五下第三单元：学写简单的研究报告

（高级教师，温岭市方城小学）

审题要点分析

这次作文，是写简单的研究报告，这个“简单”其实有点难度，同学们可以从以下三个方面入手。

一、搜索资料，实地调查

调查研究报告，要写的是同学们不熟悉的内容，所以必须先进行调查研究。这里介绍两种研究方法。

（一）搜索资料

如果是第一类题材，了解汉字的历史和书法艺术这些内容，应该采用此方法。作为小学生，同学们可以采用最初级的搜索方法——从前人的研究文章中搜索。同学们可以查阅图书，甚至可以直接在网页上搜索，摘录有用的资料，并且注明出处。

（二）实地调查

这个方法适合于第二类题材，调查店铺招牌等不规范使用汉字的情况。你应该带上照相机、手机、笔记本，到大街上去调查，搜集同学的作业本调查。

二、仔细整理，用心思考

调查所得的原始资料，是需要整理、需要思考的。对汉字不规范使用的情况，同学们可以这样整理和思考：店铺招牌当中的不规范用字，占所有店铺招牌中字数的百分之几？有什么规律？和墙上乱涂乱画的小广告的不规范用字有什么区别？也许你会发现：店铺招牌中、广告用语中，多数是采用了谐音的手法来替换原来的规范用字，如“衫国演义”本来是“三国演义”，“默默无蚊”本来是“默默无闻”等。采用了谐音的修辞手法，可以借用大家熟悉的词语传播自己的店铺和产品，并借谐音字的意思宣传本店铺或者本产品的优势。而墙上乱涂乱画的小广告，则纯粹是错别字，如“补胎”的“补”少了一点，“按装”的“按”本应是“安”，都是文化水平低下造成的。

文献搜索得到的资料，也需要分门别类，根据自己的需要，整理出彼此相关联的内容，并且相互补充。同时，一定要加入自己的分析，对相同的内容进行概括，对彼此矛盾的内容进行判断，可以用表格、图画的形式，整合你所搜索的资料。一定要写出自己对资料的分析，否则就变成了读书摘记，而不是研究报告。

三、规范格式，亦步亦趋

调研报告有自己特有的格式规范。同学们可以参照书上的例文《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，也把自己的研究报告分为四部分。

1.“问题的提出”写你为什么要进行这项研究，语言要求简单明了。

2.“研究方法”写明怎么调查、研究，如搜索文献资料、实地查证、访问等。

3.“调查研究的情况和资料整理”则简单叙述调查的过程、获得的内容，并把整理过的资料情况简要罗列出来。

4.“研究结论”写你自己的思考。这是你的研究成果，是研究报告最重要的部分。写的时候，用词要精准，表达要明确，要写明支持你的结论的依据。

报告写完后，还要仔细审阅，一定要核对相关的数据是否准确，引用的资料是否具有说服力。对于自己也没把握的内容，一定要删除，或者说明这里只是一种推测，以保证研究报告的科学性和严肃性。