不妨“网”开一面

☺柏滨丰

1

“爸爸，海龟能把头和四肢缩到壳里吗？”下班刚到家，女儿迎头问。

“当然能啊。”

“不能！”孩子得意地笑。

我不信，手机一搜，大吃一惊，“你咋知道的？”

“我听手机音频知道的。”

为减少孩子面对屏幕的时间，我鼓励孩子“变相上网”，用听力代替视觉。每天做完该做的事，听几集故事,一个系列听下来，孩子还真涨了不少知识。

这个时代的孩子，已经成为真正的网络原住民，层出不穷的新科技、新业态、新现象，为我们的教育方式和理念提出了新挑战。

网络是把双刃剑，能为学习知识、人际交往、休闲娱乐等提供便捷的条件，也能导致过度娱乐、眼睛疲劳、精神涣散……从网瘾少年，到网瘾中年，再到网瘾老年，如何科学上网，真的要从娃娃抓起。

20世纪著名的媒介理论家麦克卢汉，曾一度对新环境、新科技抱有极端的态度。他讨厌机器，厌恶城市，把工业革命与原罪画上等号，把大众传媒与堕落画上等号，几乎拒斥现代生活的一切，但慢慢地，他“感觉到这种态度是多么的无益无用”。

这让我想起了当下教育，我们对电子产品、网络游戏等这些新形态的反应是否也有些偏颇？

当下，互联网就像水、电、煤气一样，成为现代生活的必需品。青少年又正逢求知欲强、好奇心重、渴望自由成长空间的阶段，虚拟的网络世界对他们极有吸引力。对于这种现象，我们不必杞人忧天，而是应当拥抱新变化，引导孩子趋利避害。

2

今年上半年，同事家爆发过一次“断网”冲突。

有天晚上，她女儿一头猫进房间上网，到了饭点，千呼万唤都没动静。她来火了，直接闯入房间拔下路由器摔个稀碎。女儿号啕大哭：“我学习成绩上不去，自己压力也很大，每天也就晚上上网放松下，这也不允许！老说我不愿意与你们沟通，有什么好沟通的，你们就会说我不够努力！”

同事感慨，现在孩子压力是大，断网事件只是个导火线。也多亏这次冲突，她和女儿进行了深度沟通，重新认识了女儿的内心世界，也意识到必须尽快矫正沟通方式。

隔天，同事重新买了路由器，并与女儿约法三章：“我们支持你借助网络学习和缓解压力，也相信你能更好地安排好时间，把握好尺度。”

人想表达的，更多不是所说的内容，而是渴望被理解的心情。被父母充分悦纳，并得到全面支持的孩子，通常都能发展出较高的自尊、自信水平。

同事说，自打主动让女儿上网，并适时提醒，女儿反而变得自觉，不再那么沉迷网络，家庭关系也和谐了很多。

3

《史记·殷本纪》里有个故事：一天商汤到郊外，偶遇一人张网捕猎。那人对天祷告：“东南西北的鸟儿们，都到网里来！”商汤过去对那人说：“这么着，会把鸟儿捕绝的！”商汤随即砍断三面网：“鸟儿们，喜欢往左的往左飞，喜欢往右的往右飞，如果你真的厌倦了你的生活,就飞到这张网里吧。”

这就是成语“网开一面”的典故，多比喻从宽处理，给予他人改过自新的机会。

另一个成语“一网无遗”，大意是一张网把鸟全部抓住，现多比喻从严处理、不留余地。这两个成语，或可概括家长对待孩子上网的两种主流态度。

堵不如疏，对待孩子上网，“一网无遗”的态度肯定是不合适的。一味压制，反对孩子使用网络，其难度之大、效果之差、反弹之剧烈、矛盾之复杂可想而知。更危险的是，当孩子的负面情绪不能得到合适的渠道释放，势必转过身攻击自我。

在互联网时代，教育者要认识到，防止沉迷，并不是将未成年人排斥在网络之外，而是遵循未成年人利益最大化的原则，注重未成年人网络素养的提升。祛除其弊，大兴其利，“网”开一面，引导孩子有方法、有规则、有节制地使用网络，方能真正实现共赢。