运用多媒体技术，促进小学音乐课堂教学

⦿丁 翀 吴 琳

现阶段人们迎来了新的互联网时代，这对于小学的音乐教学也提出了新的要求和标准，老师要对传统的教学方式进行及时的优化升级，将多媒体技术更加科学合理的应用到小学的音乐课堂教学中，不断地提升教学的效率和质量。和传统的教学方式比较来看，现代化的多媒体技术可以更好地将原本抽象化的知识具体化地进行展示，便于学生的学习和理解，这对于进一步提升小学音乐教学效果有着积极的促进作用。本文主要对如何更好地将多媒体技术应用到小学音乐课堂中进行了分析，希望有助于提升教学的整体水平。

一、在当前的音乐教学过程中应用多媒体教学的价值意义

首先，借助多媒体教学可以更好地对教学的资源等进行丰富和填充。在过去传统的小学音乐教学的进程中，老师没有对音乐教学有一个足够的关注，很多的学校都缺乏音乐教学的资源，老师只能够借助简单的磁带向学生播放音乐，这种单一的学习途径并不利于促进小学音乐教学的进步和发展。随着新媒体技术的出现，也进一步地开拓了小学学习资源的获取路径，老师可以从网络中搜索更加丰富多彩的教学资源，可以更好地丰富学生的音乐学习生涯。其次，新媒体的出现也是对传统教学模式的突破。在过去的小学教学过程中，老师大都是凭借个人的吟唱作为主要的教学方式，学生往往也是被动式地紧随老师开展学习，这样的学习方式学生并不能够充分地发挥出个人的主观能动性，不利于进一步地提升学生独立自主的学习能力。在新媒体技术的支持下，老师可以更好地凭借投影设备、电脑等向学生展示音乐资源，而且学生也可以借助多媒体设备完成独立的学习探究，有效地提升了音乐学习的科学性和有效性。

二、如何更好地在小学音乐教学过程中应用多媒体开展教学

(一)借助多媒体构建教学情境

老师在实际开展音乐教学的进程中，可以充分地考虑到学生活泼、好奇心强的个性化特点，合理地使用多媒体技术制作出课件，在课件中将相关的歌词进行播放，通过生动有趣的动画展示，可以将音乐和图像等完美地综合在一起，通过多重感官体验更好地去刺激学生的学习，不仅仅给学生带来了听觉的震撼，从视觉角度来看也是一场盛宴，能够更加有效地吸引学生的学习兴趣。举个例子来看，在学习关于《春天的美妙》相关内容的时候，老师可以先利用多媒体设备播放下整首歌曲，然后再利用网络中的视频资源更好地向学生展示歌曲中描绘的场景，通过视觉和听觉的多重刺激，学生会有一种身临其境的感觉，自然也就更容易感受整首歌曲想要传递的情感。借助这样一种教学方式，可以更好地让学生置身到具体的学习场景中，使得原本抽象的音乐符号变得具体化，宛如赋予了这些音符生命力，可以更好地帮助老师提升教学的成效。

(二)合理地进行课前导入

一个优质的课堂教学开端可以更好地提升课堂教学的质量。虽然留给老师进行课前导入的时间并不多，但是通过多媒体技术可以达到事半功倍的效果，这也是当前音乐教学改革值得注意的点。老师在进行课前导入的时候，可以合理地借鉴多媒体技术，加快引领学生进入学习环境，为后续的课堂教学打下坚实可靠的基础。举个例子来看，在学习关于《冬天的嫁衣》相关内容的时候，老师就要充分合理地应用好新型的多媒体技术，从网络中下载和教学相关的音频资料，通过多媒体简单的播放，进一步地刺激学生的听觉，帮助学生在脑海中想象到歌曲中描绘的场景，勾起学生后续学习的欲望和兴趣，也能够更好地做好后续教学的铺垫。

(三)借助多媒体技术更好地处理教学中的疑难点问题

参考实际音乐教学情况来看，老师在具体开展教学的时候需要严格地参考相关的教学内容科学合理地进行设定，科学地借助多媒体完成教学课件的制作。在制作的时候，可以先深入到学生群体中，找到学生比较喜欢的学习内容和曲风，这样也可以更好地突出教学的重点。而且老师的这种教学模式，也可以进一步地突出学生的主体地位，确保学生能够充分地发挥出个人的主观能动性。除此之外，和传统的教学方式比较来看，通过多媒体教学能够更加有效地处理教学的难点问题，比如可以多次反复播放某个知识点，加深学生学习的印象，进而更好地提升课堂教学的水平。

(四)应用好多媒体技术对现有的音乐教学资源进行开拓和补充

多媒体技术可以很好地借助互联网提升信息的使用效率和质量，加快信息共享的速度。借助信息的有效交互，有很多的老师都将一些优秀的课件上传到了网络学习平台中，老师要合理地选择一些优质的课件更好地进行备课，当然在实际开展教学的时候，不要完全地照搬，要结合学生的具体学习情况进行有效的修改，这样才能够更好地为教学服务，提升资源的使用价值。借助多媒体和互联网技术，能够对现有的教学资源进行有效的补充和丰富，利用课外这些丰富的资源也是对学生音乐思想和情怀的开拓，这样教学就不拘泥于传统的教材中，拉近了音乐和学生之间的距离，学生也更容易感受音乐富有的魅力和趣味。

总的来看，在实际的小学音乐教学进程中，老师一定要充分地利用现代化的多媒体技术，当然多媒体技术并不能够完全地替代传统的教学方式，老师要将两者进行有效的综合，进而才能够更好地提升教学的水平，不断地提升音乐课堂教学的成效，激发学生学习的积极性和主动性。随着时代的进一步发展，多媒体技术在音乐教学中的应用范围也会不断地扩大，老师要及时地进行教学方式的优化升级。