幸福的乡村教师

鄂建英

2021年7月1日，中国共产党成立100周年，百年华诞，风华正茂，举国同庆，继往开来。这是国之幸事，也是我家的幸事：82岁的老父亲喜获“光荣在党50年”纪念章。

这位有着55年党龄的耄耋老人，把他的一生献给了乡村教育。61年前，师范毕业刚刚参加工作一年的他，服从组织调派，怀揣一纸调令，扛起背包从巡检司出发，一路跋山涉水，投宿问路，用了两天时间才赶到了同样是贫困山区的江边公社，担任学区教导主任，一干就是一辈子。他吃过千家饭，走过万里路，从事乡村教育近40年，足迹遍布南盘江边的村村寨寨，把党的教育方针及时传达到每一个教学点。

我何其有幸跟着父亲生活在教师群体之中，父亲和老师们深厚的学识、严谨的作风滋养了我幼小的心灵，激发了我学习的积极性。长大后，我就成了他们的样子。32年前，师范毕业的我“子承父愿”，肩负着恩师的重托，怀揣着振兴乡村教育的理想，来到新哨这片红土地上，用青春书写自己的教育教学篇章。

32年来，我两次到小学任教，两次进中学任教。无论是作为普通教师还是担任学校领导职务，我从未脱离过教学一线，一直承担基础大科——语文教育教学的重任。凭着较好的文学功底和多年优秀的教学成绩，我有很多机会可以考调进县城任教或者改行。但我都放弃了，因为农村中小学更需要优秀教师。

教育是什么？教育是为优秀的学子锦上添花，为平凡的学生开启智慧之门，更是为暂时落后的孩子雪中送炭。苏联教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能為任何不相干的利益而牺牲这种幸福。”我愿做一名幸福的乡村教师，在物欲横流的今天，无限地热爱自己、热爱学生，保持一份内心的宁静，把幸福的种子播撒在每一个学生心中，用爱心浇灌，悉心呵护，用教育让乡村开满幸福之花。

幸福，弥漫在教书育人中。弹指一挥间，32年前的杏坛新秀已在似水流年中磨炼成了两鬓斑白的老教师。可是，“鬓微霜，又何妨？”年过五旬的我依然站在讲台之上，用心耕耘着自己的教育理想，虽然，这样的教育理想要用拐杖支撑。2009年，我的右膝关节病变，不能久站久走，上下楼道尤为不便，医生建议我拄着拐杖行走，以减轻关节压力。12年来，我一直在初三任教，被同事戏称为初三“把关”教师。我没有辜负“把关”二字，虽然每年都是接手成绩差、行为习惯差的班级，但我从未放弃他们。我一年又一年与问题学生“智斗”——恩威并重，同时又播情种爱，赢得了一届又一届学生的爱戴。因为，我用爱心、耐心、恒心改变了他们，由“双差”班级晋升为优秀班级，我本人曾荣获弥勒市“优秀教育工作者”荣誉称号，6次得到新哨镇党委、政府表彰奖励，被授予“优秀教师”“十佳教师”荣誉称号。

32年来，我给贫困生买过被褥衣物，买过学习资料；给学生做过无数次心理疏导；给生病的学生买过药，端过水；不止一次送生病的学生进医院并守护，直至家长赶到。心中无爱，何谈教育？一个教师只有热爱自己的学生，才会把教育当做自己的生命来经营。拥有了自己的事业，就拥有了幸福的人生。每当看到自己的学生，有的穿上军装，献身国防；有的穿上白衣，救死扶伤；有的穿上西装，运筹帷幄；有的穿上校服，教书育人……我是幸福的！当然不少学生做了耕耘土地的农民和外出务工的农民工，看到他们勤劳致富、安居乐业，我也是幸福的！

幸福，浸润于学习提升中。出生贫困山区的我，由于生计问题，放弃读高中的机会，选择读师范，没能成为全日制大学毕业生是我终生的遗憾。工作之后，倍感学识匮乏，为了提升自己的专业水平和文学修养，我两次自费就读于云南师范大学汉语言文学专业，聆听前辈教诲，畅游知识瀚海。学习期间，我勤奋好学，勤于向老师请教，勤于与同学交流，大学毕业时被授予“优秀学员”“优秀学生干部”等荣誉称号。二次进中学任教后，由于工作需要，我于2007年自学心理学，参加全国心理咨询师职业资格考试，获得国家级心理咨询师资格证，成为同事、学生及周边人群的免费心理咨询师。我一直努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人，32年来从不间断做“功课”：课余饭后听着歌品唐诗宋词、阅读散文，每天阅读时间不少于2小时。我一直用阅读照亮我的人生，用知识垒高我的视野，努力成为学者型教师。

我努力学习、不断总结和反思，有教育教学论文获国家级、省级奖励，10余篇教育教学理论文章分别在《中学语文教学通讯》《中小学校长管理》《云南教育》发表，多篇散文、随笔在文艺刊物上发表。

幸福，萦绕在生活细节中。未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声。时光如白驹过隙，蓦然回首，我已扎根乡村教育32载，用三寸粉笔书写着自己最美的芳华，从青葱岁月到双鬓斑白，我无怨无悔。每当想到自己教学出成绩，育人出效果，学生亲近，家长信任，领导认可，同事支持，心中有理想，未来有期望，幸福就溢满心窝。每个节日里，都会收到一条条来自学生的问候短信，也有回家探亲时来登门问候的，也有上下班路上停车要求送自己的，还有菜市场里往我的菜篮子放菜的，也还有午夜给我打电话倾诉内心烦恼的。不少学生的姓名我已经记不清了，但他们却一直对我念念不忘。其实，幸福并不是什么奢侈品，它无处不在地存在于我们的生活细微处，用心感悟，即得幸福。

社会对教师的关爱也让我倍感幸福，6月份，政府两次安排中小学教师优先接种新冠肺炎疫苗。由于工作特殊，中小学教师不能停课去接种，大家都是抽空去。所以，在接种现场，只要亮出教师身份，老百姓都是主动后退，让教师先接种。幸福就是这么简单，这么直接！而这种幸福就是社会对教师的关爱，百姓对教育的认可啊！

教育于我们，不是谋生的手段，而是生命本身。任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭年华流逝，拄杖执教。我会立足三尺讲台，心怀阳光，根植沃土，春风化雨，教泽绵长，做一名幸福的乡村教师！