高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析

王媛媛

摘 要：近年来，随着我国教育模式的不断升级，很多高校的艺术学科和艺术表演形式也在不断的进行变化和发展。在传统的舞蹈教学中，舞蹈教学被认为是副类学科，因此没有受到极高的重视，但如今，随着素质教育的进程不断加快，高校更加重视开展大学生的舞蹈教学课程，并且更加注重培养学生们的艺术素养。

关键词：高校舞蹈教学;大学生;艺术素质教育;探析

如今，国家对于舞蹈高素质人才的要求越来越高，这也对高校的舞蹈教育提出了更高一层次的要求，高校需要更加注重开展素质教育，并且不断提升学生们的艺术素养。现在很多大学生都在忙于考试和考证，心身压力比较大，通过舞蹈教学可以让学生身心得到放松，并且愉悦学生的心情，同时，还可以丰富学生的校园生活。因此，开展舞蹈教学，并对高校大学生进行艺术素质培养意义深刻。

1 简述目前我國的高校舞蹈教学情况

就我国目前的教育发展状况来看，很多高校都更加注重开设舞蹈教学课程或是相关的舞蹈社团。但是很多高校的舞蹈教学教室设备不够完善，而且很多舞蹈教学的老师没有具备专业的教学水平，在进行舞蹈教学时，给学生们所进行舞蹈教学的方式也不符合学生的需求，只是给学生们进行舞蹈理论知识的讲解，而没有舞蹈练习场所让学生进行舞蹈演练，那么这对于学生学习舞蹈来说是无用的。并且很多高校没有对舞蹈教学给予极大的关注。因此，要想实现大学生舞蹈艺术素质教育的目标是比较困难的。

我们在对高校舞蹈教学进行现状分析时，可以从三个主体进行分析。首先对于高校来说，高校要具备专业的舞蹈教学团队，并且有专门的培训老师对教学者进行指导，在对高校学生开展舞蹈教学时，要注重给学生们开展相关各类型的舞蹈实践活动，让他们真正参与到舞蹈练习中来，这样才可以提升学生们的舞蹈能力;对于舞蹈老师来说，要把学生当做教学主体，我国很多高校没有将舞蹈课程作为重点课程，而且很多舞蹈教学老师没有专业的舞蹈教学能力，因此再给学生进行教学时，只是自己在进行舞蹈教学解读，很少有老师会为了培养学生的舞蹈技能而去学习专门的舞蹈教学技能;对于学生来说，很多学生本身对于舞蹈不感兴趣，或者他们没有时间去学习舞蹈，也会使得高校的舞蹈教学没有办法发展起来，舞蹈学习不是短时间内就能完成的，而需要学生长期的坚持。

2 高校舞蹈教学对大学生艺术素养教育的意义

2.1提升学生整体审美水平

通过给学生们进行舞蹈教学，能够让学生们艺术素养得到提高，并且还能够通过对舞蹈视频或者跳舞者的欣赏来提高学生对舞蹈的审美水平。老师要让学生明白，舞蹈不仅仅是舞者扭动自己的身躯，更是一种艺术表达形式，它舞者需要内在形态与外在肢体相结合，并用丰富的面部表情和柔美的肢体来将舞蹈中的语言表现出来。因此，学生在学习舞蹈之前，老师需要让学生掌握专业的舞蹈知识和技能，这样才能够有效帮助学生领会舞蹈的内涵。而且由于舞蹈中存在大量的美学成分，所以，通过学习舞蹈，可以让学生接触到更多与美学相关的知识，同时，还可以塑造更加完美的身材，提升学生的欣赏能力。我国的舞蹈艺术种类非常多样，不仅有现代舞蹈，还有很多传统的民族舞蹈，老师通过让学生学习和感受不同的舞蹈种类，让学生去从中体会舞蹈所带来的力量，并且真正激发学生对于舞蹈的学习兴趣。

2.2丰富大学生活

高校要更加注重开展素质教育，并且培养学生德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。对于大学生来说，通过学习舞蹈，不仅可以丰富他们的课余生活，在他们未来进入各个岗位时也会有一定的帮助。高校的很多课余舞蹈艺术活动比较多，所以大学生通过参加舞蹈学习来感受不同舞蹈所带来的魅力，不仅可以愉悦学生们的身心，还可以帮助学生找到更多生活的乐趣。

2.3有助于大学生陶冶情操

我国舞蹈有着上千年的文化历史，而且它的表现形式非常多样，并且每种舞蹈种类和表现形式背后都有非常深刻的意义。学生通过学习舞蹈，可以深刻的了解到舞蹈表演者所表达的舞蹈内涵。而且舞蹈本身就具有极强的舞台感染力，因此对于大学生来说，学习舞蹈可以丰富学生的心灵，陶冶学生的情操，而且对于培养学生艺术细胞和核心素养也是有极大帮助的，并且还会让学生的大学生活不再空虚乏味，同时，还有利于培养学生积极向上的生活态度。

2.4促进学生身心健康

通过舞蹈学习，不仅可以提升高校大学生的审美能力，愉悦他们的身心，丰富学生的大学生活，还可以锻炼学生的身体。现在，很多高校大学生的课余时间都用来追剧或者刷视频玩游戏，没有太多学生会进行锻炼身体。但是，学习舞蹈也可以锻炼学生的身体，舞蹈不论是对于女生来说还是对于男生来说都可以塑身健体，通过学习舞蹈可以锻炼身体，还可以获得更有型的身材，并且提高学生自身的抵抗力。不仅如此，通过对舞蹈学习，还可以让学生有更多自我展现的机会，而不是一见到舞台就退缩，一见到人多就害怕，而且让学生敢于登上舞台表现自己，提高大学生的自信心，并锻炼自己的胆量，敢于登上舞台在众人面前表现自己，这对于学生未来工作和生活是非常有利的。

3 如何在高校舞蹈教学中提升大学生艺术素养教育

3.1丰富教学内容

就目前来看，我国很多高校的老师在开展舞蹈教学过程中，没有制定专业的舞蹈教学内容，大多都是由一些老师带领学生完成一系列简单的动作之后再给学生们进行理论知识的讲解。学生没有真正的参与到舞蹈练习当中，也没有感受舞蹈中所存在的艺术价值和魅力。因此，作为舞蹈老师，需要给学生们开设相关的舞蹈欣赏课程和实践课，并通过丰富的教学内容，让学生们感受舞蹈的魅力所在，这样才能有效激起学生对于舞蹈的学习积极性。

3.2改变传统的教学理念

现在很多高校没有开设专门的舞蹈教学课程，主要原因是很多教育管理人员认为舞蹈教学在高校教育中与其他重要学科相比没有那么重要，认为这只是一种学生的个人爱好，所以也没有真正将舞蹈教学当作一项课程。所以，高校要想提升学生们的艺术素养，就需要转变这种教学管理理念，重视对于学生的艺术素养培养，并真正发现舞蹈给学生带来的价值，让学生明白舞蹈学习的目的所在，引导学生积极的参与舞蹈学习并且锻炼自己，这样才可以更好地培养学生的艺术素养。

3.3改善教学模式

现在很多高校还在采用以往传统的教学模式给学生们进行舞蹈教学，而这种教学模式已经没有办法满足当代大学生对于舞蹈学习的需求。所以，这就要求在日后开展舞蹈教学时，舞蹈老师要多学习符合时代发展的新型舞蹈，并且通过利用多媒体让学生们进行舞蹈视频的观看，教学生们学习更多舞蹈种类，并且不断地开展教学实践，让学生真正投入到舞蹈学习中去，并在教学时及时与学生们进行沟通和交流，让学生掌握更多的舞蹈知识，这样才有利于提高学生舞蹈方面的核心素养。

4 结束语

高校通过给学生们开设舞蹈课程，让学生真正感受到舞蹈所带来的魅力，并且通过舞蹈学习培养学生们的艺术情操，很好的培养学生舞蹈方面的核心能力，这对于学生未来生活学习都是有帮助的。而作为高校，也需要更加重视舞蹈教学，并且不断完善舞蹈教学设施设备，开展专业化的舞蹈教学课程，帮助学生个人提高自身的竞争力，从而帮助学生未来更好的发展。

参考文献：

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