技术不能充当耍滑偷懒的帮凶

文/田闻之

新闻事件：媒体报道，在高校网课繁荣的背后，隐藏着一条付费刷课产业链——有人开发软件脚本，有人当起了代理，有人则提供手工刷单服务，而在一些电商平台上，也能轻松购买到代刷网课服务……付费刷课已经成为一个参与面颇广、影响甚众的灰黑产业。

图/新华社

国内慕课目前相关平台上线课程数量已增至3.2万门，学习人数达4.9亿人次。天南地北的学生都能“同听一堂课”，突破了教学的地域局限性，也一定程度上弥补了不同院校间的学科差距。然而，“刷课平台”从中钻营，助长“不学而过”“花钱买分”歪风，不仅浪费了优质教学资源，让一些自制力不强者荒废了学业，更可能造成新的不公平。

技术是把双刃剑。尤其教育领域，由于拥有庞大的受众群体以及巨额的利润空间，一直是技术开发的风口。也因此，一旦管控稍有漏洞，就会乱象滋生。除了刷课平台，还有各类拍照搜题软件被异化为“抄作业神器”，作业打卡类App被嵌入儿童不宜信息，等等。

从实际情况看，对技术应用跑偏现象，除了家长和学校的严防死守，要形成真正威慑，还得管得更严一些。以“付费刷课”为例，给在线教育平台打上技术补丁固然必不可少，但相关部门及时介入，严惩背后作恶之人更为根本。只有让违法违规者感到得不偿失，才可能倒逼其收手。

教育是高尚的事业，也是一个需要敬畏的行业。堵住技术应用跑偏的窟窿，才能让技术成为年轻学子成长的助力，而非偷懒耍滑的帮凶。（据《北京日报》）■