初中美术教学中学生绘画技能的训练策略探析

张霞

摘要：教育体制改革背景下，教育部对初中的美术教学极其重视，现有的教学方式已经落后，应倡导教师积极开展各类教学活动，除了教育学生用笔画出绚丽多彩的向往的世界，还要开发其它美术课程来培养初中生的动手实践和审美创作能力，达到培养初中生美术整体素养的目标。初中美术课程注重学生的兴趣以及绘画技能，学生可以从生活中发现感兴趣的美术素材，教师通过美术课程训练学生绘画技能，引导学生更深入地思考和关注美术文化。教师要帮助学生提高美术绘画能力，以便于更好的展开美术教学，积极主动地提升初中生的美术核心素养。本文主要探讨了初中美术课堂上学生绘画技能的训练方式。

关键词：初中教育;美术教学;绘画技能;训练方式

引言

我国中学教育实行目的是培养学生的整体素养，使初中学生全面发展，让学生成长为出色的社会栋梁。初中美术课程对于初中学生来说是相当重要的课程，它的作用在于培养初中学生综合人文素养，提升初中学生整体素质，是中国历史文化的传承。素质教育下，教师应勤奋探索和创新，力争用最优质的教学方法来进行美术教学，以达到提升美术教育质量和学生绘画技能的目的。在美术教学活动中，教师不但要锤炼学生的动脑动手能力，还要训练学生的空间想象力，最关键的是在此过程中要培养学生的耐心和毅力，实现初中美术教学的内在价值，完成美术课审美和创作的目的，进而促进学生绘画能力提高。

一、美术教师应该明确绘画训练目标

初中美术教师在教学时，首先要明确绘画技能训练的目标，科学制定绘画教学目标，以便于更好地奠定学生绘画能力基础。在对学生进行绘画教学时，需要重点培养学生美术绘画素养，正确引导学生对所要绘画的目标进行深刻仔细地分析，督促学生展开绘画前先构造绘画视图，掌握绘画构图环节。然后在绘画的过程中明确绘画流程，教师也需要重视对学生这一环节的教授，对学生绘画训练时强调观察顺序的重要性，绘画训练时重视整体和细节的操控，认真设计细节，以确保整体绘画效果[1]。要让学生明确绘画训练要点，关注细节绘画，使得学生深入理解细节绘画对整体效果的影响，进而打好绘画训练基础。

二、美术教师结合学生心理展开训练

美术教师在训练学生绘画技能时，应该注重塑造学生美感，强化学生美术素养，并且要时刻关注学生的心理变化。初中时期的学生处于身心发展的敏感时期，心理思想复杂多变，所以对于美术绘画技能知识的理解也都不同，都与其心理思想有关。教师训练学生美术绘画能力能够较快增强学生整体能力，提高学生综合素养，因此，教师需要在美术教学中关注到学生的心理思想，打造出高素质的人才[2]。美术教师训练学生美术绘画技能时，要做到积极鼓励学生，开发各种有趣的教学形式来发掘学生绘画兴趣，使得枯燥的绘画训练变得充满趣味，教师也可以用情绪浸染学生，推动学生集中注意力，从而有效进行绘画技能训练。

三、美术教师要为学生奠定绘画基础

初中美术教师都知道美术绘画是一项需要长期坚持并精细训练的技能，学生想要很快掌握绘画技巧是不易的，需要学生自己努力训练，不断提升，方能在绘画方面整体提高。教师要强化学生美术绘画的基础知识，在进行绘画时一定要重视基础能力的塑造，切忌因为只关注绘画技能而无视基础能力训练。在平常绘画训练时，教师就要引导学生展开基础绘画练习，只有基础能力扎实了，才能循序渐进，实施后续绘画训练[3]。教师将基础绘画训练和绘画技能训练联系在一起，促进学生深刻理解及掌握绘画技能，并且用自己感官感知绘画，将抽象的事物具体化，进而科学地认识美术。

四、美术教师注重专项和辅助训练结合

教师训练学生美术绘画时，要合理分析学生的现实能力和美术教学重点，针对其中一项绘画技能开展训练，首先是专项训练，其次结合辅助训练。在针对性技能训练之余再开展辅助性技能训练，以此巩固训练内容，促使学生加深技能认知。教师要针对学生个人实际水平，科学合理地设置美术教案，教授学生不同时段不同的训练方式，科学的教案能够引导学生不断学习美术知识，并积极训练绘画技能，最终构建美术绘画体系，增强美术绘画理解。因此，学生在训练时，美术教师要使专项训练和辅助性训练相互结合，共同进行，进而帮助学生有效开展绘画技能训练。

结束语

素质教育的推进下，初中学校开展美术学科的教学，可以帮助学生全面地成长与发展。美术教育不但让学生学到了美术绘画技巧，并且让学生的观察力和审美能力得到较好的培养。教师在美术课堂教学时要重视对学生美术绘画技能的训练，营造出愉悦且浓厚的绘画氛围，引发学生对美术绘画的兴趣，进而提高美术的教学水准。每个学生的心中都住着一个童话般的世界，老师就是指引方向的掌舵人，带领学生探索这个美丽的童话世界。学生学习绘画从简单到繁杂，从过去到现代，应该一直不断地探究，才能走进多姿多彩的美术世界，推动学生绘画技能持续进步。

参考文献：

[1]王鹏义.初中美术教学中学生绘画技能的训练方式[J].新课程，2021（21）：136.

[2]王怀熹.初中美术教学中学生绘画技能的训练方式研究[J].新课程教学（电子版），2020（20）：45-46.

[3]路孝強.初中美术教学中学生绘画技能的训练方式分析[J].美术教育研究，2020（05）：158-159.