新时代背景下医学生创新创业精神培养路径探析

贾林龙 孙敏敏

摘要：医学院对医学生进行创新创业精神培养，是现代化社会发展的根本需求，能够解决学生毕业就业的问题，带动社会经济发展。但目前我国医学生的创新创业培养模式仍存在诸多问题，还达不到社会和国家所需要的人才的要求。本文通过对现阶段我国医学院大学生创新创业教育中存在的问题进行剖析，并提出几点针对这一问题的建议和对策，帮助医学生树立正确的创新创业精神。

关键词：创新创业精神 医学生 对策

一、培养医学生创新创业精神的意义

随着我国市场经济的快速发展，国家更加重视创新创业人才的在校培养，进而缓解学生的就业压力，实现人才的高素质、高能力发展。近年来，人们更加注重身体健康，社会对于医学人才的需求量不断提升，医学院应该重视现代化需求，培养一批更加优秀、实用的医学专业人才。医学院大学生的就业压力逐渐增加，影响了学生对未来发展的信心，应该重视创新创业的有效引导，让学生能够在学校接触到更优质的就业引导，才能对个人发展充满期待，在未来的工作中实现个人价值。

二、医学院大学生创新创业精神存在的问题

（一）创新创业精神理解不够深入，缺乏坚定的创新创业信念

国家鼓励“大众创业、万众创新”，当下社会的每一个人只要能够在自己的岗位上充分发挥创新和创业精神，就能够提升社会的生产能力，能够提升行业和产业的竞争力。因此，创新创业精神不应该仅仅局限于创办企业方面，而应该具体到每一个工作岗位，每一个专业方向，这才是对创新创业精神的真正理解。但是，目前通过调查发现医学院校大学生对于创新和创业精神的理解不够全面和深入，一部分学生甚至没有对这个问题进行过任何形式的考虑和探索。

（二）创新创业经验不足，缺乏创新创业风险防范意识

据齐鲁财富提供的相关数据显示，大学生的创业成功率为2%-5%。但是大部分初出茅庐的学生并没有意识到这一问题，不仅在校期间没有参与过相关的创新和创业实践，在即将步入社会之际，也没有做好充分的思想准备。另外，由于很少参与相应的创新、创业方面的实践和教育培训活动，大部分学生创新和创业仅仅停留在想法的初级阶段。

（三）专业前景不佳、难就业成创业主因

“大众创业、万众创新”是一种创新和创业精神，而不应该成为大学生逃避社会竞争以及面对就业压力的方式。很多学生之所以会选择创业或者有创业的想法，根本原因是对于个人所学专业的不满意，或者因为本专业的就业压力过大。调查发现，专业满意度和创业意向存在负相关关系。相比较而言，临床类专业学生专业性强，就业前景相对较好，因而创业意向较低，非临床类专业学生面临巨大的就业压力，且该类学生群体大都是文科生，创业意向较高。

三、医学院大学生创新创业精神培养路径

（一）建立系统的创新创业课程

在当下的高校课程教学中，关于创新创业并没有系统的课程，这使得学生没有对创新创业内容更好地了解和接受。当下的课程建设中，有关创新创业的理论内容大多还停留在企业管理或者职业生涯教育这些基础课程当中，属于一部分内容。有的教师会根据这些课程内容会进行一定的拓展，通过教师自身的知识积累和文化修养，为学生普及一些创新创业的基本知识和社会热点。而有的教师照本宣科地进行简单的课程讲解，对于创新创业的内容并没有过多的介绍，因此也就没有任何效果。所以，若要在高校完善地培養学生创新创业的精神，则需要进行专业化、系统化的课程建设。首先，学生基于专业课程的学习，对创新创业的内容得到充分的重视。其次，在课程的学习中，通过一定的考核内容，使学生尽可能地了解和掌握一定的创业知识，为未来的创业人生做理论的积累。

（二）专业教学与创新创业相结合

高校学生创新创业精神的培养，首先应该在专业课中培养。高校的专业课教学相对成熟，教学资源雄厚，教学手段先进，以专业的精神来促进创新创业精神的发展，对于学生来说也易于接受。基于此，高校各个专业课教师责任重大。教师首先要能够不断了解和学习先进的时代理念，以自我发展为基础，以教学融人为目的，积极投人到创新创业精神为主导的专业教学中来。只有专业课程教师保持一份创新创业精神教学的初心，才能使学生在专业课的教学中不断感受到创新创业精神的熏陶。

（三）强化创新创业实践

创新创业课程的主旨在于实践，为了真正提升学生的创业能力，应该为学生提供更多的创业实践机会，在学生实践创业中会出现很多问题，教师再进行针对

性的引导，具有更高的实践实用价值。这就需要医学院为学生提供更实践机会，从根本上帮助学生解决创业问题，促进学生实现创业梦想。

（四）树立科学的人生观、价值观，做好职业规划

近年来，医学院校的扩招使医学院校毕业生逐年增多，而在当前医疗事业改革背景下，医疗事业机构在招聘中不断提高医学院校学生综合素质要求，进一步增加了医学类学生的就业难度。在众创背景下，医学院校大学生应认清当前就业形势，树立勇于开拓的创新创业精神，对自己的人生职业生涯进行合理的选择、规划。全面了解并掌握社会需求，扩充自己的知识面，多关注与医学有关或感兴趣的创业信息，拓宽自己的就业或创业渠道，认清并非只有进入医疗机构工作一种方式才可以实现自我价值。深入理解创新创业精神，找准创业方向，创新开拓新的领域，提高创业实效性。

综上所述，随着社会对于医学生创业人才的需求度不断升高，医学院应该担负起医学生创新创业培养的责任，让学生能够在校接触到更专业的创新创业指导教育，进而实现学生的创业梦想。在创新创业教学中，不断提升医学生的创新创业精神和综合能力，鼓励学生积极推进创业项目，满足现代社会对医学生的更高需求。

参考文献

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指导老师：孙敏敏 山东协和学院

山东协和学院 山东济南 250019