大学生党建工作中微信平台的运用探究

李锦桂

（湖南安全技术职业学院，湖南 长沙 410151）

根据《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育工作意见》强调，学校作为高校青年人才聚集地，要充分发扬党的政治、组织优势，加强大学生思想政治教育工作，部署好高校学生党建工作任务。党建工作可以有效利用微信平台创新教学模式，从而提高学生参与的主动性。因此，在大学生党建工作中运用微信平台有助于推动学生党建工作进一步发展，这对高校党建工作有着重大的意义。

一、大学生党建工作中运用微信平台必要性

第一，大学生具有较强的接纳能力和适应能力，尤其是在新事物上面将其特点展现得淋漓精致。因此，高校的党建工作者应与时俱进，创新党建工作的学习模式以及活动方式，改变传统党建教育当时，从而提高大学生的思想政治教育。例如，大学生党建工作可以有效利用学生最常用的微信平台进行党建工作的宣传，并可以利用好相关的红色文化、红色图片及音频来制作出党课学习的教学内容。因此，在大学生党建工作中运用微信平台满足现代高校学生的需求，从而拓宽大学生党建工作的渠道。

第二，随着网络信息技术的快速发展，手机在当代大学生活中基本上是人手必备的现象。手机软件的应用逐渐在日常生活中突显其作用，现如今，部分高校党建工作者为顺应了时代的潮流，有效的利用起微信平台来辅助处理党建工作中的资讯互动、党员教育及管理等问题。因此，在大学生党建工作中运用微信平台，有助于开展相关党建理论知识的学习，从而促进党员之间的交流，要将党员的教育和微信平台现结合，通过网络的形式，新颖的教学内容，以达到对大学生的党建工作进行创新。

第三，在党员学习的过程中，由于教师与学生在时间上容易起冲突，很难利用起面对面的教学方式进行思想政治理论学习及教育管理。通过运用微信平台可有效缓解这一现象，打破传统的教育管理模式，以便随时了解党建工作情况，从而加强思想政治教育的学习。因此，大学生党建工作中运用微信平台，有助于提高大学生在党建工作中的工作效率。

二、大学生党建工作中存在的问题

（一）教育渠道缺乏主动性和互动性

一方面，大学生在当党建工作中，往往都是仅向大学生开展一些与党相关的教育实践活动，大学生学习“党的十九大精神”通常都是以会议的形式来进行开展学习，但这很容易让大学生党员被动的接受信息学习，仅通过会议口头转述的方式很难让大学生党员对党的精神进行深入领会。其次在党课信息教育发布方面多以QQ、钉钉等方式来进行任务发布，党建工作者缺乏对学生进行正确的引导，导致学生在党建学习中缺乏学习的主动性。另一方面，大学生党员参与的组织形式大都是支部学习、志愿服务等。在党建组织形式上，生活形式比较单一并缺乏创新，从而导致大学生党员对党内活动参与的积极性不高，由于党建教育活动开展的方式没能结合大学生的特点，进而导致大学生党员意识不到开展党建教育组织活动的重要性。

（二）教育信息的发布形式缺乏吸引力

在高校中很少有学生会去关注学校的党建网站，一般只有学校的辅导员及相关老师会关注党建网站信息发布的内容。同时，大部分学生表明思想政治教育类网站内容相对无聊枯燥、形式单一、在内容的传播上缺乏创新性和趣味性。由于，学生缺少在政治方面的觉悟以及在平时的课程相对比较繁忙，很少会花时间在党建网站上进行思想政治教育内容的学习。还有部分学生觉得网站上的党课内容基本上都是以党的基本理论知识及党内相关最新精神会议为主进行学习，党建工作者在信息发布时没能结合起时政热点来吸引大学生的注意力，从而缺少正确引导学生关注党建学习的方法。

（三）党员之间缺少交流

就目前情况来说，大学生党员之间的沟通交流，大部分仅出现于在党内会议学习研讨的时候，其互动交流覆盖面较窄。就从当前各高校培养党员的形式来看，一名合格的入党大学生一般是被确定为入党积极分子，才对党的基本理论知识进行系统的学习，而成为一名合格的党员是在大三、大四年级，但这个阶段的大学生要面临毕业、实习等一系列的问题，导致学生没有时间参与学校的党建活动。同时，学校会利用QQ、邮箱等方式作为党员间的交流平台，但这种交流方式存在一定的局限性、及时性，因其发布的内容多为任务为主，故而党员与积极分子之间的交流层面比较狭窄，无法发挥党员的带头作用。

（四）管理模式缺乏创新

现阶段，部门高校的党建工作任务基本上是由学生辅导员和党支部书记进行部署。一方面，大部分辅导员要对学生进行日常管理，故而在党建工作中投入的时间精力会比较有限。从另一方面来看，由于部分学生辅导员的党务工作经验较为不足，缺乏对党建工作的主动创新意识，其创新能力有限。辅导员在进行党建工作活动开展时，对创新党内管理模式不够重视，在任务的传达上只负责将文件下发到党建工作群，在任务的安排上也是在根据以往的制度进行任务实施，进而难以调动大学生党员参与活动的积极性，其党建工作效率也难以得到提高。

三、大学生党建工作中微信平台运用策略

（一）基于微信平台打造“微”团队

大学生党建工作要利用好微信平台，开展党建宣传活动并建立起一支思想政治觉悟高专业的微团队。在微团队中，不但要拥有丰富的党建工作经验及扎实党建理论知识基础，还要具备娴熟的新媒体操作技能以及开放的思想状态。就目前来说，在大学生中能同时具备这两种条件的人才还是比较匮乏的。其一，老党员能够拥有扎实的党建理论知识及对时政热点那方面能够敏锐捕捉，但是在党建工作传授方面他们还是用传统的课堂教学模式，思想会相对保守，故而难以胜任微媒体工作。其二，青年学生党员的思想较为活跃、开放，在多媒体操作方面更有优势，但其缺乏扎实的党建理论知识，难以把握党建文化的教学内容。基于此，微团队的组建要由高校专业的党务管理老师，学生党员、入党积极分子组合而成。专业党务老师只要负责把握党建工作的宣传方向，审核通过微信平台发布的内容，并定期对微团队内部开展党建理论知识培训，从而对入党积极分子进行正确的引导，促进其积极的向组织靠拢。大学生党建工作要充分利用好微信平台打造出专业的党建微团队，才能促进党建工作的发展。

（二）善用微信平台开展“微”学习

首先，在高校党建理论课程学习中，大多数是以集中授课的方式来进行，其教学方法太笼统教育内容缺乏针对性，从而难以促进大学生党员进行主动学习。因此，大学生党建工作要在微信平台的基础上，明确教育主题，紧密联系党的指导方针，以及生活中的时政要闻等方面来进行党建教育内容的制定，并将党建理论知识学习的时间缩短，内容精简，制作微党课、微视频有效的利用好微信平台来进行传播。其次，选择特色鲜明的红色故事，通过微信公众号不定期的进行微推送，方便大学生党员更好的学习中华传统文化。最后，大学生党建工作要善用微信平台进行微学习，不仅能够强化学生党员的学习效果，还能让党课变得更生动且不受时间的限制，可以通过微信平台随时随地的进行微学习。

（三）用实微信平台开展“微”服务

将微信平台运用于大学生党建工作时，高校可利用微信平台的优势开展微服务，进而为组织与学生党员之间的内部交流构建新渠道。一方面，可以在微信平台的基础上建立线上互动模式，加强大学生党员与党组织之间可以进行更深一层次的交流。同时，要有效利用微信群功能应用，创建“大学生党员微支部”信息交流群及“党支部官方微信群”促使大学生党员之间的线上交流，并且此微信账号由专门的微团队人员进行轮流管理，管理人员可以结合当代大学生的兴趣爱好来进行交流，从而活跃大学生党员内部微信群聊的氛围，调动大学生党员参与群聊的主动性。通过利用聊天的方式能够充分了解大学生党员的心声以及需求。另一方面，大学生党建工作可以依托微信平台发布相关的党务讨论主题，大学生党员可以有效的利用课外时间，要站在长远的角度来、开放的思想，发表自己的意见并在大学生党员微信群里，针对此主体进行讨论交流，管理者还可以通过回复的方式，对在群里已发表个人看法的党员进行正确舆论引导。大学生党建工作依托微信平台开展微论坛模式，促使其发挥优秀的党建引领作用。

（四）利用微信平台开展“微”创新

大学生党建工作要与时俱进，依托微信平台进行微创新。微信具有信息传播速度快，方便快捷、的特点，微信平台进行党建工作不但使用成本低，还有较高的可靠性。第一，通过利用微信平台创新宣传模式，在大学生党员还是在发展环节时，其学生党员发展流程须严格要求按照传统的发展模式进行，这样才能保证党组织的公正、公平性。第二，在后期的推荐公示环节，可以根据微信平台中的公众号应用，进行软文推送，将党员发展对象的图片以及个人信息以软文的方式进行公示，有助于党建工作的公平性与真实性。第三，大学生党建工作者可以创新工作内容，在校园生活中，学生时代总是充满着积极向上、活力四射的气氛，党建工作者可以邀请学生党员发展对象共同拍摄与党建知识相关的微电影，从而达到党建知识的微普及，有利于学生能够利用好碎片化的时间来了解更多的党建知识。转变传统的思想观念，才能推进党建工作的微创新。

四、结语

总而言之，在大学生党建工作中不仅要有与时俱进的先进思想，还要拥有扎实的党建理论知识，这对大学生党建工作有着重大的意义。同时，在大学生党建工作中有效利用微信平台能为党组织注入更多的新鲜血液，还能发扬我国传统文化。因此，在大学生党建工作中，要结合微信平台进行创新宣传管理模式，才能进一步促进大学生党建工作的发展。