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新时代网络思想政治教育面临的问题及解决对策

2021-11-10史翔宇

科学与生活 2021年17期
关键词:网络思想政治教育解决对策新时代

摘要:随着网络信息技术的飞速发展,尤其是4G、5G技术的快速应用以及普及,这就为辅导员对大学生开展思想政治教育提供了新的条件,但是各类网络信息不断地充斥在网络中,其实,这就使辅导员对大学生开展思想政治教育存在着十分巨大的挑战。而在现实的育人工作中,一部分辅导员对大学生开展网络思想政治教育的时候还不能完全适应网络时代的新变化、新需求,从而存在一系列的工作问题。网络思想政治教育要想开展的好,起到思想政治教育育人的良好作用,就必须创新思想政治教育的形式,丰富教育的内容,采用青年学生喜闻乐见的方式进行网络思想政治教育,不断与时俱进,不断创新,以便更好的实现立德树人这一根本任务。

关键词:新时代;网络思想政治教育;解决对策

一、网络思想政治教育的现状

互联网技术的发展日新月异,网络已经不断融入到大学以及大学生生活中的各个领域,充分利用网络开展思想政治教育在大学生思想政治教育中起着日益重要的作用,这就使思想政治教育有了新的条件。在不断探索下,大学网络思想政治教育有了较为快速的发展。当下,网络思想政治教育获得了一定的成果。但同时,也存在着各种各样的问题。[1]

二、网络思想政治教育存在的问题

(一)网络内容单一,形式单调

目前,部分高校的官方网站以及专门的思想政治教育网站中的内容较为单一枯燥。部分网站里的内容基本上都是学校内各部门的相关通知文件,对于学生感兴趣的内容和形式较为缺乏。部分高校开展网络思想政治教育单纯采取自上而下传达命令、教师向学生单向灌输的教育方式,对于如何采用行之有效的教育方式进行教学,部分辅导员并不十分不关心学生的反馈,只是对学生进行单向输出,这样的方式很难吸引学生。[2]

(三)网络教育平台建设不够合理

目前,部分高校没有建立专门的思想政治教育网站,部分高校虽然建立思想政治教育网站,但内容较为单调、缺少专门工作人员维护网站,更新不及时,部分内容有重复,对学生的吸引力较低;然而,现今随着4G、5G网络的快速发展,微信、微博、抖音等各类社交平台纷纷涌现,部分高校却没有及时建立新媒体等学生喜爱的网络教育平台,这就使发布的许多内容并不能够吸引学生,也就导致网络思想政治教育取得的效果甚乎其微。

(三)部分辅导员对网络思想政治教育认识不够到位

开展网络思想政治教育是高校辅导员的基本职责之一,利用好网络对学生进行思想政治教育是十分必要的。部分辅导员没有充分认识到这一重要的职责,没有充分的利用网络开展教育,依旧采用单向的方法向学生开展教育。他们中的部分人甚至还认为不良网络信息会给学生带来负面的影响,从而更加不重视网络。部分辅导员对网络思想政治教育认识不到位。

(四)网络监控力度不佳,大学生容易被不良信息误导

网络时代的到来,为学生提供了学习和了解各类信息的丰富渠道,使学生学习生活更加便利,也为辅导员开展思想政治教育提供了更加方便的平台,但由于网络监管部门监管力度不够,致使网上传播的部分黄赌毒信息有可能会侵蚀着大学生的思想。大学生作为价值尚未完全成熟的个体,缺乏自我保护这方面的能力,很容易被不法分子的错误信息诱惑,从而走上犯罪的道路。

三、新时代网络思想政治教育的解决对策

(一)全面提高思想政治教育工作人员的政治理论水平

网络对高校思想政治工作造成了很大冲击,这就要求辅导员不断提升自身的理论水平和修养,提高明辨是非的基本能力,灵活运用历史唯物主义观点、辩证唯物主义的基本方法,从思想上影响学生,有效地展开网络思想政治教育。不仅要帮助学生认真学好专业知识,更要加大对学生的思想引领,帮助大学生成长成才,开展全员性的学生思想政治教育工作。

(二)加强高校网络思想政治教育队伍建设

有效开展高校思想政治教育工作的前提是建立一支具备高素质、专业化程度高的的网络思政工作队伍,有利于促进学校思想政治教育不断提升效果。建设高素质思政工作队伍,就要求辅导员等必须具有扎实的专业能力和职业素养,需要及时总结学生思想政治工作的规律。此外,还要与时俱进,不断提高自身的运用新媒体的能力。要运用新媒体技术,有利于大学生网络思想政治教育工作顺利开展。

(三)牢牢把握思政课堂主阵地的地位

课堂是学生学习获得知识的主要方式和渠道,在思政课堂上,有利于帮助学生形成正确的价值观、世界观和人生观,课堂在其中的作用是不可替代的。然而,由于网络信息具有时效性,网络内容具有丰富性,所以思想政治教育必须要做到与时俱进,以不断适应时代的发展,从而是对思政课堂起到互相补充的作用。不能因为有网络思想政治教育,就单纯依赖网络,不能忽视课堂的主阵地作用。

(四)提高网络监管力度

互联网不是法外之地,这就需要法律的约束。高校建立自己的官方网站、微信公众号平台、官方微博、官方抖音账号等,作为官方网站的管理者,需要依据国家相关的法律法规,完善建立健全网络监管制度体系。为了避免不良信息借助学校网络平台发布不良信息,因此网站主管人员必须严格审核各类信息,保证没有错误信息后方可发布,要严格落实第一责任人制度,层层审核,并且要做好相关的备案登记工作,保证网络信息以及网络空间的安全,避免出现舆情。要制定学生上网的行为规范,引导大学生文明上网,并遵守网络道德,引导大学生谨慎发布对于社会热点问题的评论,理智看待各类热点问题。建立网络监督管理机制,做好明确的职责划分,积极动员师生进行监督管理,形成全校师生共同参与监督管理的良好氛围。

(五)丰富网络思想政治教育内容,创新网络思想政治教育形式

为了充分利用网络的巨大优势,辅导员等思想政治教育工作者要开展多种多样、形式繁多的网络思想政治教育,不断丰富完善网络思想政治教育内容。网络思想政治教育工作者要不断更新自己的理论知识,提高与时俱进的本领与能力,要更加积极的利用网络平台的优势,丰富自己各方面能力,所以要结合学生和时代的要求,做到与时俱进。高校应当及时更新学校官方网站以及网络思想政治教育的网站内容,采取形式多样的、大学生喜闻乐见的內容定期更新网站,让学生在上网过程中也能学到知识,也可以通过开展各类网络思想政治教育活动,让学生在参与中相互学习、相互促进。[3]

参考文献

[1]冯奥,王继成.新时代大学生网络思想政治教育面临的问题及对策[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2021,43(02):100-103.

[2]谢骏.网络时代高职院校生思想政治教育存在的问题及对策分析[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020(01):236-237.

[3]冯智慧.新形势下高校网络思想政治教育存在的问题与对策研究[J].兰州教育学院学报,2019,35(05):102-103.

作者简介

史翔宇,1996.04-今,山东威海人,硕士研究生,鲁东大学商学院。

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