坐在人生的边上——杨绛先生百岁答问（节选）

我体会，“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要讓孩子在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。

我自己就是受父母的影响，由淘气转向好学的。

爸爸说话入情入理，出口成章，《申报》评论一篇接一篇，豪气冲天，掷地有声。我佩服又好奇，请教秘诀，爸爸说：“哪有什么秘诀？多读书，读好书罢了。”妈妈操劳一家大小衣食住用，得空总要翻翻古典文学、现代小说，读得津津有味。我学他们的样，找父亲藏书来读，果然有趣，从此好读书，读好书入迷。

我们的女儿钱瑗（小名阿圆），见我和锺书嗜读，也猴儿学人，照模照样拿本书来读，居然渐渐入道。她学外文，有个很难的单词，翻了三部词典也未查着，跑来问爸爸，锺书不告诉，让她自己继续查，查到第五部辞典果然找着。

锺书从来摆不出父亲的威严，他比女儿还要顽皮。

阿圆小时候常说：“我和爸爸最哥们，我们是妈妈的两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”

有一次，阿圆大热天露着肚皮熟睡，锺书就给她肚皮上画个大脸，被我一顿训斥，不敢再画。每天临睡他还要在女儿被窝里埋置“地雷”，把大大小小的玩具、镜子、刷子，甚至砚台或大把的毛笔都埋进去，等女儿惊叫，他得意大乐，恨不得把扫帚、畚箕都塞入女儿被窝。女儿临睡前必定小心搜查一遍，把被里的东西一一取出。这种玩意儿天天玩也没多大意思，可是锺书却百玩不厌。

除了逗女儿玩，锺书也教女儿英文单词，见有潜力可挖还教了些法语德语单词，大多是带有屁、屎的粗话。有朋友来时，锺书就要女儿去卖弄。“我就八哥学舌那样回答，客人听了哈哈大笑，我以为自己很‘博学，不免沾沾自喜，塌鼻子都翘起来了。”阿圆在书中写到。

锺书写《围城》时，对女儿说里面有个丑孩子，就是她。阿圆信以为真，却也并不计较。后来他写《百合心》里，又说里面有个最讨厌的女孩子就是她。

这时阿圆稍微长大些，怕爸爸冤枉她，每天找他的稿子偷看，钱锺书就把稿子每天换个地方藏起来。一个藏，一个找，成了捉迷藏式的游戏。后来连我都不知道稿子藏到哪里去了。

锺书的“痴气”也怪别致的。他很认真地跟我说：“假如我们再生一个孩子，说不定比阿圆好，我们就要喜欢那个孩子了，那我们怎么对得起阿圆呢。提倡一对父母生一个孩子的理论，还从未讲到父母为了用情专一而只生一个。”

而我对现代教育知道的不多。从报上读到过美术家韩美林作了一幅画，送给两三岁的小朋友，小孩子高高兴兴地回去了，又很快把画拿来要韩美林签名，问他签名干什么，小孩说：“您签了名，这画才值钱！”可惜呀，这么小的孩子已受到社会不良风气的影响，价值观的教育难道不应引起注意吗？

（选自《走到人生边上——自问自答》，商务印书馆2016年版）

赏析

钱锺书与杨绛，这对文坛上著名的贤伉俪，教育孩子也有自己独特的方法。在本文中，杨绛先生先谈自己幼年时，正是受到父母日常言行举止的影响，养成了好读书的习惯;再自然过渡到夫妻俩教育女儿阿圆的方式：爱她、陪伴她、从不耍“家长威风”;最后，一笔带过社会上一些孩子重金钱的现象，表达了自己的不认同。文中钱锺书与女儿玩闹的场景尤其生动活泼，饱含作者对家人深厚的感情。“好的教育”，需要言传，但更需要身教，与其严厉批评、苛责孩子，不如抱诚守真、做孩子的榜样。

（赏析撰写：凌 晨）