家园工作管理之我见

田艳平

家园合作是一种双向互动活动，要考虑幼儿园和家庭双方的需求，围绕的核心是幼儿，是家庭与幼儿园的相互配合，形成教育合力，促进幼儿身心健康和谐全面发展。

一、家委会—发挥纽带作用，提升幼儿园公信度

经过家长自荐和班级老师推荐班班成立家委会，在此基础上产生园级家委会。两级家委会充分发挥纽带作用，加强家园双边联系，推动了幼儿园各层各项管理。每个学期初各班召开新学期家委会，一方面使家长了解本学期班级的各项工作，另一方面也让教师倾听家長的心声。在学期中，各班定期不定期召开体验式家长会，让家长直接参与，在体验中感悟，在感悟中思考，在思考中提升（不只是你说我听而是沟通互动，不只是单纯用耳而是充分用心，不只注重智商而是以情商启动智商，充分体现了现代教育的理念。）针对班级焦点问题共同商讨沟通，以达成教育共识，形成教育合力。在各项大型活动中，各班家委会充分发挥自身榜样作用，为班级活动出力献策，为加强家园沟通默默奉献，家委会让孩子的学习生活更加精彩！园级家委会则在幼儿园引领下，商讨、参与幼儿园重大决策、听取反馈广大家长意见等等，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用，园级家委会成为全园家长的核心力量，真正体现了家庭、幼儿园在幼儿教育中的双主体地位，充分体现了新时期家园协同教育的公平性和民主性。

二、家长学校—营造学习氛围，提高科学教养能力

“家长学校”是新时期提高幼儿教育质量，帮助家长树立正确儿童观、教育观的必由之路。在贯彻落实《指南》过程中，每学期我们将讲座进行统一部署，分别有组内骨干教师给本组家长做相应的家教知识讲座。同时为家长朋友推荐有关专家、资深教师在线做的专题讲座，如《家校共育》公益直播讲座，讲课内容涉及到感恩教育内容及让家长掌握正确育儿方法，与孩子有效沟通，正确陪伴孩子成长，缔造和谐家庭，正确的学习方法，培养孩子创新能力，发挥孩子自主学习的动力等，在观看的同时也可以与专家互动交流，解决在心理健康教育方面遇到的困惑。 一方面，家长学校向家长传递正确的教育理念和科学育儿知识，增强家长教育责任心，提高育儿信心和能力;另一方面，家长学校对幼儿园教育也将形成科学的反馈和监督机制，让家长有能力成为幼儿园教育的科学监督者，每年开展一次家长经验交流会，促进家长互学互长，使家庭教育与幼儿园教育协同一致，从根本上促进幼儿健康发展。

三、家长志愿者—增进家园情感，和谐师幼家长关系

随着家园关系不断融洽，家长总是自觉自愿帮助幼儿园做事情，如自制玩教具、清理幼儿园周边环境，疏导和维护家长秩序，确保幼儿出入校园安全等，在此基础上，我们规范了志愿者活动，设立家长护学岗（护学岗应在早、晚来园、离园前10分钟到岗到位），同时，在幼儿园大型活动中，家长志愿者走进幼儿园，协助布置场地、保障安全。每周五各班级小厨房的家长志愿者活动开展的井然有序。使家长志愿者成为有制度、有组织、有计划的活动。从自发自觉“帮忙”到有组织有计划“行动”，每个孩子都是班级大家庭的“宝贝”，爸爸妈妈也成了各班深受欢迎的家长老师。家长志愿者有利于家长深入了解幼儿园一日生活常规，亲眼目睹孩子与老师的交往互动，孩子在集体中的表现;家长通过参加志愿者活动，更加体谅教师工作的辛苦;家长志愿者拉近了教师、家长、孩子的心理距离，增进家园情感，和谐师幼家长关系。

四、家长进课堂—整合教育资源，增强幼儿教育合力

家长进课堂是幼儿园教育的一种补充形式，是增进家园互动的又一项有效举措。家长进课堂就是邀请家长走进课堂直接参与教育活动，协助或弥补教师完成教学任务。学期初，教师根据本班幼儿的发展情况或需求提出教学内容，然后宣传活动内容，召集有兴趣或有特长的家长参与，入选的家长和教师共同讨论、设计活动过程，准备活动材料，在活动中，教师要关注幼儿的学习兴趣和主动性，活动结東后，教师肯定家长工作，并对本次活动及时总结反思。几年来，我们的家长进课堂活动内容越来越丰富：有交警爸爸组织的“安全无小事”;有医生爸爸组织的“保护牙齿”;有武警爸爸组织的“我是小小解放军”;还有小学老师妈妈组织的“你想知道的小学生活”等，家长严谨认真的教学态度，别开生面的实地活动，孩子们兴趣盎然，大开眼界！家长来自不同行业，有着不同的专业技能和特长爱好，这是一笔丰富的教育资源，家长进课堂充分发挥家长潜力，整合教育资源，增强幼儿教育合力。

五、家园亲子互动活动—观察了解孩子，注重实际操作体验

我们通过亲子互动活动改变家长理念，提高幼儿动手能力和独立解决问题的能力。例如小班“涂鸦大王”、“开心一刻”，中班“创意服装”、“家园同乐”，大班“办法真多呀” 等活动，活动内容符合幼儿年龄特点，五花八门的操作材料深受幼儿喜爱，家长童心未泯，幼儿兴致勃勃、在轻松愉悦的氛围中家长带领孩子从观察到思维，从认识到操作，从想象到创造培养了幼儿的探究能力、动手能力、独立解决问题的能力，同时也培养了孩子的自信心和成就感，增进了亲子关系。亲子活动为家长提供了鲜活的教育情景，家长走进孩子世界，了解孩子发展规律，尝试看懂孩子的行为表现，从而树立“满足孩子好奇心，允许孩子尝试探究，支持孩子实际操作”等教育理念，从根本上改变了过去“害怕孩子犯错”、“包办代替”、“操之过急”的偏激做法。是深受幼儿、家长、教师喜爱的家园互动活动之一。

此外，在深入贯彻落实《指南》过程中，我们还开拓了“家园绘本漂流”“畅享小喇叭”等以幼儿发展为本的新型家园互动活动，教师视家长为教育团队的伙伴，家长也逐步理解了幼儿教育的内涵，家园协同教育向着良性循环的轨迹发展，促进家园一体化教育，促进幼儿身心健康发展。