关于小学数学教学中信息技术的有效运用分析

李尚喜

摘要：教育需要紧跟时代发展才能培养合格的人才，同样教育也应与时俱进才能充分发挥教育的作用，信息技术的发展是教育方式和方法的一次更新换代，对于现在教育事业的发展有着重大的影响，我们不能还停留在原来的老办法，要积极的顺应时代的趋势，更好的发挥信息技术的作用。

关键词：小学数学;信息技术;教学

信息技术运用是一个大趋势，它带来了诸多的变革，如何将它与传统的教学有效的结合，更好发挥“1+1>2”的效果，这是教师运用信息技术所应当首先考虑的问题，必须正确运用信息手段，才能对于学生各方面队伍成长都有着很大的益处。

一、营造宽松和谐的课堂气氛

课堂环境对于学生课堂效率有着重要的影响，要想学生可以有效地进行数学的学习，就需要有良好的课堂环境，在教学过程中的不断观察，正确的运用信息技术，发挥其优势。通过信息技术，可以用更加丰富多彩的，更易得到学生注意力的方式来展示和分享知识，营造出更加欢乐，更加没有压力或者压迫感的学习环境，从而提高学生的思维活跃度，对于数学的相关知识，有更多的思考，有更多的了解，也更能够明白数学的美丽。

例如：在图形变换这一课的学习过程中，教学过程中使用动态图片、视频、音频等方式进行展示和辅助教学，增加课堂层次性和活跃度，从而提高学生上课的专注力，迎合新时代课堂的氛围和以学生为中心的发展趋势。这更加符合或是迎合了小学生的心理，满足了其追求刺激、喜欢新奇、不爱受到约束的心理，提高课堂学习的效率。

二、注重教师素质的提高

信息技术的运用离不开人的使用，正确的使用才能充分发挥它的效果，而教师就是运用信息技术的关键人物，只有教师将自己的教学风格、教学理念、教学方法等充分运用信息技术展示出来，才能实现双赢。这就要求教师要不断地与时俱进，充分學习和掌握相关信息技术，并且积极思考将其合理的运用，可以和自己所教的科目进行深入的联系。

例如：在对教师进行评价考核时，考核的内容也应与时俱进，要在传统考核标准基础上增加教师对于信息技术的掌握和运用，关注教师是否运用了现代化的设备和先进的教学理念，同时能否将其充分和数学教学课堂相融合等等。

三、结语

数学的学习是充满挑战的，对于小学生来说也是有难度的一门课程，运用信息技术可以用更加有趣生动生活化的方式，更好地向学生传递数学知识，帮助学生提高数学能力。

参考文献：

[1] 刘颖.小学数学信息技术教学方法的研究[J].魅力中国，2020（40）：208.