德育之培养一代新人的重要性——读约翰·洛克《教育漫话》有感

徐雪鹰

(浙江省余姚市马渚镇求实小学 浙江 余姚 315400)

无论哪一个时代，德育都是教育的重中之重。在当今“立德树人”之大背景下，德育更是受到了更多的关注和重视。无论是学校教育，还是家庭教育，都离不开德育。培育怎么样的一代新人？是整个社会都需要思考和努力的事情。

近期读了洛克的《绅士教育》这本书，发现洛克这位这十七世纪的私人家庭教师的理念，放在当今还是非常具有参考价值的。洛克的《绅士教育》培养的是身体健康、精神健全的各种社会活动家和企业家。看看我国十八大最新教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。“立德树人”德字在先，培养道德健全，心智健全的孩子，是教育的首要任务。而当今习主席提出伟大的中国复兴梦，我们教育的培养目标是为国家民族培养能担当民族复兴大任的时代新人。更是把德育提到首位，对孩童的德育非常重视。

《教育漫话》中洛克的提出的“绅士教育”也是我国的教育方针是一致的，都是培养社会需要人才，都是提倡德育为先。

洛克认为一个绅士的各种品行之中，高尚的品德和行为是第一位的。这位资深家庭教师把它归纳为品德和行为两方面：深谋远虑、富于同情心、具有仁爱之心是品德的要求；有良好的行为教养是行为要求。是洛克绅士教育的目标就是要造就能按这些道德规范行事的有绅士风度的人。这位家庭教师，毕生都在研究如何把孩童培养成社会需要的“绅士”。他从孩子的吃饭、穿衣、睡觉这些衣食住行的细微之处详尽地记录了他的教育方法。

对照当今我们国家儿童的德育现状：孩子是家里的王，家里的大人都围着孩子转。孩子都是被捧在手心里长大，孩子稍有不满，家长忧心忡忡，生怕孩子委屈，极尽讨好、满足。若干年过去了，这些孩子长大了，慢慢地各种问题显现出来：为什么我们的孩子越来越脆弱？为什么我们的孩子越来越任性？为什么我们的孩子欲求不满时不惜以生命为代价，屡屡传出孩童自杀、杀人的事件？为什么我们现在的孩子会有越来越多的心理问题？而现在这批孩子，不正是当初我们捧在手心里，含在嘴巴里的小公主小王子吗？纵观这种种让我们焦头烂额、痛心疾首的现象，我们反思，这难道不是我们缺乏远见，缺乏对孩子早期的约束、管教、引导才导致若干年后出现了这些问题吗？

那么如何改变这种现象，如何让孩子能够身心健康地成长，成为独立、勇敢、坚强的一代新人，时代的主人，而不至于变成垮掉的一代呢？我们的教育家、学校教育工作者、家长们都在积极探索中积极改变，寻求着更正确的方式方法。

《教育漫话》中，洛克提倡孩童的教育和约束越早越好，我国也有俗话说三岁看老。孩子的幼年时期，在未形成任性的心理之前我们应该及早进行品德教育，进行行为的约束。让孩子能够明辨是非，接纳他人，与人为善，并且养成各种良好的习惯。

作为多年班主任，我经常被问家长私下询问的是：“为什么我的孩子说了不听，打了骂了还是不听还是任性而为？”经常听到家长无奈地对我说：“我已经绝望了，我要放弃了。”每每这个时候，我就在想，我们的孩子还那么小，他们的世界观、人生观还没有形成，为何我们的家长却心急如焚地感到绝望想要放弃？在孩子更小的时候，家长们针对孩子的品德问题又在做些什么呢？我们是不是应该静下心来先反观自身：在孩子更早期的时候，我们是怎么做的？对孩子提出的要求，自己是不是能有效地监管、督促？是不是做好长期指引，长期关注的心理准备？还是说只有孩子问题显现出来了才开始察觉？对于这些家长的问题，我觉得可以推荐家长阅读洛克的《教育漫话》一书，可以以此为镜，去寻找问题的答案。可以从中吸取有益的教育思想和方法，并且反思修正我们的家庭教育、学校教育。

读完这本书，我们会发现，书中所涉及到的古典课程、宗教课程是根据孩童的年龄特点，从理论方面进行熏陶和引导，让孩童从小学会礼貌、友善、克制、利他等等优秀的品质。另外一方面，绅士教育也通过在孩童生活中各种课外活动或者通过专门的礼仪训练课进行训练和强化。

我国的小学学校教育中如何实施道德教育的呢？在学科教学中学校专门设置了《道德与法治》这门课程，通过固定的时间，固定的教材进行专项的理论教育和引导。从一年级开始，就根据孩童的生活进行方方面面的理论教育，通过实例分析、是非辨别、合作探究、社会实践等内容，深入浅出地进行教育引导。

另一方面，学校还会还通过少先队开展一系列丰富多彩的活动。每一个学期，少先队都会从文明、纪律、卫生等方面，设置各项实践活动。通过各个班级开展黑板报、手抄报等进行宣传。开展主题演讲、竞赛、评选等实践活动，在活动中强化道德教育，达成从理论到实践的转化。

从这些方面来看，洛克的《绅士教育》和我国当今学校的道德教育从内容、方式来看都是不谋而合的。而家庭是作为学校道德教育的延续和补充，所以这本书还是建议家长朋友们看一看的。不管时代如何改变，我们对孩童的德育教育的目标都是一致的。都是教育孩子朝着真、善、美；朝着勇敢、独立、坚强迈进。这和我们习主席提出的社会主义核心价值观也是一致的。所以现在来读这本书，我们也是能从中吸取有用的精华。书中洛克从生活的衣食住行、孩童的课外活动等方方面面详尽地记录了自己是如何实施达成教育目的的。作为一名资深的家庭私教，洛克总结了他毕生的经验。我们可以从书中了解孩童道德教育的内容，学习如何具体地把德育渗透、落实在孩童行为中。去学习我们应该为孩童的品德成长做些什么。