制定合理的教育方法来开展教育活动。同时，定期与家长进行沟通，提高家长对于德育教育的认知水平，当初家长认识到德育教育对于学生发展的重要作用，在此基础上，学校与家庭共同配合，共同为德育教育质量的提高提供保障。

七、结语

青少年是国家发展、民族进步的动力和希望，青少年的素质水平与国家的未来发展有着密不可分的联系。因此，学校、家庭和教师都应密切关注德育教育，从而为社会培养道德素质水平高、体魄强健、文化素质扎实的全面人才。

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