浅谈开展德育工作的有效性

杨任鹰

摘要：国，无德不兴，人，无德不立，道德之于个人，之于社会，都有重要的意义。对于学生来说，学会做人做事的第一位是察德修身，而教育是社会进步的基石，立德树人是它根本的任务，这对于一线的教师提出了更高的要求，在教书育人的过程中，我们不仅要完成文化的传播，还要使文明更好地传承。

关键词：德育工作;有效性;分析

育人先育德

《大学》有云：“本乱而末治者，否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，末之有也。”一个人根本混乱，却从末节上治理，那是不可能走上正轨的，他对重要的部分不在乎，却对次要的部分很重视，是不能成功的。推及教育也是如此，诚如《大学》所言，教育之道，在于彰显一个人光明的德行，在于助人达到完美的目标。我们要从根本上做教育，把教育做厚做实，很多问题都会迎刃而解。学生在受教的过程中，明是非，辨善恶，长大后他们才能在复杂的社会中为自己，为别人撑起一片安稳的天空。

这个社会很忙碌，忙得让人有时候忘了教育为了什么。孩子没出生，家长就开始做胎教;出生之后，家长便忙着上早教课，智力开发课，各种才艺班;上了小学初中，孩子们更是难得休上一个完整的周末，被父母从这个辅导班载到那个辅导班。孩子和家长在忙乱中蹉跎了岁月，付出了精力，却有可能助长了秧苗。孩子需要学习的太多了，而成长的身心跟不上忙碌的脚步，教育必然会出现问题。他们不理解父母望子成龙的心，将爱看成了伤害;他们對父母的牺牲视若无睹，将父母所有的付出都看做理所当然。究其原因，因为身体忙着跟上父母的“拉扯”，而孩子的德并没有跟上来。我们在教育中会发现学生出现的很多问题，究其根本都是“不听话”，尤其是不听父母的话，对父母怒吼甚至动手。在这些孩子眼里，父母的话产生的效果最轻微，他们完全不把父母当回事，更别孝道了。“若所蓄不得遗之子孙，又有谁乐为节俭者。”蔡先生的这句话告诉了我们，父母一生都是为了孩子。有次开家长会，我让孩子们在教室里等着家长，五点半家长们如约而至，好几个父母手里拿着饭，就怕孩子饿。开会时，我趁此对学生们说，父母做了一天的工作到现在也没有吃饭，却给你带吃的，当父母加班没有按时回家时，你又去给父母送过几次饭？孩子们低下了头。

德为人之本

德，是立人之本，孝，为德之源。教育应深植孝道的理念，不忘本真，方能致远。我们要护好一个人成长的根本，让他心中有父母，让生养的根基稳固地扎在心里，那么无论何时，他的天空都是一片明朗。

强是个有孝心的孩子。中午吃饭时班主任都跟班监督，我一看强，正在那里磨蹭呢，手里拿着一个肉包子，不情不愿地看来看去，就是不下口。我看他端详了几分钟也没有吃的意思，“大口吃！”我一声吼到。孩子手一哆嗦，肉包子险些掉在地上，他看了我一眼，可是我却没有读懂里面的内容。我疾步走到他的面前，“看什么看，赶快吃！”孩子勉为其难地咬了一小口，“能不能快点儿，哪像个男子汉！”我依然不依不挠。我这一喊旁边的同学都加快速度，一会儿都走了，就剩强。我刚想开口，强说，“老师，我爸这几天不在家，我妈今天生病了，早晨没吃饭，她喜欢吃肉包子，我寻思晚上带给她。”瞬间，我鼻子一酸，眼睛发热，为自己的无知而羞愧，为孩子的孝心而感动。

时刻不忘父母恩，是一个人根本的德性，德有了根，人才能茁壮。

有德人更强

到了毕业升学的日子里，教师的紧张在无形间给了学生们很多的压力，学生间竞争的气氛格外浓厚，毕竟几年的学习之后，大家都想证明自己的实力。我们之前提倡的小组合作、师友互助，在那冲刺的阶段全已悄然消失，大家都埋头在自己的天地里苦读，有时一个学生忘拿学习资料，同桌也不愿意两个人共用一本，更别说有询问其他同学难题的时候，另一位同学能拒绝便拒绝，可能会有碍于情面的时候，他也是草草应对，进而投入到自己的备战计划中。面对这种情况，我很着急，有一次上课我给孩子们讲了这样一个故事。

一个大公司的三十名精英都非常出色，都能在自己的领域创造一番精彩，但是他们分别在不同的部门，各个部门又是竞争的关系，因此，同事之间并不和谐，更谈不上互相合作。总裁看在眼里急在心上。一天，他把这三十名精英召集在一起，让他们各自吹起一枚气球，但是不能吹得太满，因为吹起来后要在上面写上自己名字。第一轮比赛，五个气球因为压力过大而爆裂，那么这五个精英也就被淘汰出局，剩下的人接着进行第二轮。助手把剩下的25个气球都放在一个房间里，让这二十五名精英进去找到有自己名字的气球，可是20分钟过去了，没有几个人顺利找到属于自己的气球。这是总裁过来说，何不随便捡起一个，上面有谁的名字就给谁？结果精英们用这种方法在两分钟之内就把所有气球送到了拥有者的手中。总裁接着说，在工作和生活，分享、互助或许比竞争更重要。这个游戏给年轻人上了生动的一刻，我也用这个故事告诉孩子们，一个人品德的修为比分数更重要。

教育是根的事业，是唤醒孩子心底最深处对恩与德的感知，教师用智慧和爱来滋润教育的根基，教育才会茁壮，才会使人的成长之路行稳致远，才能撑起人生的一片安稳天空。

参考文献：

[1] 王正海. 学校管理工作中德育工作的渗透探析[J]. 教育研究， 2020， 3（7）：153-154.

[2] 冯娟. 例谈新时代班主任德育工作的细节艺术[J]. 文学教育， 2020， 000（012）：P.184-184.