“言”字的研究（部级优课）

学科：小学语文   教材版本：长春2001课标版（四年级下册）

主讲教师：席艳     学校：磐石市烟筒山镇中心小学校

教学分析：本课形声字较多，通过以往的教学，學生已经能够较为熟练地掌握形声字的构字规律，所以教师要创设机会，引导学生进行集中识字，指导学生利用形声字的特点，找出生字的形旁和声旁，丰富学生的识字量。学生很难区分“忠言”“直言”“真言”“诤言”，所以教师应引导学生从多积累的角度收集格言、赠言等，使其读懂其中感悟。

重点难点：本课教学重点是积累语言，集中识字。要求学生能在具体语言环境中区分“忠言”和“诤言”。另外，“戒”“诫”的区分也是难点：“戒”字有防备警惕的意思，如戒心、戒备;“诫”的意思是警告、劝告，如规诫、告诫等。