某职业院校“智慧校园”建设方案探讨

［查中泉］

1 职业院校智慧校园建设现状

某职业院校校园信息化基础设施方面已初步建设，但围绕校园管理、服务及教学资源方面的应用系统建设仍不够完善。数据机房、无线覆盖等大多数已建基础设施都存在问题；院校教学环境信息化建设内容缺失，多功能教室、合班教室、标准化考场、多媒体教室、实训管理系统等尚未建设；院校没有教学服务类信息化系统，课程安排，选课等事项都是教职工人工完成；院校现有校园服务类信息化系统包含巡更系统和视频监控系统，但巡更系统未利用起来，视频监控系统未能覆盖全校，存有盲点。目前院校尚无自建的与校园管理相关信息化系统，无法满足院校“智慧化”发展需求，需进一步完善院校智慧校园基础设施建设。

2 智慧校园建设原则分析

2.1 总体建设目标

结合目前该院校信息化建设现状，通过本次智慧校园信息化项目规划及建设，促进互联网+教育应用的信息化技术与院校教育、教学研究、学生培养、文化传承及创新等方面的深度结合，并探讨如何采用互联网及大数据的教育管理与教学的实现方式，逐渐满足院校教学的全向互通、院校管理的协同高效、院校环境的全量感知、院校生活的快速便捷等需求，最终建成技术先进、应用完整、稳定高效的智慧校园。智慧校园建设目标包括校园设施智能化、教学环境高效化、教学资源在线化、校园服务科学化、校园管理安全化。

2.2 建设思路

智慧校园是一个较为复杂的系统工程，需通过一系列项目进行推进，在总体建设目标、顶层设计的基础上统筹规划、分步实施，根据建设内容的逻辑性、急迫性及预算投入等因素，确定如何分阶段实施智慧校园建设工作。结合目前学校建设现状、业务需求及逻辑顺序，制定智慧校园建设3 个阶段，最终实现智慧校园总体建设目标。

2.3 具体建设阶段

2.3.1 第一阶段：基础平台建设

搭建基础平台、统一信息标准，通过基础平台与信息标准的建设，打造牢固的智慧校园基础根基，稳定的支持院校智慧教育发展。同时通过基础平台的支撑能力，完成智慧校园的总体框架建设，整合院校的信息资源，实现全校数据信息的共存和共享，达到信息互通的效果。

（1）搭建基础支撑平台，统一数据信息标准，打造统一的数据处理中心，整合平台数据，解决各自信息孤岛的问题。

（2）建设统一的用户信息门户、统一的身份认证平台，搭建并完善智慧校园平台系统建设，实现智慧校园一门户登入、一站式访问，并为用户提供集中化及个性化服务。

（3）建设学工管理系统、教学信息服务平台系统等实现学生业务的贯通。

（4）同步建设院校管理系统，包括校园人事管理系统、校园后勤管理系统、校园视频会议系统等，实现院校管理业务和教学业务的融合贯通。

（5）建设重要基础设施、核心教学教务和管理类应用系统，实现核心教学管理业务信息化。

2.3.2 第二阶段：教学管理应用建设及整合

在搭建并完善基础平台的基础上，打造针对不同业务需求的应用系统，实现高质量的教学服务环境，提供智能化、信息化的管理和服务。

（1）建设院校内部OA 管理系统，促进院校内部办公的流程化、规范化，提升工作效率和质量。

（2）建设院校资料管理系统，对院校的各类资产，从采购到报废，实现全过程登记、跟踪，各节点可查。

（3）建设教学信息服务系统、精品教学录播系统等，提升教学信息化水平，实现优秀教学资源共享。

2.3.3 第三阶段：院校级跨部门、跨业务的服务和管理

在基础平台及管理应用系统的基础上，建设教学、科研及服务的信息化应用系统，完善教师教育的信息化应用管理和服务，最终形成院校级的跨部门、跨业务的服务和管理。

（1）建设院校科技研究管理系统，提升科研管理效率，为院校的科研决策提供较科学的建议和依据。

（2）建设院校协同办公系统，通过提高平台应用的协同执行力改进院校的管理和业务流程，提升办公效率。

（3）建设院校教学基本校情分析系统，通过对全体学生数据的挖掘和整合，对各类数据进行归类及分析，为院校管理提供综合查询和决策支撑。

3 总体建设方案

3.1 总体架构图

本次规划该职业院校“智慧校园”总体框架为“四横两纵”的部署架构，横向为4 个服务平台，纵向为两个支撑体系，如图1 所示。

图1 智慧校园“四横两纵”部署架构

3.2 具体建设方案

针对该院校建设现状，结合智慧校园建设目标，制定该院校各阶段具体建设方案。

3.2.1 基础平台方案

校园出入口：新增门禁闸机，实现正大门处的人车分流，提高院校师生的安全保障。

计算机网络：通过网络改造并搭建两张网络，将视频监控、广播数据与院校上网数据分离到两张网络上，建设打造全校统一的可扩展、高性能、高稳定的校园网络承载院校各类服务平台及应用，保证教学、科研、办公、管理等各类应用业务系统平稳运作，为院校提供各类智慧校园应用的管理及服务。

信息发布：建设信息发布应用系统，该系统是一套通过网络控制，将多媒体视频、音频、图片、滚动文字和直播等内容发布到各地多媒体屏幕上的系统。

云服务：对目前服务器、存储等相关硬件设备，采用服务器、存储、网络等虚拟化技术，实现整体相关资源的资源池整合，并通过相关技术实现业务的连续性和冗余性。最终实现对虚拟化资源的统一管理，和业务的低延时交付和快速扩充，并满足未来5～10 年的业务扩充需求。

指挥中心：通过建设安防指挥中心，实现集中展示，实时监控、统一调度。

物联网：部署校园水、电、气运行状况的监测传感器，具备组网功能，实现水、电、气远程采集功能；部署楼宇节能监控相关设备等。实现校园物联，统一监管。

一卡通网络：优化现有一卡通系统，覆盖在校师生和所有校区，提供图书借阅、医疗、消费，学生证，工作证、考勤，门禁等应用项目的身份认证服务功能。

3.2.2 教学管理应用方案

OA 管理系统：通过建设组织权限管理、门户管理、流程管理、流程管理、人力资源管理、移动办公平台、公文管理、会议管理、其它功能模块、日程计划管理等功能模块实现实现院内各单位内部信息共享、沟通和协同办公，提高工作效率。

资产管理系统：通过建设固定资产管理系统、房产管理系统、采购管理系统、高等学校物资与低值易耗品管理系统、高等学校低值耐用品管理系统、等功能模块实现实现资产高效率利用，帮助高校实现设备资产管理。

教学精品录播系统：该系统是将优秀的教学教育资源，通过应用系统的现代化教学手段，共享给其他用户，实现优秀教育资源的共享。

教学信息服务平台系统：该平台系统是通过整合各类教学数据，以现代教育理念、教学改进手段，实现教育全过程的协同管理。平台系统在日常工作范围的同时，还包括教学价值及评价方面内容，从而使院校教育事业由“事务业务型”向“战略价值型”方向转变。

后勤管理系统：针对教职工及学生用电管理、卫生管理、生活服务等方面提供管理及服务，如教职工及学生可通过应用系统在线或者使用IC卡在自助终端上自助购电，实现教职工及学生用电的自动管理。

3.2.3 院校级跨部门、跨业务的服务及管理应用方案

科研管理系统：通过建设科研项目、科研经费、科研成果、学术交流、统计、用户管理、系统管理、等功能模块实现科研项目管理、科研经费管理、科研成果管理、科研基地管理、学术交流、绩效考核管理等全方位科研管理。

视频会议系统：集语音、图像、数据等多种信息于一起，使不同地域的人们可以模拟面对面开会互动、学习交流，业务培训，案例研讨，现场指挥等。

人事管理系统：针对院校全体教职工的基本情况，实现教职工相关信息的数字化、网络化存储及管理，对教职工的日常工资、奖励、津贴、福利等方面进行核算，规范管理，实现院校人事管理相关工作的流程化和规范化，达到提升效率和节约成本的目的。

统一服务平台管理系统：针对院校各部门、各业务的不通数据，建立统一的数据管理及交互平台，打通各业务部门的数据接口，对数据进行采集、处理、交换及使用进行规范管理，统一存储，集中处理，提供数据共享。

学生工作管理系统：实现综合素质评测，涵盖学生日常在校所有相关内容，实现学生从入学建档后的全生命周期信息录入管理功能。

视频安防监控系统：建设边界视频入侵报警子系统，防范外来人员非法越界进入进行侵害行为、防范学生非法外出，对边界安全行为进行全过程监控及预警。

校友管理：提供校友会管理，校友活动、校友联络和接待、校友信息管理，校友网站的维护等功能。

3.2.4 安全系统设计方案

本方案严格根据技术与管理要求进行设计，满足信息系统安全等保（三级）要求。本方案三级系统安全保护架构如图2 所示。

图2 三级系统安全保护架构

本次方案在原有基础上增加部署数据中心防火墙、VPN、终端安全管理、数据库审计、日志审计、运维审计。

4 结束语

虽然职业院校“智慧校园”建设的总体目标及顶层架构类似，但结合各院校建设现状及业务需求，具体的建设方案各有侧重。从整体而言，通过“智慧校园”信息化系统建设，搭建智慧校园支撑系统平台汇集校园教学数据，打通各部门、各业务数据的孤岛，建立统一的数据处理、服务平台，实现数据信息交换及互通，并结合教育教学业务的各类系统应用，满足教育教学的各类业务需求，从整体上提升了该职业院校教育管理及办学的效率和质量，提升了该职业院校的整体教育教学水平。