幼儿园开展传统节日教育活动的实践

林大丽

摘要   幼儿园开展传统节日的教育能够帮助幼儿形成良好的品德以及开朗的性格，教孩子讲礼貌、能够用于面对困难，同时能够让幼儿树立爱国主义的思想，让幼儿能够积极的参与到传统节日的活动中，更好的体验传统的民俗节日的欢乐，更好的了解中华民族的传统美德。通过开展传统节日教育活动，为民族文化的传承和创新做出贡献，让孩子们在不断变化的高品质生活中传承传统文化。

关键词   幼儿园;传统节日;教育活动

引言

由祖先代代相传，形成了我国丰富的传统文化。幼儿在幼儿园进行教育的过程中，对我国的传统文化的学习是必不可少的。从教育生态的角度来看，把幼儿园教育与传统节日进行有效地融合，能够更好的培养孩子思维，对我国的传统文化进行更好的传承。

一、幼儿园开展传统节日教育活动的意义

（1）通过传统节日教育促进儿童健康和情感发展

运用传统节日的教育能够有效地推动幼儿的情感发展。健康的情绪能够有效地推动幼儿的思维发展、性格的形成以及健康成长，因此在幼儿园教學的过程中必须重视对幼儿的思想教育。我国的传统节日礼节能够极大的体现出中国传统的道德精神。我国的传统文化历史非常的悠久，对于传统节日的庆祝方式也在不断的改变。然而，在不断的发展中，但是其所围绕的基础一直在保持，而对这些精神的渗透也是开展幼儿传统节日教育的重要目的。在幼儿园中，教师需要重视传统节日教育开展的内容以及形式，让幼儿能够更好的体会到节日的核心意义。通过对节日文化的内容来分析节日的特点，并进行相应的设计活动，在传统节日中推动幼儿的情感发展。例如，在我国的元宵节、端午节、中秋节等传统节日中，都代表着不同的含义。在这样的环境氛围中，幼儿能够更好的感受到家庭的温暖，增加情感体验。

（2）能够提升学生的审美能力

中国传统节日具有非常丰富的食物、环境装饰、各种形式的歌舞艺术等艺术色彩，各民族之间在风俗习惯和审美方面存在诸多差异。通过传统文化知识教育，注重审美趣味，让学生接触多种艺术实践，提升审美能力。

二、幼儿园传统节日活动的发展策略

（1）合理规划活动

幼儿园教师在对传统节日进行策划的过程中，需要充分结合幼儿的群体性，确保活动的主题能够具备兴趣以及教育的双重性质。其原因如下：首先，在进行传统节日的主题活动进行设计时，需要结合儿童的身心发展情况，以期让幼儿能够积极参与其中。其次，在进行活动设计的过程中，还可以融入一些音乐元素，能够更好的体现相互节日的气氛。最后，还可以开展一些亲子游戏，邀请家长进行参与，让家长能够见证孩子的成长，对协调合作有深刻的认识。

（2）鼓励幼儿积极参与活动，并为他们提供有关活动的教育

教师要确保所有的孩子都有很高的兴趣，积极参与基于传统节日的动手活动，让孩子们对中国传统节日有一个全面的了解。为有效提升孩子们对主题动手活动的积极性，教师必须精心挑选主题活动场所，如商场、广场等。有组织的主题活动应包括唱歌、跳舞和小剧场。活动时间可能会因周末或节日而有所调整。还可以将基于中国传统节日的主题活动扩展到儿童家庭，象征着家庭团聚和幸福。比如端午节这个传统节日就是一个主题设计实践活动，老师可以在幼儿园组织。孩子和家长组织起来制作粽子、折纸粽子、龙舟。游戏等通过这些新颖有趣的主题活动，孩子们可以更好地了解端午节的由来，对幼儿的爱国主义思想进行培养。

（3）以幼儿角活动为基础的传统节日相关主题活动的构成

教师可以利用幼儿角活动，来引导幼儿自己对工艺品进行制作，让幼儿进行自主的游戏活动，有效地提升幼儿的实践能力。老师可以在教室艺术区的一个角落组织孩子们制作月饼、中国结、灯笼等活动。在这个过程中，老师必须向学生充分解释准备和制作的规则和方法相应的活动材料。然后，可以引导孩子积极参与以传统节日为主题的手工小活动，在孩子动手活动的动手过程中，有效培养孩子的耐心。同时，教师可以教孩子们在艺术区的一个角落设计中国传统节日符号，如春节、双语、端午、中秋等。设计和创作艺术品可以最大限度地发挥孩子的创造力，加深他们对中国传统节日的思考、知识和理解。老师还可以带领孩子们在舞台的角落里唱歌、跳舞等表演。通过这些游戏，孩子们能够加深对我国优秀传统文化的认识，教会了他们真正了解我国传统文化的独特内涵。而当孩子们参与到这部分传统的节日主题活动中时，教师也必须有效地开发孩子的想象力。

结语

总之，中国的传统节日具有非常丰富的文化特色，以传统节日为主题的教育活动对于培养孩子们的传统文化意识具有重要的意义和价值。因此，在幼儿教育过程中，教师应积极运用中国传统节日，设计以中国传统节日为主题的活动，对孩子进行教育，为幼儿未来的成长提供有利的条件，促进幼儿教育进行健康的发展。

参考文献

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