大学生心理健康的教育管理

李令强 董丙云 刘思程

摘要：在近些年来，大学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，大学生的心理健康问题也逐渐呈一个增加的趋势，作为高等教育机构，对于大學生的心理健康的教育工作也是需要被关注的一项重点工作，只有做好大学生的心理健康工作，才能为保障大学生的健康成长提供可靠的保障，学校才是学生不断健康发展的摇篮。所以，基于现阶段大学生出现的心理健康方面的各种问题，学校更要做好大学生的心理健康的教育管理工作。文章从大学生目前的心理健康的教育为切入点，阐述了对于大学生心理健康教育的重要性，并且为大学生的心理健康教育提出了一些建议。

关键词：大学生;心理健康;教育管理

随着社会的快速发展，大学生的心理健康问题也越来越受到社会各界的关注，人的心理健康问题已经成为了当代社会重点问题，大学生作为国家的栋梁之材，大学生这部分人群的心理健康问题也是关系到国家命脉的重要问题，所以对于大学生的心理健康教育也是一项重要的工作，针对于心理健康问题的多类型特点，广大大学生的心理教育管理者要根据实际情况，制定有目的有计划切实可行的健康教育方案。

1对大学生心理健康的重要意义

1.1教育管理水平与大学生心理健康有着密切的关系

在目前的高等学府中，大学生的心理健康问题越来越严重，当代大学生所面临的各种压力给他们自身造成了严重的心理问题。比如大学生的情绪变化较快、易怒、自卑、胆怯、孤独、傲慢等等都是当代大学生所出现的普遍的心理问题。身为高校的教育工作者，对大学生的心理健康问题的改善工作必须要落到实处，这对于校园的稳定乃至整个社会的稳定都有着重要意义，大学生的心理健康问题也是目前高校教育管理的重要研究方向。

1.2是提高教育管理水平的基础

在大学校园里发生的各类重大事件也证明了大学生的心理健康管理是一件非常重要的工作，只有大学生的心理健康得到保障，才能保证整个大学校园乃至整个社会的稳定。大学生心理健康的教育管理工作是保证大学生心理健康的重要工作，是学校提高自身教育管理水平的有效措施，也是促进学生稳定、校园稳定、社会稳定的必行之策。

1.3有助于大学生更好的参与到学校的管理工作中

在大学生的心理健康教育工作中，大学生是学校心理健康管理的主要参与者，大学生只有在良好的心理状态下，才能够正常地参与学校组织的各种活动，才能维持自身最基本的生活和学习，所以大学生心理健康问题的防范工作要提前落实，只有在日常的校园生活和教育活动中逐渐将健康的心理状态的表现潜移默化的渗透到大学生的心理，才能够做到防微杜渐，才能够起到减少大学生出现心理健康问题的概率。同时，学校在进行教育管理工作时，要在每个班级设立心理文员和心理课程或者定期举办心理知识讲座。聘请专业的心理教师开设专业的课程，将心理健康教育重视起来，将教育工作落到实处，这样才能及早的发现学生的心理问题，才能对出现心理波动的学生及时进行干预，才能为学生提供参与校园教育管理的条件。

2 高校大学生心理健康现状及原因

2.1 高校大学生心理健康现状

根据调查研究发现，我国大学生具有一定的心理压力的学生占据总体人数的一半以上，其中心理问题严重的大学生涉及到五分之一，基本没有或者很少有心理问题的占五分之一左右。其中还不乏一些有着严重心理障碍的学生或者患有精神疾病的学生。

2.2 大学生心理健康问题的主要原因

当今社会已经不同于原来的社会形态，随着社会的不断发展和信息技术的不断进步，使当代大学生也面临着前所未有的压力和挑战，这种高速发展的大环境下，也极易给大学生带来极大的不安全感，所以大学生的心理问题越来越严重。与此同时，大学生已经不再像曾经似的过着相对单纯的大学生活，随着就业压力的不断增大、学业压力的不断增大，致使许多意识薄弱的大学生寻求更多其他的方式来进行排解，有些大学生沉迷于网络，有些有着严重心理压力的大学生甚至出现各种校园暴力事件或者杀人、自杀的事件，这些血淋淋的教训也告诉我们，加强大学生的心理教育工作迫在眉睫。

3 大学生心理健康的教育管理的措施

3.1 建立健全心理防御机制

第一，聘请专业的心理指导人员指导学生学习自我心理调节的能力。让学生们真正的了解自我指导在自身心理健康的成长过程中的重要性。第二，建立相应的心理检测系统。完善学校的心理检测系统装置，随着社会的进步，许多高校也配备了相应的心理检测系统，以便及早的发现学生的心理问题。第三，学校配备专业的心理咨询岗位。学校要设置有专业的心理教师组成的一支具有专业素养的心理咨询队伍，设置心理咨询室，使学生们有发泄情绪并且得到有效帮助的空间和场所。

3.2 创建大学生心理健康的教育管理工作体系

第一，鼓励学校教职工学习心理健康知识，培养一批具有专业素养的心理咨询的人才。第二，成立心理健康专业委员会，由专业的高级心理咨询师作为委员长，在各个委员的协助下进行大学生的心理健康教育工作。第三，加强校园文化宣传建设。创建积极向上的校园文化环境，组织校园文化汇演，成立校园文化宣传小组，开展校园文化活动。

3.3 构建心理健康信息网络

第一，学校的各级领导干部以及学校的工作人员，一旦发现有学生心理健康问题的出现，及时的进行解决。第二，以学校的心理健康专业委员会为中心，建立公众号，传播心理健康知识，在网络平台上为学生答疑解惑。第三，建立学生心理健康档案。将学校发生的各类相关案例进行分析，总结相关经验，切实制定出一套科学有效的心理健康教育管理模式。

4 结束语

综上所述，提高大学生的心理健康水平是当代大学教育管理的重要工作，学校要高度重视，为培养具有新时代特色的健康心理素质的学生而努力。

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