提升党史教育“有效供给”

■陈远近 王翰明

党史记录了中国共产党百年来筚路蓝缕的光辉历程，具有重要的教育意义和现实价值。学好党史，需要提升党史教育的“有效供给”。

把握红色属性。党史具有鲜明的历史属性和政治属性。开展党史教育，要回答好“党从哪里来、走了什么路”的历史问题，从党的历史本身出发，打开历史视野、延伸历史触角、贯通历史纵深，抓住重要事件与重要节点的全面契合、红色人物与红色精神的深度融合、成功经验与历史教训的有机结合，增强教育的鲜活性、深刻性。充分发挥党史资政育人、凝心聚力的功能，弘扬历史背后的革命精神、优良传统，引导党员干部自觉对标对表，加强党性锻炼，提高政治站位，锤炼忠诚干净担当的政治品格。

讲好红色故事。新时代背景下的党史学习教育应带有浓厚的时代特征，在深刻把握其严肃性的同时，也兼顾其便捷性、可读性。学好党史，首先要着眼于党史中包含的科学世界观、方法论，持续丰富党史内涵，看清楚“来路艰辛”，认清楚“为民情怀”，悟清楚“使命担当”，全面解读“中国共产党为什么能”这一重大课题，从中汲取研究解决实际问题的宝贵经验。其次，充分适应当下不同受众特别是年轻群体的阅读习惯，发挥新媒体快传播、轻阅读的独特优势，在展陈、图书、宣讲等传统方式基础上，融入小程序、短视频等创新形式，打造分众化、差异化的传播内容，不断扩大党史学习教育的“朋友圈”。

传承红色精神。历史是最好的教科书，党史教育的目的就是以“昨天的故事”服务“当下的发展”。主动挖掘同发展相适配的党史故事、典型人物，把时间线串起来，把故事连起来，把过去的实践和现在的奋斗对照起来，结合疫情防控、乡村振兴等重大挑战，总结提炼其中蕴含的红色精神，使党的历史成为引导激励广大党员干部强基铸魂的生动教材。