讲党课应在“实”上下功夫

〉〉〉〉〉李丹

党课是加强党员教育、严格组织生活制度的重要方面和有效举措。讲党课看似简单，实则是一项系统性工程。授课人要具有一定理论水平、政治修养，要聚焦现实问题进行讲授，从而帮助党员扩大知识储备、坚定理想信念、提升党性修养。因此，一堂成功的党课必须在“实”上下功夫。

原则要“实”，坚持党性原则是根本

政治问题，任何时候都是根本性的大问题。因此，讲党课要突出党性，在党言党。在党课讲台上，要正确、深入解读马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和精神实质，坚持用理论武装党员头脑，旗帜鲜明宣传党的路线方针政策，使党员自觉与党中央保持高度一致，带领党员不断学习党章党规党纪、党员权利保障条例等，使党员心存敬畏继而行之有度，持续重温党的百年辉煌历史，增强党员对党的坚强领导的认同感。

问题要“实”，瞄准实际问题是前提

讲党课应具有鲜明的问题导向，不能单纯地为讲而讲、泛泛而谈。因此，授课人要在工作实际和日常学习中挖掘和积累讲课的鲜活素材，通过深入基层调研来了解党员在思想上的困惑、工作中的难题；通过授课积极回应党员普遍存在的共性问题，根据不同党员的特点有针对性地答疑解惑，使每一名党员都能从中汲取营养和力量。除此之外，授课人在讲党课时还应该聚焦我们党治国理政的重大现实问题，如复杂严峻的国内外形势问题、以党的自我革命深入推进社会革命问题、将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合问题、防范化解重大风险问题等，通过讲授党课提升党员站在政治高度上分析问题的能力。

方法要“实”，创新方式方法是依托

多元化的教学模式往往能提升教学质量、增强教学效果。因此，讲党课需要与时俱进，突破传统的灌输式做法，不断进行方式方法创新。为此，授课人应该更多地采用案例式教学、互动式教学，围绕特定的案例组织党员分组进行讨论学习，或采取辩论的形式进行教学，在思想、理论、观点的碰撞中使学员得到启示。授课人还可以采取课堂教学与实践教学相结合的方式，带领党员走出教室，到革命纪念馆等红色教育基地接受教育、深入基层进行调研，进行体验式教学。在讲课手段上，要注重运用多媒体、互联网，综合利用视频、图片等形式，将授课内容生动直观地展现出来，充分调动党员的学习积极性。在讲课语言上，要接地气，用通俗易懂的语言使理论直抵党员内心深处。

效果要“实”，注重实践效果是目的

讲党课是一项实践性很强的活动，其目的是使广大党员提升思想认识、提高工作能力，以达到“补钙强身”的效果。这就意味着评价党课的效果并不是看党员听得多么认真、记了多少笔记，而是看其对于讲课内容是否入脑入心、是否真正转化为实实在在的行动，进而体现在实际工作中。为此，授课人要做好信息反馈工作，了解学员的实际学习情况，认真分析存在的问题，以利于下次讲党课时及时改进。