长征精神融入高校思政课教学中的运用探析

贾京京

摘要：长征精神是我国特有的文化形态，是老一辈革命者留给中华民族的宝贵精神财富，集中体现了以爱国主义为核心的中国精神和自强不息的民族品格。长征精神是新时代高校思政课实现“立德树人”目标极为珍贵的教学资源。探索和构建长征精神融入思政课教学，有助于打造优良的校园文化育人氛围及提高大学生树立高尚的理想信念及深厚的爱国主义精神。

关键词：长征精神;思政课;大学生

总书记在党的十九大报告中明确指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。” 伟大长征精神作为一种先进的意识形态，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，也是高校思政课教学极为宝贵的资源。充分挖掘和发挥长征精神对大学生思想政治教育的当代价值，将长征精神融入高校思政的教学中，对提高大学生思想道德素养，引导青年学生走好新时代长征路，具有十分重要的意义。

一、分析运用长征精神的现状

（一）当代大学生的价值观状况

当前，我国正处于第一个百年目标已完成，在向第二个百年目标奋进的关键时期。随着社会深刻转型，社会价值观日趋多元化，这样价值观的多样性也延伸到大学生群体。当今社会，大学生的主流思想政治是蓬勃向上的，但是在国内外多重文化的轮番冲击与轰炸下，大学生的思想政治道德素养在个别方面发生了偏离。例如，价值取向扭曲，社会责任弱化。尤其在步入社会后，个人利益与社会集体利益发生冲突碰撞时，自身价值取向扭曲，故在个人利益的冲突利诱下，只顾自身利益，忘却自身应承担的社会责任和义务。

由此可见，高校思政教师必须以正向优秀的价值观对学生这种价值观偏差进行有效的纠正。要把长征精神融入思想政治理论课，增强教学的感染力和说服力，提升学生对长征精神的认同感，并自觉运用长征精神来规范自己的思想和行为。

（二）长征精神与时代特色的结合

长征精神是一个不断丰富和发展的过程，既体现了革命者自强不息、克服艰辛的积极精神，也折射出中华民族拼搏向前的精神品格。将长征精神融入思政课教学，要结合鲜明的时代特征，把长征精神的提炼紧密地与时代需求融合在一起，给予长征精神新的内涵，是社会主义核心价值观的重要体现，对于社会主流价值观的培育和践行有着重要意义。在高校思政课教学中，针对时代的特色，思政课教师要对长征精神中所体现的民族品格、爱国情怀在教学过程中进行丰富的讲述。在教学形式和设置上，思政课教师要突出教学重点，以长征精神为依托，结合时代的形势展开教学。

二、探寻长征精神大学生思想政治教育的重要性

（一）长征精神培养大学生的爱国热情

长征精神始终是爱国主义的最好诠释和代表，是对大学生进行爱国主义教育的最好内容，两万五千里长征路中无数感人的仁人志士和革命事件，它是最好的爱国主义教育教科书，有利于培养大学生的爱国情怀。

（二）长征精神培育大学生艰苦奋斗的美德

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，红军先辈们穿越群山，克服重重困难，凭着能吃苦、敢战斗的艰苦奋斗精神，开创了中国革命的新篇章。艰苦奋斗是中国共产党的法宝，也是中国人民站立起来的法宝，大学生需要学习和传承长征精神，万事从小做起，克服困难，勇于奋斗。

（三）长征精神坚定大学生崇高的理想信念

弘扬长征精神，就是要坚定理想信念，坚定正义事业一定会胜利的信念，坚定中华民族必将独立自主、繁荣富强的信念。过去，长征精神带领红军一路披荆斩棘，创造了两万五千里长征的伟大奇迹;今天，长征精神必将继续指引我们，坚守信念，勿忘初心，继续前行在中华民族伟大复兴中国梦的道路上，在新的长征征程中铸就新的辉煌。

三、长征精神融入思政课教学中的实施路径

总书记在全国高校思想政治工作会议上强调， “我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，我国必须走自己的高等教育发展道路。”新形势下，高校思政课要坚持“以文化人以文育人”的新型教学理念为指导，以学生发

展核心素养为重要内容，以实现“全程育人、全方位育人”为落脚点，在长征精神融入高校思政课教学中，引导学生树立对党、国家、人民绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色和政治品格是高校人才培养的首要任务。我们将从以下几个方面进行了探索和实践。

（一）将长征精神与高职思想政治理论课的理想信念教育相结合

培养大学生坚定的共产主义信念，坚持实现中国特色社会主义的共同理想，这是高校生思想政治课的教学重点和目标。长征途中，每一次化险为夷、每一次绝处逢生，都是红军战士依靠坚定的理想信念所折射出的大智慧。坚定的理想信念是长征取得胜利的最为重要的精神支撑，是长征精神的核心之义。今天的中国，全体中华儿女在中国共产党的领导下，沿着当年红军开辟的道路继续着新的长征，在中华民族伟大复兴中国夢的道路上，铸就新的辉煌。大学生是社会主义现代化建设的重要力量，要树立坚定的理想信念，坚定共产主义最终必将会实现的崇高理想。长征精神是当代大学生理想信念教育非常优秀的组成价值组成，可以激励大学生始终拥护中国共产党的领导和坚持社会主义方向，努力为实现强国梦、复兴梦这一理想而不懈努力，把个人的理想与国家的理想融为一体，个人的成长与国家的发展结合起来。

（二）将长征精神与现代化教学模式相结合

要将长征精神融入大学生思想政治教育中，有效整合社会资源，利用线下线上平台资源，营造好的长征精神氛围。要坚持主流价值引导，精准把握长征精神的时代内涵，挖掘顺应时代的典型代表，加强长征精神的社会实践教育，提高长征精神对大学生思想政治教育的指导作用。

（三）将长征精神的弘扬与提高思政课教师的理论水平相结合

马克思说：“理论只要说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。”在把长征精神引入课堂的同时，高校思政课教师逐渐成为把长征精神传播给学生的引导者，大学生是否接受，接受程度如何，很大程度上受教师的思想理论素质和思想观念的影响，而这也是加强大学生思想政治教育的先决条件。在校大学生对长征精神的理解认识很大程度上也受教师的深刻影响，在把长征精神引入课堂教学的同时，首要是加强教师思想政治觉悟，提高其理论水平，转变教师观念，与时俱进，承担起好教书育人的重大责任，而这才能在提升长征精神在大学生思想政治教育的作用中发挥重要作用。同时要充分利用课堂教学在思想政治课中的主体地位，改进思想政治课的教学内容和教学方式，善于用长征中动人的历史事件和英雄人物教育大学生充分认知长征精神的内涵，让思想政治课对长征精神的宣传和解读起到重要作用。

四、结语

长征精神是中华民族坚持不懈和奋斗的精神典范，是中国共产党人红色基因的重要组成部分，是中华民族伟大的精神旗帜和生存发展的精神支柱。新时代，将长征精神融入高校思课教学中，是将长征精神、思政课、大学生三者有机结合，有利于大学生不断吸收长征精神营养，坚定“四个自信”，树立共产主义和中国特色社会主义的崇高理想，增强走好新时代长征路的信心和决心。

参考文献：

[1]刘亚琴.长征精神引领大学生思想政治教育研究[D].贵州师范大学，2018

[2]刘亮.长征精神融入研究生思想政治教育研究[D].贵州大学，2018

[3]葛云霞，徐兆娟.长征精神指引下的当代大学生思想政治教育创新路径探究[J].北京青年研究，2017