关于计算机多媒体制作实验应用研究

2021-11-21孙立仙

数字技术与应用 2021年2期

孙立仙

(朝阳师范高等专科学校,辽宁朝阳 122000)

0 引言

随着数字化的飞速发展,计算机的应用已经渗透到了我们生产生活中的每一个领域。尤其是计算机多媒体功能的完善,将人们从枯燥、静态的学习方式中彻底解放了出来。多媒体在从文字、图片、音效、视觉等多方面对信息进行全方位展示的同时,增强人机交互界面、提高人们对信息的敏感度,而且人们还能够根据不同的现实需求对其进行灵活的制作,这更加增强了多媒体技术的应用性。

1 计算机多媒体的应用优势

1.1 多媒体效应强

在计算机多媒体应用过程中,首要的应用优势便是具备了非常强的多媒体效应。所谓多媒体效应是指将文字信息、音频信息、影像信息、动画信息等多种多媒体内容汇集在一起,从而起到一种非常逼真的应用效果,从而提升所设计内容的吸引力。在传统设计过程中,所设计内容所容纳的元素种类相对较少,多数情况下,所融入的元素以文字和图片为主,同时内容的立体感较差,很难满足人们的应用要求。而计算机多媒体的使用,可以提供更加丰富的数据信息,人们可以获取比以往70%～80%的数据信息,而且多媒体效应下呈现数据形式也是以往的数十倍,能够更好的满足人们对于新事物的基础要求。

1.2 交互性较强

在以往的实验报告制作中,没有所谓的交互功能,报告的制作属于被动性较强的内容。在实验报告制作过程中,所需要掌握的信息种类繁多,然后用户从中筛选出自己所需要的内容来进行实验报告的制作。而计算机多媒体的使用,能够对此情况进行良好调整,用户在使用计算机多媒体时,可以根据自己想要的信息进行直接检索,同比以往数据筛选效率提升了1.5～2.5倍,而且借助计算机多媒体所采集到的信息专一性较强,使用户制定出的报告内容精细化程度提升80%以上,这也很好地改变了传统的工作模式,优化了用户的学习过程。

1.3 存储容量大

在拟定实验报告的过程中,其涉及到许多的应用内容,这也需要足够数量的文字信息、图片信息、影像信息来辅助工作的进行。在传统应用模式下,所能够存储的数据信息相对有限,主要都是用户自己收集到的内容。而计算机多媒体应用背景下,能够存放许多的资料内容,如文字信息、音频信息、影像信息、动画信息等,而且这些信息可以根据实际需求对其进行汇总整理,得到自己所需要的综合信息,此类内容的丰富度较强,可以更好地对实验报告内容进行展示。而且在丰富信息背景下,还能够对信息内容进行梳理,以满足不同应用情况下的数据需求。

1.4 资源获取途径多

实验报告中涉及到许多分类内容,在对其进行制定时,需要足够数量的文字信息、图片信息、影像信息来辅助。而这些信息的获取,主要都是用户自己进行收集,其收集的途径局限性相对较高,这也在很大程度上影响到资源信息的获取。而计算机多媒体在使用过程中,又增加了网络这一渠道,在网络渠道应用背景下,数据信息的充实度也在快速提升,而且在此过程中,所采集到数据信息的基础量级也在增加,假定传统渠道采集数据量级为1,那么计算机多媒体采集数据量级则为1000或者10000,在大数据时代背景下,该数值也呈现几何增长的状态,借此来满足资源信息内容的使用价值。

2 计算机多媒体制作实验应用要点分析

2.1 明确选题和目标

(1)确保选题的创新性,在实验报告拟定过程中,创新性是体验个人思维活跃度的重要保障,在确定选题创新性时,可以借助计算机多媒体对于基础资料进行汇总整理,根据丰富的知识体系基础来拟定所选择课题,而且在此过程中,也需要收集创新内容相关的信息资料,为实验报告创新性提供必要保障。(2)明确具体的实验目标,选定实验报告选题后,需要结合现阶段实际情况对于目标内容进行确定,而且在此过程中,也需要兼顾目标的合理性、可实现性,依托于清楚的实验目标来开展后续应用工作,从而提升目标内容实现的合理性。

2.2 内容设计与安排

多媒体制作中,内容的设计是最为重要的一个环节,不但需要选择丰富和有针对性的素材,还要做出合理的结构布局、良好的人机界面形式、精准的解说、打动人心的音效影响安排等方面的工作。其中,多媒体脚本的创作是多媒体设计制作成功与否的关键。多媒体脚本创作的第一步就是文字稿件的编写,在完成文字稿件的编写后就要进行编辑稿本的编写工作了。而且在编辑稿本内容时,所涉及到的应用内容都建立在现有文字稿件信息上,并且在应用中也对稿件内容拥有了更加深入的分析了解,并且在分析过程中,还需要做好多媒体语言的分析工作,对其进行3～5次的综合讨论,同时也需要做好语言内容的论证工作,根据论证后的内容来优化稿件内容,从而提升稿件内容的形象化。

2.3 应用素材的收集

2.3.1 图片素材收集

(1)扫描法。即利用可扫描仪器对于罗列出的文字信息进行扫描,待得到所需要的电子文档后,可以直接将其存储到计算机系统当中,做好相应的标记工作,以便后续识别工作的顺利进行。(2)截屏获取。利用计算机中的截屏功能对于所需要的数据信息进行截屏,随后将其保存到特定数据库当中,取用时的灵活性更强。(3)网络搜索。在网络中录入关键词后,可以直接搜索到几百张或者上万张图片,从而对图片素材进行了有效恢复,从而满足具体的应用需求。(4)在一些特殊图片的收集过程中,也可以利用一些应用软件对其进行处理,常用软件包括Photoshop、美图秀秀等,从而得到所需要的信息内容。

2.3.2 影像素材收集

在影像数据采集过程中,其采集途径相对较少,目前在采集过程中,可以利用计算机多媒体中的一些视频软件对于现有视频进行剪辑,以得到所需要的数据信息。目前在视频剪辑过程中,使用较多的软件包括Windows Media编码器、Adobe Light Room、Adobe Premiere、Adobe After Effects等。这些软件在使用过程中可以根据个人需求来完成所需内容剪辑,随后对其进行统一存储,从而确保所应用内容的合理性和可靠性。

2.3.3 动画素材收集

相较于影像素材内容,在实验报告数据采集过程中,动画素材信息的存量更加稀缺,虽然在计算机多媒体帮助下,可以从网络中下载一些动画素材,但是所获取到的数据信息便携性相对较强,而且内容的简单性相对较高,这也是动画素材采集的重要过程之一。从目前的应用情况来看,在动画数据信息处理的过程中,所使用到的处理软件主要包括Flash软件、Maya软件、Animator软件、TV Painter软件、COOL3d软件、Silo软件等,这些软件在使用过程中,都可以结合具体要求来进行制作,制作内容的自由度相对较高,在很多领域中都得到了很好的应用。

2.3.4 配音素材收集

除了上述提到的采集素材外,还需要对配音类素材进行采集,在实验报告数据采集过程中,配音素材信息的存量比较稀少,但是在计算机多媒体帮助下,可以从网络中下载一些所需要的配音素材,随后借助软件对其进行修剪,从而得到所需要的配音软件。有时在处理过程中也可以借助Windows系统中存储的配音库中去筛选所需要的配音信息,这也为人们提供一些更加便利和全面的数据选择。目前很多配音软件的兴起也为配音素材的拓展提供了参考,个人也可以利用一些配音软件,对于录音功能进行正常使用,同时可以借助音频解霸工具来对这些资料进行整理,从而获取到所需要的资料内容[1]。

2.4 素材的合理选择

(1)需要考虑到各元素之间的搭配和合理性,在素材搭配过程中需要对元素之间的协调性进行客观考量,使所搭配的数据信息具备较强的关联性,使实验报告内容更加具备层次性。(2)在要素组合的过程中,还需要对设计内容日后的应用群体进行考量,并且在应用过程中也需要提前明确所需要突出的主体内容,根据主体内容来设计其他应用部分,从而提升设计结果的可靠性[2]。

2.5 处理软件的筛选

(1)Power Point是幻灯片的制作软件,是较为常用的多媒体制作软件之一。Power Point操作简单,而且能够将素材直接进行植入,在多媒体设计完成后整合性也较强。但是,在利用Power Point进行音频和视频的制作时,相关的素材必须放在同一个文件中,否则会出现应用障碍。(2)Front Page是针对网页的多媒体制作软件,用于网站的站点制作,一个站点可以由若干个网页组成,形成一个素材。Front Page拥有Power Point的全部特点,并且支持脚本的添加,因此也具有较高的使用率。(3)Authorware是一款图标导向式的多媒体制作工具,能够将图像、音像、文本等各种素材整合起来,在多媒体制作的操作上也极为简单,而且同样支持脚本的运行和添加[3]。

2.6 报告内容整理

(1)对于报告目标进行再次确认,在此过程中,报告目标内容需要围绕目的进行展开,以此为关系线来展开内容梳理,从而得到可靠的数据分析结果。(2)报告内容整理过程中,还需要做好专题内容的梳理,在实际应用中可以结合实验报告中的整体内容进行细分处理,将其划分为若干个整理部分,从而提升分析内容的合规性。

3 计算机多媒体制作过程的注意事项

3.1 做好技术人员培训

通过做好技术人员培训,可以为计算机多媒体应用价值的充分体现奠定基础,借此来提升实验报告制作结果的可靠性。在具体的培训过程中,需要对计算机多媒体应用过程划分为若干个培训课程,由浅入深的依次完成课程培训,而且在培训课程结束后也会对参训人员进行考核,对于考核结果进行整理,这也为后续培训课程的拟定提供数据参考,提升所拟定培训内容的合理性和可靠性。

3.2 引入新的处理技术

通过引入新的处理技术,能够进一步丰富实验报告中的内容,提升报告内容的说服力。在具体的使用过程中,除了计算机多媒体之外,还可以将信息技术、大数据技术、专家系统应用到数据处理当中,可以有效加快采集数据的处理速度,而且也便于一些价值数据的快速筛选。例如,使用数字化技术可以对一些图片、影像信息进行价值数据提取,以此来补充到实验报告当中,提高数据分析结果的可靠性[4]。

3.3 提升制作内容创新性

通过提升制作内容创新性,可以提升实验报告内容价值, 以便于后续实验工作的有序进行。在具体的应用中,可以借助计算机多媒体对于基础资料进行汇总整理,根据丰富的知识体系基础来创新课题内容,提出一些应用假设,根据假设内容收集创新内容相关的信息资料,从中筛选出可靠的应用数据,对其进行综合性整理,从而为实验报告创新性提供必要保障。对于用户而言,在日常生活中也需要做好资料和知识积累,这也是进行创新课题研究的前提条件,从而为实验报告内容使用价值的提升奠定可靠基础。