浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用

黄静

摘 要：绘本教学方式被广泛应用在幼儿园教学中，不仅能够体现出绘本教学的价值，还可以提升幼儿的学习能力，使得学生全身心投入到课堂教学中，为此针对儿童绘本在艺术领域教学中的运用，幼儿教师需要侧重于绘本的合理利用，以及绘本作为教学载体的方式，才能发挥出绘本教学的真正作用。因此，幼儿教师运用儿童绘本开展艺术领域的教学活动，结合儿童绘本灵活生动的内容进行教学时，充分体现出绘本内容中的内涵，成为了丰富课堂教学方式的主要途径，以此推动幼儿教育教学工作的有效发展。

关键词：儿童绘本;幼儿园;艺术领域;教学运用

引言：

儿童绘本作为幼儿艺术教育的一种形式，其简洁生动的图文内容与教育内涵的体现，成为了幼儿艺术领域学习能力提升的基石，也是幼儿园艺术领域教学发展的保障，为此儿童绘本的正确运用是艺术领域教学的关鍵，针对性选择儿童绘本的种类，精心设计儿童绘本教学的方式，幼儿才能无拘无束学习艺术领域中的知识，吸引幼儿艺术学习的目光来提升幼儿发散思维，促进幼儿学习发展和身心健康成长全面发展。

一、注重内容拓展

在幼儿园艺术领域教学中，幼儿艺术能力的培养与提升，离不开教师的有效教学指导，以及幼儿的积极配合。为此开展儿童绘本这一种教学形式，幼儿教师需要注重儿童绘本内容的拓展，使得幼儿能够更加轻松地掌握绘本内容，并在深入理解绘本内容时，贴近幼儿的实际生活，有利于又幼儿能够将所学到的知识应用在生活中。针对儿童绘本教学运用的价值体现，教师可以选择生活化的绘本材料，让幼儿既能轻松地进行艺术学习，还可以提升幼儿的感知能力[1]。

例如，幼儿教师选择《月光森林》儿童绘本进行教学时，就需要结合这一绘本内容的特点，去开发出绘本故事中的内容，让幼儿在绘本阅读完成之后，形成深刻的阅读记忆力与理解力。因此，幼儿教师针对这种抽象风格的儿童绘本书籍，就可以将大自然神奇和壮美的表现体现出来，以此在吸引幼儿阅读绘本的注意力时，促使幼儿对于绘本中图画的颜色呈现，以及语言文字的描述进行理解，有助于幼儿视觉上产生唯美的画面，语言表达上也形成一种创作的风格。通过幼儿教师将绘本内容进行深入的讲解，幼儿能够在接触全新事物时，思想感应程度得到进一步提升。促使幼儿形成丰富化的想象力。

二、注重情感结合

在幼儿园艺术领域教学中，幼儿艺术教育的发展，需要教师注重艺术教育中幼儿情感的体现，以此将绘本教育内容与情感教育相结合，有助于幼儿艺术意识与能力得到进一步培养，并在打动幼儿心灵深处时，促使幼儿能够就绘本故事的情节进行分析，提升幼儿的情感认知能力。因此，幼儿教师在运用绘本开展教学活动时，就可以结合绘本故事增添音乐来烘托气氛，带领幼儿全身心投入到绘本故事中，进而领悟绘本故事中情感表达的内涵。

例如，幼儿教师选择《假如给我三天光明》儿童绘本进行教学时，就可以结合音乐形式作为绘本阅读的铺垫，让幼儿不仅能够深入体会到绘本故事中的情感变化，还可以依据音乐中情感呈现的不同方式，领悟到音乐渲染下的情感体验。比如在幼儿阅读绘本中跟外公在一起的内容时，就可以选择温和类型的音乐来营造情境，而在面临外公逐渐老去的感慨叹息时，就可以选择情绪感类型的音乐来表达情感。通过将音乐这种艺术形式引入到绘本教学中，幼儿在深入绘本阅读情境的过程中，能够深刻感受到音乐渲染的情感表达优势，从而对于音乐学习产生更加深层次的欲望。

三、注重实践能力

在幼儿园艺术领域教学中，幼儿教师坚持艺术理念开展绘本教学的形式，需要选择合适的绘本材料，针对性提升幼儿的想象力与理解力，才能增强幼儿对于艺术学习的认知能力。作为幼儿学习发展与身心健康成长的引导者，教师所选择的绘本材料对于幼儿艺术学习起到了促进作用，为此依据幼儿的实际情况与心理特点，应当选择内容积极向上且能被幼儿所理解和接受的绘本。因此，幼儿教师绘本选择成为了艺术领域教学的关键，也成为了绘本教学成功的前提条件[2]。

例如，幼儿教师选择《小蓝和小黄》儿童绘本进行教学时，针对这一类型的绘本材料，教师可以侧重于幼儿实践能力的培养与提升，让幼儿动手操作绘本中的颜色结合，更加有助于幼儿实践操作时获得全新的艺术知识。比如绘本内容中出现小蓝和小黄出门玩耍合体变身为绿时，幼儿教师就可以为幼儿准备相应的道具，促使幼儿能够在实践操作中去感受绘本内容中的现象，以此加深幼儿对于绘本中知识的理解。

结束语：

总之，在幼儿园艺术领域教学中运用儿童绘本，需要体现出儿童绘本内容的教育意义，以及所蕴含的知识拓展，才能帮助幼儿深入绘本内容中进行理解与分析，以此带领幼儿轻松学习艺术领域知识，提升幼儿对于艺术领域学习的积极性。所以针对儿童绘本的合理运用方式，教师充分结合幼儿学习的特点，探索出儿童绘本教学的启发性，促使幼儿深入到绘本学习中，有助于幼儿综合学习能力和综合素质的提升。幼儿教师将儿童绘本的教育价值充分发挥出来，并不断改进绘本教学的方法来完善教学形式，才是幼儿快乐学习、快乐成长的基础。

参考文献：

[1]张洁. 浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用[J]. 教师，2016，000（004）：50-50.

[2]张园. 儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的应用研究[J]. 中华传奇，2019（8）：225-225.